碩士研究生以上高學歷人才從事早期教育工作，如幼師，有沒有浪費社會資源？

1樓：吃土豆的人

研究生是具有一定研究能力，本專業較強的理論能力的人有個人說孩子越小要求的師資越高意思是月嫂必須是長江學者了？？

孩子越小你看孩子的比重越大

2樓：

首先，這不浪費。

其次，幼師就應該有很高的學歷才能去做。因為現在對於早教的要求越來越高。那種覺得幼教老師就是看孩子的，還不如找個保姆帶帶算了。

再次，所謂讀書不好去職校的觀點，簡直就是三十年前的想法。現在本科和研究生都有乙個專業叫做「學前教育」，說白了就是幼師，其中涉及的內容非常專業，對待學齡前兒童的要求與學齡後兒童有巨大的差距。

最後，如果考研往學前教育方向走的話，將來的發展是幼兒園管理者的方向走，譬如說幼兒園園長什麼的。不謝。

3樓：[已重置]

……幼師也不能一概而論的。

做個對比，幼師和大學老師——治便秘的醫生和治心腦血管的醫生。

看著職業相仿，實際上因為服務物件/方向不同，所能提供的內容也有著本質的不同。

1、職業無貴賤。

2、高學歷人才未必能做好幼師。

3、幼師行業需要高學歷人才。

4樓：綿綿羊

親，那你認為，反正就是帶個孩子，父母有沒有文化重要嗎。

吃喝拉撒這樣的基本能力，看起來和素質也沒有那麼必然的聯絡啊？

有時候，看得更高，只是因為我們站在了巨人的肩膀上。

5樓：jasmine

當然有必要。作為乙個本科學前教育學生認真臉告訴你。

我所看到的兒童是蒙台梭利是盧梭是洛克是陳鶴琴筆下的兒童。兒童神秘而偉大。這不是一句套話，這是真的。他們身心的發展奇蹟般的從落地那一刻沒有停過。

蒙台梭利告訴我們，教育兒童首先要理解兒童。他們為什麼有時哭鬧不止，焦灼不安，為什麼有時那麼「不聽大人的話」，為什麼老師命令他們不要說話了他們還是說個不停…當你去理解以後，你自然而然就不會生氣了更別說虐待他們。

比如老師命令不要說話這件事，首先教師就站在了乙個比兒童高的身份上去命令，而我看到的現象很多都是老師一邊自己在和別人聊天一邊讓沒有事情做的小朋友不要說話。讓一群好動的兒童安安靜靜什麼也不做也不說話？這顯然不可能，即使大人也會覺得無聊。

還有上課的時候小朋友不聽，不去想想是否是自己的課太無聊了？把你放那聽好久的無聊的課你也會躁動不安啊。

所以當你了解了兒童，確實沒什麼好生氣的。

再說研究生，考研狗的我真想名正言順的答這個啊哈哈。不過據我粗淺的了解很多好的幼兒園都會研究園本課程啊。這個一般本科水平的學前教育學生確實做不來，聽我一參與過的學長說過。

一些好幼兒園，會有很多發展兒童的活動的。比如每週幾有乙個混齡班讓大小孩做小先生，有的會主要以自然為手段讓他們體驗感知真正大自然…這些我接觸的少有了更多經驗就能說的深刻一點了(oω`o)

所以乙個優秀的幼兒園教師絕對不是會唱歌跳舞彈琴就好，趨勢是會越來越弱化技能方面，更重視理論方面（不知何時能實現）。但現在大多數幼兒園園長的要求都是技能過關就好，可能園長也不是科班出身，也沒有想那麼多。而且大環境不好，當你呆的幼兒園所有的教師都對孩子大吼大叫，呆個兩年專業性就磨沒啦。

所以好的幼兒園很重要但太少了而且集中在北上廣經濟特發達地區。

要問我如果是研究生畢業願不願意去幼兒園，那我可能就覺得每天照顧孩子起居很辛苦工資不高啥的。所以…可能需要我見到更大的世界那裡有更棒的幼兒園吧

夢想就是有乙個巴學園啊窗邊的小豆豆》）

6樓：

對於個人來講，高學歷不等於高素質，這話沒錯，學歷高的人裡面也有人渣，還不少。

但是，從整體角度來看教育水平的提高會帶來各方面素質的提高，高學歷群體的普遍素質要優於低學歷群體，這是不可否認的事實。

說句不好聽的，就是由於抱有題主這樣心態的人太多了，使得整個社會都對幼師這個行業有偏見，甚至連幼兒園老師自己都瞧不起自己的職業，才導致高學歷和高素質的人才不願意去做幼教工作，最終引起整個行業學歷偏低，素質低下，導致這個行業的名聲更加不好，惡性迴圈。

我不是專業人士，對教育一知半解，但我多少也知道，教育當中最關鍵的首先是父母，其次就是老師。父母的影響固然重要，但父母也是普通人，我們無法強求每個父母都是教育家。甚至可以說句難聽的，絕大多數父母都不怎麼會教育孩子，缺乏科學教育理念和基本教育素養的父母大有人在。

父母的水平不行，這時候我們唯一能夠控制的變數就是老師。如果這時候老師的水平也不行，孩子怎麼可能教育好？

每個人都會有孩子，題主如果繼續抱著這種想法，最後吃虧的只能是你自己，和你自己的孩子。

救救孩子，從改變你這種愚昧無知瞧不起老師的心態做起。

7樓：王謙悅

幼師不一定要特別高的學歷，但一定要有特別高的素質。而且一定要學發展心理學。

相對來說，高學歷的人裡高素質的比例還是要大一些的。