有哪些好的幼兒教育理論

時間 2021-05-29 22:34:33

1樓:澳洲留學Tab君

你好,我現在在澳洲是一名獲得資格證書的幼兒教育者。同時我在「蒙特梭利」早教幼兒園做教育者。

我們運用的就是蒙特梭利早教的概念。

2樓:世幼聯

誇美紐斯(捷克):教育必須從幼年開始,而且應當適應自然。

洛克(英國):白板說、提倡紳士教育,侷限在於貴族特性。

盧梭(法國):自然教育理論,教育分齡0-3、3-12、12-15、15-20

福祿貝爾(德國):兒童中心主義教育觀,重視遊戲對兒童本身價值,創制「恩物」。

杜威(美國):教育的本質既是生活,成長過程就是教育目的本身,教育中心是以兒童為核心的。教育方法從中學,以兒童經驗為起點。

蒙台梭利(義大利):幼兒園改革家。兒童的潛能發展。貢獻:教育理論與生理學、醫學相結合,具有科學性和實踐性。不足:教具死板,過多注重智力。

皮亞傑(瑞士):著作《兒童語言和思維》、《兒童的判斷和推理》等

陶行知(中國):建立中國第乙個鄉村幼稚園。開拓農村幼兒教育。重視培養創造力、創立培養幼兒師資的方法。

張雪門(中國):行為課程論代表。南陳北張

陳鶴琴(中國):強調研究兒童心理。創立中國化幼稚園教育體系。

3樓:諸葛家輝

很多教育理論得辯證的學習。

國外:杜威的實用主義。

蒙台梭利的感統訓練。

美國的高寬課程。

瑞吉歐的專案課程。

國內:陳鶴琴的活教育理論。

陶行知的生活教育理論。

張雪門的行為課程。

4樓:靜姝

陳鶴琴:中國學前教育開山鼻祖

陳鶴琴與陶行知師從杜威,杜威的實用主義理論很著名。

福祿貝爾:幼兒園之父

蒙台梭利,盧梭,瑞吉歐,他們的理論也需要好好了解

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sabrina岄 我覺得最核心的應該是 讓孩子成為他自己 不是成為父母眼中的期待,或者是成為父母中的任何乙個人現在很多孩子從幼兒時期,揹負的太多 英語啟蒙,數學啟蒙,國學啟蒙 如果家長用對了方法,跟隨了孩子興趣點,在孩子的敏感期,在孩子發展區進行。那麼一定是很適合孩子的 可是,能按照孩子的興趣,尊重...