1樓：lc zx
一、行為調控，所有你認為不合適的行為都要進行負強化或懲罰，比如批評，扣除零食額度、看電視額度等等，包括不長腦子胡鬧、不尊重老人等
二、觀念調整，前提是你的言行一致性哦，你要一面大喊，吃飯要由爺爺奶奶先吃，一面告訴孩子，沒有老人就沒有我們的今天。明示暗示尊重老人很重要。
如果這屆爸媽狠不下心，無法統一認識和行為，建議換人教育，有禮儀班或者武術班會教育孩子敬老。
2樓：怒爬孔南山
說教無益，折斷的骨頭是更好的課本。
俄洛伊暴力不是最好的方法，卻是最高效的方法。3-6應該嚴加管教，有觸犯原則的問題，該打屁股打屁股，該坐冷板凳坐冷板凳，再輕一點可以餓幾頓。總之讓他知道，有些事情，絕對不可以做。
中中國人養孩子，往往是反著來。
3-6歲的時候要樹立威信，讓懵懂無知的幼年兒童有原則。而這個年齡段的孩子卻被百般寵愛的慣著長大。
7-12歲小學，在明確原則教育的基礎上，轉而重視行為習慣的培養。而家長往往放任自流。
12-16歲，進入叛逆期。表現慾增強，反叛權威增強。家長應該柔和下來，適當放權，給予孩子自主性，留出足夠的自主空間。
主動溝通，平穩度過。而此時因為將要面臨中高考，家長們往往會對孩子施壓，激化矛盾。
18歲以上，孩子已經成長為成年人。家長只需提供參考意見，將主動權完全交給孩子，而此時正是高考關鍵期，家長們乙個個焦躁不安，干涉不斷。
20歲以上，家長居然連找不找物件這種人生難題都要大包大攬。
所以中國社會充斥著巨嬰。
3樓：屬鼠的叔叔數紅薯
家長先反思自己對老人是否足夠尊重。
一孩子，說話還不利索呢，過年餐桌上因為奶奶弄砸了乙隻碗，孩子張嘴一句「老不死的！」
這怕是除了身邊的人，不會有外人教吧。
再怎麼引典故講故事，那都是看不見摸不著的東西，身邊的家長是孩子第乙個人生導師，言傳不如身教，孩子學習能力很強的，潛移默化去影響他。
4樓：社會閒人
首先，棍棒底下出孝子，不放棄武力教育是做人的底線也是教育的底線。其次最好的教育就是起表率作用。小孩子總是有樣學樣，好好想想自己和自己家人對老人尊不尊重。
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對話大樂 根據您提出的問題我認為你的孩子應該是乙個男生。首先你要讓孩子意識到性別區別的差異，如果孩子對女孩子表現的不尊重的行為很過分，你可以直接用這樣的方法用在孩子的身上，孩子六歲的時候邏輯性還不是很完整。對於一些事物的認知需要大人的輔助，我的乙個朋友教育孩子的方式是這樣的，孩子五歲的時候總是喜歡扔...
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