1樓：
單位時間內的知識獲取量是有上限的；
學科之間存在明顯差異，任何學科都有自身的邏輯體系，如果多門展開，很可能由於精力過於分散而導致知識碎片化；
集中力量做大事，在一門課程上盡量保持更持久的專注形成深度意識流，有利於深入理解和集中反思，並架構和完善知識體系；
一天1-2門即可，其實你一天獲取的知識總量是一樣的，無非就是集中在一門或者分散在數門，猶如A（5）和A（1）B（1）C（1）D（1）E（1）；一定的單位時間損耗，把時間分散在不同學科之間並不會獲得更多的知識總量，那是一種錯覺；求精求穩不求快，兩種模式攝取的知識雖然在量上一樣，但是效果上卻很不一樣。
2樓：柒季
其實學習一門知識是最好的，能夠足夠的投入其中也就不容易產生焦慮，因為能夠清楚地把握自己的學習計畫。
但是現代社會不准許我們這樣做時代更新太快，我們逼著自己追上這個時代，時間太少，要學的又太多，但是最好不要超過三門
我對此項深有感觸，本人興趣廣泛，比如ps、pr、手繪、攝影、還有PPT word排版、Python，總是想學這些，看著別人那麼厲害的運用這些，著實羨慕。
課看的很多，每天的時間也很充分利用，但是學的種類太多，分配到各個專案的時間就太少，乙個多月過去了，感覺什麼都沒學會，增加了許多的挫敗感，自己也越來越焦慮了。
有人說興趣是最好的老師，但是天賦也是不能忽略的，沒有天賦的我們有時候在那樣一條路上永遠看不到前方的光，所以很多時候我們都選擇了自己並不熱愛的那一條路，但是在這條路上我們能走得安心，這就夠了。
學習是一次學通一門再去學習下一門好還是多門相互映照學習好？
克萊 這個其實確實蠻矛盾的，我個人也有這樣的體會，一面是腳踏實地從基礎學起，一步一步，這樣確實很枯燥，很難堅持 另一面是按著興趣來，從點延展出面，遇到問題解決問題，這樣因為學的都是自己感興趣的，所以很有新鮮感，學習動力比較強，但缺乏系統性。權衡兩者，我會覺得腳踏實地會比較好，我小時候有學習樂器的經歷...
學一門技術還是學語言？
KisekiRoyalNavy 利益相關，本科雙一流管理學專業，正在準備跨考語言學碩士，一外英語小初高12年 二外修了大學的法語課程 三外在上海塞萬提斯學院學了西語 四外日語一直是自學的，前一陣子通過了語言學校面試，今年十月正式去日本留學。先上結論，不建議將語言作為唯一專業進行學習，除非真心熱愛這門...
口音多影響學一門語言？
作為乙個芙蘭人有話說。無論是學普通話還是英語還是日語，永遠分不清n和l。前段時間剛剛意識到我Many一直讀成manly，nine一直讀成line。日語也是，這個詞發音特別痛苦，一直也讀成alata。努力去糾正的話，發音能發對，可是聽別人讀還是分不清。也許是本身就沒有語言天賦吧。 Yuli 真的 學 ...