1樓：向向
2023年全國高考作文題來自於《史記》，大語文的時代到來了。未來高考一定會提高語文的佔比。
想要提高語文成績，沒有深厚的傳統文化和歷史知識沉澱，根本行不通。
閱讀《史記》就能做到，裡面包含很多經典的歷史故事。
1.讀史記可以增加我們的智慧型和文化修養。
2.讀史記能夠使我們善於思考問題。
3.讀史記可以讓我們在生活中找到答案。
#母嬰訓練營#
2樓：一儒語文
提高成績，除了自學，還可以選擇輔導班。
初中生報語文班，我們常犯的這些錯誤，今天我們一起梳理。
1、期中考試後，看著孩子的語文試卷，我們很著急，初中語文考點這麼多：有基礎、古詩文、現代文閱讀、還有作文。這些都很重要，孩子各知識塊都有扣分，是不是我們都補一下會比較好。
這恰恰是我們犯的最大的錯誤。
2、很多培訓機構正是抓住了家長的這種心理，開設了很多同步課程，七上、八上、九上，說孩子這些知識漏洞都可以補。內容和學校教材同步，幫孩子複習學校的知識，再拓展新的知識。於是我們就選擇了同步系統班，開始了漫長的系統班之旅。
4、我們為什麼不分塊學呢？報專項，先從最容易丟分的閱讀理解開始，因為閱讀理解是整個初中的難點，閱讀理解技巧最多，也最容易提分，見效快。先補閱讀理解，再補作文古詩文，最後補基礎。
5、既然專項班效果這樣好，為什麼培訓機構不願開設專項課程，很明顯還是出於利益考慮。因為孩子學專項班，只有閱讀理解班，作文班，古詩文班，基礎知識班，四個班型，學完了，就沒有課程了，機構就沒法生存了。而系統班，一年可以有四期，三年可以開設12期，這樣你就就明白，為什麼機構不開設專項班的原因。
6、機構不會用最快的速度提公升孩子的成績，因為最快速提公升孩子成績後，孩子就不會再報名了，他們更希望拉長課時。如果開設專項班，家長們報了閱讀班和作文班、古詩文班，一般就不會再報課。因為沒有聽說家長去報名基礎知識班。
7、其實最省錢最高效的方式，讓孩子報乙個閱讀理解班就行，作文班根據孩子情況再選擇。為啥必須報閱讀班呢，因為閱讀理解沒有老師帶，靠孩子練題是很難學會的。而作文班最重要是老師能帶著孩子完成五類作文就行。
報了作文班，如果孩子沒有完成五類作文，光聽會一堆理論，考場作文還是無法拿高分。
8、古詩文是大家都頭痛的問題，報了古詩文班，老師無非是講一下文章的寫作背景，把文章和孩子們翻譯一下，再帶著孩子練題，和學校老師講課方式也什麼差別。因為古詩文本身屬於積累型的考點，沒有速成的技巧。如果孩子們不能背誦學過的古詩文，課後不擴充幾十篇文言文，報古詩文班看不出什麼效果。
9、報基礎知識班，就沒有聽說過這樣的班，基礎知識不好，不是報基礎知識班就能解決問題，就如頭痛醫頭，腳痛醫腳一樣的道理。語文基礎知識包括範圍很廣：有拼音字詞、有詩句默寫、有成語病句題，有語句排序，文學常識等。
其實基礎知識難度值並不低，孩子只是認真聽課，沒有課外閱讀的積累，沒有勤奮認真的態度，基礎知識是很難拿高分的。
10、最後小結一下，初中生如果要補語文，謹慎選擇系統班，太耽擱時間，費錢費力，效果還不好。要補語文，建議分塊補，先補閱讀理解，再補作文。如果家長能盯住孩子完成五類考場作文，就不用上作文班了。
如果家長能能盯住孩子背誦幾十篇古詩文，不報古詩文班也行。基礎知識不好，往往是課外積累不夠，必須擴充孩子的課外閱讀量才行。
我是專注於中小學語文輔導的一儒老師。
3樓：生於憂患
在語文學習中，如果大量閱讀到了一定程度後，會出現量變導致質變的情況，自然就提高了語文的成績。
學好語文最關鍵的是閱讀量要大，只有閱讀量大才能掌握較多的好詞好句和典故知識等，並且古人也有「讀書破萬卷，下筆如有神」之說法。一位五年級家長說：孩子進入高年級以後，閱讀和不閱讀對成績的影響開始逐漸顯現了。
最新的「部編本」語文教材總主編曾說，「高考的閱讀面也在悄悄變化，哲學、歷史、科技什麼型別的內容都有。現在閱讀的要求遠遠高出了語文教學平時教的那個水平」。「語文高考最後要實現讓15%的人做不完」「高考命題方式正在進行很大的改革，而且在悄悄地改」1.
閱讀速度，以前捲麵大概，現在是，將來可能增加到1萬字，可見使用諸如jint速讀訓練學會快速閱讀有多麼重要。2.閱讀題量也增加了，以後的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%-8%。
語文的提高需要長期積累，小學不抓，中高考就會後悔，到時候想抓也來不及。未來語文的地位急劇上公升。得閱讀者得語文，得語文者得天下。
閱讀習慣將成為學生小學入學前後第一重要的習慣，並將一直持續下去！
4樓：會跑的鹹蛋黃
不請自來啦～
提高成績，怎麼能少的了我蛋黃呢！
語文最拉分的地方就是作文了，這可離不開平時的積累，可是課餘時間太少了怎麼辦？
不要慌！看這裡！
有蛋黃這個記筆記小能手，只要抽空看看，就省去了自己總結整理的時間那麼，作文有積累了，答題怎麼辦呀？
除了必背的一些古詩詞蛋黃幫不了你，其他的也可以！
有一些閱讀答題技巧、古詩詞鑑賞規律、易錯成語字形等等等等，蛋黃都拿小本本總結歸納好啦～（悄咪咪告訴你，蛋黃不止有語文這一科的哦～）
話不多說，上圖
如果有需要以上這些筆記的小可愛可以來找蛋黃呦～我是鹹蛋黃，乙個愛記筆記的學生黨，長期分享關於學習類的乾貨筆記。
5樓：無妨
初中開始，我就喜歡看中考高考優秀作文，沒有太多想法，就是覺得「寫得真好啊我要收藏」，規規矩矩抄了兩個筆記本，後來就像被打通了任督二脈，看一眼作文題目和要求立馬就能下筆，考試我的語文成績總是被誇的那個，老師會唸我的作文，還會摘抄我的句子......當然我打的是感情牌。
高中三年作文題目偏理性，似乎這樣得分比較容易，但我不喜歡，所以那幾年語文成績並不突出，但會嘗試轉變自己的寫作風格，高考時語文在所有科目裡最高分。
6樓：薇子10
今年的語文課本改版了， 作為乙個小學生家長，每次拿到新課本都把目錄快速的過一遍，看看和往年的有什麼不一樣。看看要求背誦的內容多不多， 哪些古詩詞是要求會默寫的。
跟我們當年讀書的時候不一樣的是現在的語文書對於古詩詞，文言文的比例增加了，要求學生除了課本的基礎知識的同時，還增加了課外的拓展內容。其實我對於語文的理解就是每個學科其實都離不開語文知識。對於文字的理解能力，處理方式，關係到閱讀的速度，理解能力。
相對於其他學科而言， 語文的知識更多的是要靠平時的積累。作文短短的幾十分鐘要寫滿幾百字的作文，其實考的也是平時的積累，如果沒有大量的閱讀，很多詞語是掌握不好的。 只是大家都能明白這個道理，真正做好卻不容易。
想要輸出好的內容，必須有好的輸入，平時的閱讀， 大量的知識累積，詞語用法的把握這些對於任何人來講，都不是一蹴而就的。 如何去選擇閱讀的書籍成了很重要的事情，可閱讀的文章很多，到底怎麼選擇才適合呢？
《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（第二季）》是由清華附小校長竇桂梅帶領全國多省市近十所學校的優秀語文教學團隊、特級教師編審。作為第一季的讀者，這一季的內容相對有所增加，內容是針對不同年級的學生逐級增加難度。
1、擺脫焦慮從基礎抓起
任何事情都是不積跬步無以至千里的，對於語文的學習尤其如此。有的家長的焦慮來自於別人家的孩子已經怎麼怎麼好，自己家的孩子還找不到方法。設身處地的想一下，很多時候我們的焦慮對於孩子來講毫無意義，漫無目的的給孩子大量的書去讀，孩子掌握的效果也不一定好， 踏實下來認真的去學習，《竇桂梅：
影響孩子一生的主題閱讀（第二季）》裡面的內容分為幾個部分，選擇遵循孩子成長的特點，告訴家長讀什麼是適合孩子的。
1）其中包括諾貝爾文學獎、紐伯瑞兒童文學獎、國際安徒生獎等世界文學獎項獲獎作家及作品。在文章的選擇上足以讓孩子從文章的字裡行間裡讀到大師們作品中的遣詞造句的特色。 萬事都是從耳濡目染中開始的， 孩子的閱讀過程也同樣如此。
2）根據孩子的年齡編寫的書籍，不同年齡段的孩子有著不同的特點，理解能力也因為年齡的差異而有不同的地方。
2、培養孩子興趣從陪孩子養成愛閱讀習慣開始
經常聽家長提到自己沒有辦法堅持閱讀，孩子沒有喜歡讀的內容。 其實很多時候，大人們工作一天回到家裡往往要做飯、做家務，一天的勞累幾乎就不怎麼想動了。 陪著孩子讀書有時候像是乙個苦差事。
給孩子選擇多少書讓孩子來讀的時候， 家長卻在一旁刷著手機。 孩子尤其是年齡還小一些的孩子，幾乎是不能養成閱讀的習慣。
其實和孩子一起閱讀相對來說算是一種比較直接的親子互動過程了。 有一些詞語孩子不認識，在家長的閱讀過程中他們會提問，會思考，也會想跟家長說說自己的想法。 讓孩子愛上閱讀的方法很簡單，每天固定時間的互動閱讀，時間久了，他們也會喜歡上書裡面的故事， 也想要分享故事給家長聽。
3、學生是發展中的人
皮亞傑的兒童發展階段理論，針對不同年齡的兒童，他們對於事物的理解也有著差異，其中7-12歲的孩子處於具體運算階段。這個階段的孩子所表現出來的特點是克服對於事物「片面性」理解而注意到事物的各個方面，發展了解他人觀點的能力，從而增進了自己與他人溝通的能力。這個階段的孩子剛好是小學階段，對於事物的理解也逐漸的有了自己的認識和區分能力， 就像課本的知識逐年增加難度一樣， 他們吸收知識的能力和運用所學的能力也逐漸增強。
給孩子優秀的讀物，他們也會在這些作品中體會到文章內容的優點。 有時候孩子的一篇作文中會提到他們在書中看到過的作家說過的話。 這些都是將所學轉換成自己的知識運用的過程。
我害怕閱讀的人。因為他們很幸運，當眾人擁抱孤獨，或被寂寞擁抱時，他們的生命卻毫不封閉，不缺乏朋友的忠實，不缺少安慰著的溫柔，甚至連互相較勁的對手，都不至匱乏。他們一翻開書，又是會因心有靈犀，而大聲讚嘆，有時又會因立場不同而陷入激辯，有時還會獲得勸導或者慰藉。
放下焦慮跟孩子一起讀一篇文章，跟他說說我們的感想，讓孩子說說這裡面有意思的詞句。 陪伴孩子的成長這也是一種不錯的方式呢。
怎樣提高語文成績
我是李瑞鎮的粉絲 學好語文要做到 五多 1 多聽 2 多說 說就是溝通交流，是我們走向社會以後必備的一項技能。在學習語文的過程中，我們可以將所見 所感，用語言表達出來，比如 在路上看到一起車禍，然後向同學或者家長描述，這樣就能鍛鍊我們對事物的概括總結能力，此外，說 也是間接的一種寫作，如果把說的內容...
如何提高英語和語文成績？
micchi 我就說說英語好了 u 之前寫的回答，一點個人經驗，比較應試了，畢竟也不是大佬確實當初只想怎麼提分，希望略有幫助 樂事忠於原味 瀉藥英語 3500單詞還是要慢慢背下來。認真學語法，從句句型求紮實。沒事就找幾篇作文背背，挺有用的。高三之後每天堅持練習完形，閱讀。如果聽力功底紮實，考試的時候...
怎樣提高語文成績呢？
北海 我覺得語文嘛，語文素養很重要，語文素養高的人分數一定不會差，但分數高的並不都是語文素養高的人。看書，積累對語文學習都很有幫助，但也不是能速成的。也可以通過掌握答題技巧，適當刷一部分題掌握考法和應考手段。平時也要做一些作文素材的積累咯！祝成績有所提高 第一次回答問題吶 RevivalY 時間還多...