1樓：我是李瑞鎮的粉絲
學好語文要做到「五多」
1、多聽
2、多說
說就是溝通交流，是我們走向社會以後必備的一項技能。在學習語文的過程中，我們可以將所見、所感，用語言表達出來，比如：在路上看到一起車禍，然後向同學或者家長描述，這樣就能鍛鍊我們對事物的概括總結能力，此外，「說」也是間接的一種寫作，如果把說的內容記錄下來，不就是一篇作文嗎？
所以培養說的能力不僅能有助於我們的學習，也能鍛鍊我們日後的交際溝通能力。
3、多讀
讀，指的就是閱讀。高中階段閱讀也是增長知識、開拓視野最有效的方式，「三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。」高中階段不僅要多讀，更要優讀，讀一些好作品能培養我們的文學素養，為今後的閱讀理解和文學寫作夯實基礎。
4、多寫
隨著電子裝置的普及，很多同學對寫字越來越不重視。然而，字跡工整是高考試卷要求的先決條件，由於語文試卷中涉及到作文，所以，我們更應該把字練好，不一定寫的有多好看，但是一定要工整，讓人看起來舒服。這樣，作文就能得到很高的印象分。
因此，進入高中我們就要時刻注意自己的寫字的工整度和寫字速度。又快又好才是我們的目標。
5、多練
這裡的練指的是兩個方面，一方面是練筆，通過寫日記、寫文章，能夠提公升我們的寫作能力，培養我們的寫作興趣。只有平時多練筆才能在作文考試中發揮的游刃有餘，只有在練筆中積累寫作素材，才能在高考中文思泉湧。另一方面是練習，雖然說語文是乙個需要知識積累的學科，但是，也要通過多做練習題來感受各個題型的考點，把握考試的核心才能找到學習的重點。
語文學習是乙個字、詞、句積累的過程，「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」只有積累到了一定的階段，我們的語文成績才會有長足的進步。
語文八大題型解題技巧
1、基礎知識題——信語感，多比較
這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經作了充足的準備，我們已積累了大量的知識，
我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急於選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。
2、文言文閱讀——聯絡課文，聯絡上下文
文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的，中考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常複習要著重課本中的文言文的複習，做題時也一定要聯絡課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
3、科技文閱讀——抓資訊，會比照
科技文不是中考察我們對這個知識的掌握，不是中考察了解這個內容多少。它中考察的是我們的語文能力——篩選資訊的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每乙個選項返回文章，認真比照原文就可以。
4、文言文翻譯——直譯句子，一字不漏
文言文翻譯的原則是「信、達、雅」，這裡的「信」就是忠實原文，就是直譯；而「達」就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是「字字有著落」，一字一字地翻譯，不能只管大意。
5、詩歌——套用術語，分析詩句
我們已經了解了很多有關詩歌的術語，知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題幹的要求後，先套用術語，再結合詩句分析。
做現代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然後拿題目往文章裡套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內容的感情，然後再看題目。應該說現代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。
所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
7、語言表達題——落實題幹要求
第六大題的語言表達題是年年變化最大的題目，也是比較能中考察學生語文素質的題，當然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實這些要求，並盡量讓語言美一些，符合情理就可以了。
8、作文——緊扣話題，拒絕硬傷
無論寫什麼文體，一定要開門見山點明文章的主旨，並在文章中時刻體現文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文一定不能出現硬傷。
學好語文的四個高效方法
一、系統學習法
只有系統的學習才能打牢自己的知識根基，形成較為完整的知識架構，形成聯絡緊密、調動迅速的知識網路，才能有在此基礎上的對知識的運用自如，才能有創造和創新。
我們現行的小學、初中、高中語文教材在現時說來，就是一套比較系統的教材。語文學習首先就要把這套教材學習好，掌握好，利用好。這個完整的知識系統需要靠自己的努力、老師的引導、同學的切磋，乙個長期的過程才能掌握好。
這個系統的學習事我們整個語文學習最主要的內容。
其次，其他各科的教材也都自有它們完整的系統，對其他各科知識系統的掌握其實也都是語文學習的內容。語文學習的內容是無所不包的，語文學習的外延和生活的外延相等，語文學習的內容和整個學習的內容相等。
另外，你還可以系統地讀一些書，以期對某一科、某一類有完整的系統的了解。例如系統讀一些歷史的、哲學的等等方面的書。
這樣長期以來，你才能有深厚的語文功底，深厚的文化底蘊。閱讀，洞明一切；寫作，有思想，有文采。你首先有系統學習的意識、意向，然後有系統學習的行動，才能達到理想的目標。
二、零打碎敲法
語文學習是乙個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎的時間去學習，看一點，記一點；同時積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善於翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識。
「要知學問難，在乎點滴勤」，「聚沙成塔，集腋成裘」，微小的量的積累，會帶來質的飛躍。對於語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高；只有學富五年，才能才高八斗。
做生活的有心人，做語文學習的有心人，用零打碎敲的學習方法，可以把語文學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習的時候，學習從來都是樂事。
三、讀寫結合法
語文學習，必須閱讀、思考、寫作結合，才有高效率。乙個是閱讀伴隨寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，同時，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來；二是閱讀、生活伴隨寫日記，記下自己閱讀的體會、對生活的感悟。三是閱讀、生活伴隨文章的寫作，以具體規範的形式表達自己的思想，逐漸形成自己的思想體系，形成自己的文章風格。
這樣長期下來，近處，才能提高自己的語文聽說讀寫能力，遠處說，才能成就事業，才能自成一家，成大家。
四、強化記憶法
俗話說「挖到籃子裡才是菜」，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。記憶知識，可分為內儲和外儲。
記在大腦裡為內儲，記在大腦以外，書本中、讀書筆記中、日記中、摘抄本中、電腦裡為外儲。大腦是儲存知識的倉庫，據科學家們講，大腦儲存記憶知識的功能開發利用不到10％，應開發和充分利用大腦的儲存功能，記憶儲存更多的知識。但對一般人來講，大腦即使記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟是少的，很多人記住知識要靠反覆的記憶，因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，可以是分門別類的對知識的整理，平時經常翻看檢閱，就可以把外儲變為內儲，真正轉化為對自己有用的東西。
很多知識只有經過不斷的反覆的強化記憶，才能在自己大腦裡扎根。知識積累的多了，才能從根本提高自己的語文能力。
2樓：黛七Sylvia
養成閱讀的習慣，每天讀一點，不一定非要追求量，邊讀邊練寫作，隨便寫什麼，也不用拘泥於應試作文，主要不要讓自己產生畏難心理。對課內知識完全掌握，根據遺忘規律，每隔幾天就鞏固一遍，有時間練練題，每天練一篇閱讀什麼的也好，加油！
怎樣提高語文成績呢？
北海 我覺得語文嘛，語文素養很重要，語文素養高的人分數一定不會差，但分數高的並不都是語文素養高的人。看書，積累對語文學習都很有幫助，但也不是能速成的。也可以通過掌握答題技巧，適當刷一部分題掌握考法和應考手段。平時也要做一些作文素材的積累咯！祝成績有所提高 第一次回答問題吶 RevivalY 時間還多...
應該怎樣閱讀？怎樣提高語文成績？
一鴻 些許建議，僅供參考！第一 慢就是快 你心裡一直想著如何快速讀完一本書，就會很焦躁，一直狂奔卻忘了體味書中的真意，都是要自己慢慢領悟的，走馬觀花，沒有入門，最後書讀不進去，反而被書給讀了，為書所累，所以給自己乙個慢就是快的原則，讓自己先沉下來，不著急，讀一篇就是一篇，讀一頁就領悟一頁，是否讀完是...
怎樣提公升語文成績
swag 提高閱讀水平。閱讀理解一直是語文中很重要的一部分，考試佔的分值也很大，所以，要想提高語文成績，就一定要提高自己的閱讀水平。提高閱讀水平有三種方法 一是通過教師對課文的分析來提高閱讀水平。因為課本上的每一篇文章都是一篇典型的語文閱讀理解，教師在講解課文的時候，實際上就是在教學生如何去做閱讀理...