1樓：選擇倔強
我其實真不覺得師生戀有什麼不對，而且感情，本來就沒人說得準，一切都是順其自然，如果只是一方的一廂情願，那肯定不對，可如果雙方都有好感呢？
師生戀一般都是男老師與女學生，乙個成熟，乙個未成年 ，好感也很容易產生，女孩就喜歡男老師的成熟，男老師是經歷過婚姻的人，很會照顧人，對女孩也會很關心因為從種種資料來看，一般老師不會直接拒絕學生，剛開始都只是很簡單的老師欣賞學生，學生崇拜老師，可是時間一久……感情就好，就算是只有簡簡單單的聊天，這聊天也變得很頻繁了，那誰有錯呢？沒有吧，兩個人都只是把自己沒地方說的話跟對方說，感情有時候真的控制不住，而且感情本來也沒有什麼對錯
2樓：
感動自己而已，冷靜下來就會發現不過是自己胡思亂想並冠以「突破禁忌」的美好頭銜。現在想起來，只覺得是一段人生當中美好的粉紅的回憶哈哈哈。也衷心祝福在一起的朋友們，只是想勸告一下，很多東西不能一廂情願的。
暗戀他的時候啊，偷偷摸摸的，痛苦又甜蜜那種感覺。還幻想我們可以多年後有聯絡。隨著時間慢慢變化，現在我也可以大大方方面對他，我相信我也可以日後被乙個男孩子認認真真踏踏實實愛。
師生戀要看從哪個角度來說了
愛情無罪，良心過不去
3樓：貧民無姓
以前家中堂屋裡面掛著一塊牌子，上面寫天地君親師位。師在上，你是得給它磕頭的。為人師如為人父母，父母和孩子之間能亂來嗎？所以師生戀對不對不言而喻。
4樓：抱起吧唧就跑
作為乙個師範生，也就是將來的老師，真的要說一句，不對。對著一群未成年你乙個成年人怎麼下得去手？學生不懂事老師得懂事，師德什麼的不是空話。
如果是大學生你隨意，你已經成年了，做出選擇就要承擔後果。
5樓：顧一二
學生那邊我覺得沒什麼，但是這個關係裡的老師絕對是不對的。
學生屬於情竇初開，物件可以是同學，可以是鄰家的哥哥姐姐，可以是老師。這個時候學生屬於嘗試了解自己了解他人了解世界的過程，喜歡上誰都是有可能的。
老師首先是乙個成年人，乙個成年人對於乙個未成年的孩子起任何男女心思都是錯誤的。其次，老師對於學生自帶光環，學生對感情的事情又是懵懵懂懂。老師作為乙個成年人清楚這些感情如何引導會對孩子的一生產生什麼樣子的影響。
如果老師依然要將這種感情引向愛情，這個老師是錯誤的。最後，老師是個重複性的職業，每隔一到三年，老師會迎來新的一批相同年紀相同美好的孩子。老師會不會又對下一批孩子裡某個被老師光環吸引的孩子產生別樣的感情？
畢竟之前那個已經長大了，不再是「愛情」產生時的樣子了。同時學生離開學校，老師自帶光環消失，雙方分手可能性很大。既然已經對乙個學生產生「愛情」，會不會對下乙個產生「愛情」。
6樓：
並沒有不對，只是乙個滿級賬號為什麼要回新手村找乙個什麼都不懂的新手組隊，而不去副本門口找乙個同樣的滿級賬號組隊呢？
我心裡總是隱隱地覺得把學生作為潛在戀愛物件的老師不是好人。學生不懂事，難道老師也跟著不懂事？
這樣的老師多了也真是太可怕了。
7樓：魚兔
補充一下，如果你看到我的回答，而把目光著眼於「不對等」，那麼就沒有理解我把大學生除外的意思。
可以說，戀愛中的雙方肯定存在不對等的關係。但是師生戀的不對等，或者說老師相對於學生的更高，是學生自己無法超越的。
大學生或者說成年人的戀愛，雖然會沉浸在兩人世界中，可是他們的身邊始終圍繞著花花綠綠的世界。只要你的目光離開戀人一會，你就會發現世界多姿多彩，就會跳出二人世界，這樣就有一種「旁觀者清」的優勢，尤其是你思考「為什麼喜歡她/他」「為什麼我們會有矛盾」「為什麼別人的戀愛是那樣，我們的是這樣」「為什麼有的人單身卻很快樂」「如果我不戀愛的話，去做什麼呢」……也就是說戀愛不是你的全部，沒有戀愛你也會有自己的生活，而這些只要你是個大學生，是個成年人，沒有人阻止你去觀察世界。只要你想，世界就在你眼前，伸手就能摸到，前進一步就行。
更重要的一點，大學生或者說成年人有能力也應該對自己負責。
反觀初高中的學生呢，他們受環境限制，自身眼界限制，以上這些成年人所擁有的，他們沒有也無法理解，更沒有能力對自己的選擇負責。青春是美好的，充滿想象的學生們也是美好的，他們的戀愛也是純真的，所以我不反對學生談戀愛。但是師生戀嗎嘛，重複一遍，禽獸！
以下原回答：
別跟我談什麼真愛，
不對就是不對，
也跟什麼師生倫理，民眾傳統無關，
師生戀之所以不對，不是學生的不對，
而是老師的不對，
在我看來，師生戀當中的老師就是禽獸，
而學生只是單純的嚮往愛情，
當然以上這些不針對大學生，
在我看來，大學生你愛咋咋地，
因為我當你是成年人，和老師談戀愛，
是成年人間的關係發展，
即便你心理年齡只有3歲，也跟我無關，
大學生和老師談戀愛，不是師生戀，
師生戀是一場身份相當不對等的關係，
而老師之所以禽獸，因為他站的更高。
8樓：
都是單身的話，並沒有什麼不對。但即使如此，師生戀仍然不合適。
1.老師對學生是否不偏袒，包括但不限於課業成績、專案名額、保研資格。戀愛中的人少有理性的，如果造成了偏袒，其他的學生活該因此承擔不必要的後果嗎（績點不夠未評上三好學生、錯失保研資格等等）。
考慮不清楚這一點，就和「你失去的只是乙隻手，別人失去的可是愛情啊！」沒什麼區別了。
2.當學生的所有（自己達成的）成就被流言蜚語說成是靠自己另一半的時候，學生能否承受住這樣的壓力。所謂人言可畏，如果學生的心理出現問題誰來負責？
3.如果分手，老師是否有足夠的師德不在之後的接觸中心存報復。畢竟老師也是人，渣男渣女也不是不可能，學生一定能在這種情況下保護好自己嗎？
這是我隨隨便便就能想到的幾條，但實際上它本質和師生戀沒有關係，而是戀愛雙方的權利不對等，公司禁止上司和下屬戀愛也是如此的道理。
什麼，你說戀愛不公開？如果你覺得師生戀沒有什麼不對的，那為什麼要不公開玩地下戀？
9樓：
Love is love.
愛就是愛，愛本無對錯，喜歡老師也沒什麼不對。
很多中學、大學老師也許年輕有為，英俊瀟灑，風趣幽默，才華橫溢……喜歡上他們不是一件難事。
可是你確定這真的是愛情嗎？也許你只是羨慕他們站在講台上光芒萬丈的樣子，並也想成為他們那樣的人。
況且你真的了解他們嗎？人都是有表象和裡相的，你不知道他們用幽默、才華包裝的皮囊下的真正的靈魂。倘若你真的淪陷，也許你們走到最後，但更大的可能是你倆遺憾收場，甚至你悔恨終生。
而且人生還長，再過幾年你的眼界更加開闊，你認識了更多的人，也許這個令你著迷的優點就不再吸引你了呢。
最後，你還年輕，一切都來日方長。
10樓：Vivian
師生戀既然也是戀愛的一種那就不存在對與錯。但是它的特殊在於兩個人的角色。很多時候的師生戀只是學生對於老師的崇拜而不是真正的愛情。
如果你真的確定你對他是愛情，那就不要把他看的特殊，像其他的戀愛一樣去對待就好了
11樓：Gu Zeng
當然不對。如果暗戀啥的別人都不知道（包括對方），那沒事。要是非暗戀，至少是違規的。一般學校都嚴禁師生戀，畢竟容易產生利益關係。當老師結婚的話就更有問題了。
12樓：花槍
首先感情的事情就沒有對錯，愛上乙個人和兩個人相愛一點錯都沒有，老師學生都是人。
但是在這種關係裡的感情是有誤區的，你喜歡的是不是只是站在講台上的那個老師，你喜歡的可能只是你的老師。換句話說，老師因為有才華所以在講台上閃閃發光，你看到的只是他的一面。當你拋開這些，了解了全部的他你不一定喜歡。
13樓：溫玄機
首先師生戀並沒有不對，就像普通戀人一樣，只是多了師生的關係。人們之所以認為不對，是因為有了這層關係，老師一方跟佔據話語權，或許可以因為自己的特殊「職權」讓學生做某事，所以就公平的戀愛地位來說，師生戀學生一方處於劣勢。
你的老師一定有他過人的地方，或幽默或有才或性格好，你喜歡他正是因為作為三寸講台上自帶光芒的人，有點被無限放大，再加上相處過程中的點點滴滴，而在你的心湖裡泛起漣漪。
希望你可以分清楚這種感情是崇敬愛戴還是男女之情的喜歡，大多數人都把這兩種感情混淆了。
最後，人生那麼長，希望年少的你不要真的遇到可以驚豔你時光的人，如果踏遍千山萬水之後你依舊忘不了他，那會是你一生的哀情。
14樓：菀鬱檸
這世界上沒有任何一種戀情是「不對」的。
所以師生戀沒問題，但是打擾某一方現有的婚戀狀態，或者用綁架式的追求方式，又或者嚴重影響某一方的生活，這就有問題了。
——只是師生戀更容易有這些情況就是了
15樓：想起你就笑
不管是什麼愛，都沒有對錯。你會對誰有好感，對誰喜歡，對誰愛，誰你也一樣，都是注定好的，避無可避，坦然接受，能成正常，不成也正常。
16樓：比比比比比比安卡
愛情的事從來都沒有對錯，師生戀「錯」在身份、「錯」在有違倫理，其實這些錯在我眼裡也不能稱之為錯，但是大眾觀念不接受，便是錯
17樓：橘生淮南
我想如果他情商不是特別低的話心裡會有數的。我之前在微博看過一段話就是描寫學生暗戀老師，老師內心獨白的話，他會感覺到的。讀完以後我覺得我初三喜歡的化學老師肯定知道我喜歡他，我確定。
只是他不能回應什麼都不能做。所以啊我覺得沒什麼不對，大家都有七情六慾老師也是人，就要看這個老師有沒有家庭會不會背叛家庭，如果背叛了或許是真愛可是卻沒了責任，如果沒有背叛我覺得他很對沒有對不起他的妻子。沒有家庭很好啊，默默喜歡到成年，然後勇敢說出愛！
18樓：
現在我是喜歡我物理老師的。
怎麼說呢，挺奇怪的這種喜歡。
周圍比他帥比他高的人那麼多。可是我就是覺得他很好。
但是有什麼辦法呢？他有家庭了，雖然還沒有孩子。
我做不到主動，做不到表現得過於刻意。
我能做的。就是多看他一眼罷了。
也沒有太多奢求。僅此而已。
我也很明白以後會遇到更好的人，可是現階段覺得他好而已啦。
19樓：梅梅子
我覺得沒什麼對不對的，但這是不是兩個人真正的平等的相愛要兩說。
他/她如果不是老師你還會喜歡嗎？
你愛上的是這個人還是這個身份呢？
不過我覺得如果真的要談還是等畢了業吧...
20樓：
大概是經歷過，所以非常認真思考過這個問題。
師生戀有沒有錯我懶得判斷，但我知道的事，在一起要面對的聲音非常多。
這個世上，喜歡上乙個人的原因很多，崇拜乙個人作為其中乙個理由，我不知道對或者錯，如果說不成熟的話，很多戀愛確實太倉促。
至於我，喜歡上他不是因為他是老師，也不是崇拜，只是他出現的時候，我一步一步被他吸引，他有時是朋友有時是引導者，有時是男孩，有時是男人，因為他，我才知道成熟地喜歡乙個人是什麼樣。
才學會克制，才學會得不到的時候從容。
祝他一切順利吧，也祝我越來越好。
不辜負我們曾在對方世界裡閃現。
現實中真的有師生戀嗎？
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師生戀好嗎？
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怎樣處理師生戀？
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