1樓：
看到這麼多吹清華的，這就挺奇怪。
這不應該是清華的恥辱麼？號稱TOP2，基礎教材不能自己寫麼？
有個非常簡單的問題，就是清華北大這種學校，如果引進老師永遠是國外的香，那麼它們永遠都是世界二流學校，因為這些學校永遠認為自己培養的學生永遠是二流，它自己怎麼可能變成一流。學校牛不牛就看它的產品——培養的學生牛不牛，而不是它招的學生多麼牛。如果華為自己生產的手機，永遠自己公司不用，非要用蘋果手機，會有人相信華為的手機是頂級。
所以清華這類國內號稱頂級的學校，自己的培養的學生被自己看不起，那麼它永遠成不了世界一流大學。
同樣，乙個號稱頂級的學校，基礎教材沒有自己的特色，引進其他國家或者學校的教材，都不是好事，除非它不培養本科生。
2樓：黑磷
網路工程專業吐槽一下
很多國內翻譯的國外教材就是樂色
專業教材的翻譯應該讓懂英語的專業人士進行
而不是讓英語專業畢業對手裡翻譯的教材所涉及的領域一竅不通的人來做
3樓：
為什麼國內教材
要把知識搞得那麼複雜難懂
你是蘇聯嗎，學蘇聯，辣雞。
不怪中國學生只會做題
是教育方法有問題
教材有大問題
越看越生氣
準備自學英文版的了
4樓：庸人自擾
強答一波！首先確定一下你不是來炫耀你考上清華大學的麼？對於教材這塊，至於清華大學是否使用英文教材的線代這個我不知道！
我只知道中文線代學起來比較晦澀！我在初高中的教學中更喜歡推導公式，包括導數中的部分公式的推導，因為我學習的過程中發現掌握到公式的推導之後這輩子都很難忘掉，甚至從該公式的推導引申到解題的思路！但是今天在乙個縣級市給初三講二次函式的時候從一般式到頂點式的配方中，我要求學生把我的推導過程整理下來，結果沒有人動手，讓我徹底操氣了，於是罰他們把橢圓方程和直線方程（純字母）的聯立，並由韋達定理得到結論，其中乙個孩子竟然渾渾噩噩的寫出來了，我很感動，我認為這孩子有天賦！
那麼就沒有讓這個孩子再整理二次函式的推導過程。說這個事情不在於什麼中文版還是英文版，關鍵是如何讓乙個學生通過邏輯思維李理解數學的學習方法！
5樓：賈桂林
Strang這書好麼？大概翻了一下感覺廢話奇多，刪一刪剩個一小半大概還能湊合用。
線性代數這麼基本的東西非常奇特的在世界範圍內沒有好的教科書，觀點好體系好的知識不完整，知識完整的體系舛亂或廢話太多，兩方面都一塌糊塗的則佔絕大多數。
話說線性代數這東西肯定是蘇聯比美國寫得好，俺當年是靠狄隆內院士的解析幾何拼上Kostrikin-Manin的線性代數與幾何拼上華先生的典型群搞定的，然後Hirsch-Smale的書的第一版中線性代數部分寫得極為精要，結果第二版給刪了。。。除此以外唯一看著順眼的教科書大概是人教版中學選修課本。
有些顯然是最容易理解的處理方法，比如先把2x2矩陣搞清楚，然後數學歸納法搞定剩下所有，比如二次型把實的酉的辛的放在一起統一考慮，可以把體系寫得非常簡單，不知為什麼華先生過世以後就沒人往這兒想了。另外幾乎所有課本都不講外代數，導致多元微積分一筆糊塗賬。陳先生和華先生的學術後裔，應該有責任把這些東西好好寫一下，就不要指望英語世界那幫白痴能寫出什麼好教科書了，輾轉相抄，抄了一百年也沒抄明白。
6樓：杜俊
如何看待央視改為 youtube?
如何看待清華改為 MIT?
如何看待東熱改為 FANZA？
大家可以在腦海中繼續推導其他答案！
在我看來，『改為』這兩個字之間不是褒貶關係，只是時代發展的需要。
而其結果會直接或間接的在更大的格局下催生更多的、各個領域的『改為』！
7樓：黎黎黎
很多人指出了中文教材的一些缺陷。我不知道這類教材在中文教材裡佔比多少。以我個人的體驗，我目前所讀的火哥的從0寫ucos3和鳥叔的linux私房菜都是很不錯的書本。
坦誠說如果有中文替代品，那我就不是很願意讀英文原本。中英思維系統的頻繁切換會使得頭髮加速掉落。
8樓：shabi101
強答！當年學C語言，作業系統的時候用的國內自編教材，看的雲裡霧裡的都不知道在說什麼。等畢業了有空找了本c primer plus和mordern os重新看了一遍，才知道大學白上了。就國內這體系這水平，用英文教材沒毛病！
9樓：三木小天使
我沒有用過中文教材，不好評價，所以就說說Strang的教材吧。
綜合前面幾位答主的回答，這本教材主要有幾個特點:內容嚴謹，教學順序合理，以及更側重的是知識的傳授而非灌輸。確實，Strang的教材讀起來給人一種親和力，換句話說，看書自學的時候就好像是有一位老教授在你面前循循善誘，學習體驗肯定不會差（當然該思考的地方還是該思考，不是說用了好教材就可以不用動腦子了）。
再舉個栗子，我們生化課用的是Lehninger的英文教材，裡面其實有很多有趣的小細節，譬如:
看到這裡真的就笑出來了好嗎哈哈哈哈。大多中文教材（我說的是大多數，因為我看過的教材有限）都沒有這種親切感。
再回到問題本身，如何看待「清華大學使用英文線代教材」呢？那當然是非常好的啦～畢竟是能考上清華的人，英語應該不會太差，就算碰到專業詞彙，也大不了去查字典。這是教材，又不是莎士比亞，翻來覆去就那麼幾種句法，有什麼看不懂的？
再說了，做科研的時候看的英文文獻更多，比教材可難懂多了。
說句實話，大多數抱怨英文教材的學生（劃重點，大多數）無非是為他們逃避學習找乙個看似合理的藉口，就算把教材換回中文的，他們也八成不會去看。我認識乙個靠自強計畫進來的偏遠地區同學，說真的英語水平非常一般，但人家每天就是去啃Strang的教材，拼了命去啃，最後線代還是拿了4.0，這有什麼好說的？
Afterall, 換教材這件事不過是又給了某些人有乙個逃避的理由以及抱怨的事由罷了。
10樓：馬夾
我覺得吧，清華的學生要學會自學。
英文不好可以看中文教材自學，然後再對照著英文教材和老師講課的筆記理解老師的講課思路（知道考試考什麼）。
另外，英文也是必要的技能，同時也要努力學英文，爭取下個學期就可以直接看英文教材。
11樓：vector
我覺得中國的高數、線代、概率論教材已經足夠好了，就算和國外有差距那肯定也不大，如果換成英文版教材那學起來反而更困難。
我認為中國大學教材真正差的是那些專業課教材，我是學工科的，我看過國外的英文教材，自己乙個字乙個字翻譯後感覺質量明顯比國內的好。
12樓：虹夜
英文的教材簡單易懂。
不像某些書寫的晦澀難懂，還自以為很流弊。
中國每年投資數以億計的錢，都讓某些人才給好好利用了。
只顧應付上級，從來不考慮使用者的感受。
真是標緻極了。
13樓：Eromanga
清乎上都是些什麼問題.......這個還來問如何看待
英文教材多了去了....答主學線代用的是done right和丘老爺子的書一起看的
14樓：OcarinaJz
反對某些回答說「大學連個自己的教材都拿不出來就是偷懶無能」的說法。
實際上重複造輪子才是錯誤的做法。在已有寫得很簡單明瞭的教材的情況下，再去編一本不一定有多好的自己學校出的教材給學生用，才是不負責任的行為。某些學校出的那些個教材內容大同小異，為了差異化改定義的表達，亂用常用的符號，搞得學生一頭霧水的大有書在。
所以題主你關注的應該是，英文教材看不懂，那去找一本譯本就行了，對照著看，你會發現有些英文教材，是很好用的。
15樓：「已登出」
這無所謂吧？
我們學校《數學分析》是系裡老師寫的，先要說，水平很高，很高。
但就是不太適合初學者學……我現在印象深刻的就是戴德金分割，為啥只從下邊求極限，從上面不行嗎？？困擾我好久，後來看其他練習冊上是從兩邊都可以，只是為了簡潔，一邊有極限就夠了。確實是水平夠高，但很多時候初學者就是有這樣那樣的蠢問題。
還不分小節，跟寫文章一樣一氣呵成，看的挺累的⊙﹏⊙
所以好的教材，有可能是中文的，有可能是英文的，只是清華認為這本英文教材很好而已。
以上我想表達的是：誠然，國外教材不一定比國內好，但也沒有任何證據顯示國內優於國外。何況科學本來就是「舶來品」
我們復變函式還是英文教材呢，數學裡語言佔比本來就不多。such that、define、for all、if，哪個詞看不懂？一些專業名詞homogeneous看兩遍也就記住了。
而且很多專有名詞bijection（雙射）、isomorphism（同構），我告訴你中文了，你能寫出定義嗎？可別給我解釋成「雙向對映」、「同樣的結構」這種模糊解釋。所以他是中文還是英文有區別嗎？
不都得學定義嗎？
這裡我想表達的就是：語言並不會成為你學習數學的一大阻力
更何況中文教材太多了，不是沒人寫→_→有的答案說這些人拿錢不寫教材。開玩笑，市面上那麼多，再寫一本，大同小異，浪費。
以上概括一下就是：選用國外教材不是教授們懶，不想寫，實在是價效比很低的事情
16樓：
要是全國高校都普遍採用這個做法，我們就變成印度了：小部分精英講英語，用英語，參與現代文明；大部分屁民不講英語，不用英語，想接觸專業知識還要先過語言關。兩者形成天然的階級壁壘。
17樓：
我覺得特別好！
我剛上大學那會，第一次覺得自己智商並不高。
線代勉勉強強考了100分。
但是我還是覺得並沒有真正理解線性代數。
直到後來看了一些英文資料，感覺理解起來比中文容易多了。
隨便舉幾個例子：
什麼是矩陣的秩？定義看N遍看不明白，後來一看英文：rank，秒懂。
什麼是正定矩陣？不明覺厲，後來一看英文：positive-definite，得咧。
什麼是矩陣共軛？conjugate，妥了。
什麼是酉矩陣？unitary，明白。
所以稍微有點語言障礙不要緊，多努努力。相比理解數學，英語小菜一碟啦。
如果你以後會用到線代，不管是工作中用，還是做科研。都要完全掌握它，非常有用的乙個基礎工具。
而中文翻譯，會給你理解帶來額外的一層障礙。
這裡面有大量的數學語言，在概率論等其他方向上都是相通的。
你學不了吃虧，學不了上當。
越是基礎課，以後用的越多，學好了收穫越大。
18樓：寒鬱鳴
你們學校的做法很可能是及其明智的。
線代這門課不簡單，所以需要一本好教材。
中國教材好嗎？還真就不怎麼好。古板的學術精神編不出通俗易懂內容豐富的書籍。
並且一些高校假借編書的名義來向教育部索要經費。書出來了，經費要到了，書的質量嘛。。。可苦了學生。
而國外這方面較好於中國，通常在這個科目或研究專案上已經有了一本書籍堪稱典範，那麼其他人就不會再花費精力搞一本差不多的出來，除非能超越。
總而言之，人多了，好大喜功的就多了。而行業就那麼多。想出成績就得有不是辦法的辦法。
大學中高等數學，線性代數該如何學習？
pluto 上課認真聽，盡量把書上的例題弄懂然後再寫課後題，如果覺得自己可以再找一些題 我也是乙個大一新生，我覺得這樣我複習很有效，注重課本，大學的考試是通過性考試，課本最重要！ 路鹿 高等數學，線性代數，無外乎就是有空的時候去圖書館 環境很重要 靜下心來看課本上的例題和定義推論，不懂的可以上網看一...
如何看待清華大學國際排名？
huabo lee 這種排名可能有很多不同版本，不同版本差別可能不小 排名也可能是競價排名，哈哈哈哈 日本每年乙個諾獎，遠遠超過中國，而日本高校排名相比清華北大，競完全沒什麼優勢，單就這一點來講，這個排名一定是有水分，而且是很大的水分。 mobius 我對排名沒興趣，如果中國大學為了維持排名發展成類...
如何看待清華大學發掘明清古墓？
首先不是清華大學進行發掘，而是在清華大學內發掘，這次發掘承擔單位是地方文物管理機構。另一位答主答得很詳細。這是一次典型的基建考古活動，因為基礎設施建設過程中發現了墓葬進而進行發掘，目前大多數的考古發掘都屬於基建考古。有位答主說考古是國家盜墓，就好像說警察是國家搶劫一樣，兩者無論是目的出發點還是手段都...