1樓：布魯諾官方
這話是有一定道理的，因為琴行的老師都是假借教琴之名，行賣琴之實。學生來琴行學琴，他們除了可以掙學生的學費以外，還可以通過向學生以及家長推薦各款鋼琴，讓學生購買。學生如果買了，他們就可以從琴行老闆那裡得到銷售提成。
因此，琴行的老師真正的身份是琴行的銷售員。教琴不是目的，目的是賣琴。
2樓：音樂部落
我應該算見過很多人彈鋼琴了，現在一眼就能辨出，專業出身。因為真正鋼琴專業老師太少太少，他們的彈奏，即便水平有高低，也是區別於其他的。
市場上很多鋼琴老師，大多聲樂專業出身。這是必修課，很多人的鋼琴也能彈得很好。
聲樂出身的彈琴有個顯著特點，每首曲子都抑制不住澎湃熱情，不自覺就把曲子彈出跳躍感，有時候感覺是在「抓」鍵盤，會時不時加個重音。面試鋼琴老師時，常選新世紀風鋼琴曲，克萊德曼，馬克西姆作品，好聽又炫技；
其他專業和業餘自學的，風格各異沒有統一共性；同樣喜歡用克萊德曼和馬克西姆作品；
鋼琴專業的老師面試，大多會選擇貝多芬和蕭邦的作品，其次是德彪西，偶爾有李斯特。
鋼琴專業教育方向的老師，手型特別完美，常常也會要求學生盡量做好：像小房子搭好拱形，高抬指，手指根根分明。看到這樣的小孩，基本就可以判斷出，是有一位很認真的鋼教老師在指導；
鋼琴演奏專業的老師，「手型」並不一定是傳統音義上的規整，但是一彈琴整個人就化在曲子裡了。相對聲樂專業的「抓」鍵盤，他們很多時候在「摸」或是「推」琴鍵。對學生的手型不會特別死槓，但是會強調觸鍵，手指落鍵穩定和力度。
總體來說，鋼琴專業老師，彈曲子會比較能表達作曲家意思，克制自己操控好手指。
這些絕對不是否定聲樂老師教鋼琴，他們很多人不但會彈鋼琴，還會伴奏，還會即興伴奏，這個倒是大多鋼琴專業的不會。業餘學鋼琴的最高境界，就是彈得跟你老師一樣好。
3樓：斷愛近涅盤
藝術類都是不懂的人很玄學，完全看運氣，很多水平很好的老師是專心教學，家長很難正常溝通的。並且現在國內鋼琴教育風氣，老師賣琴，賺回扣非常非常多。
4樓：江湖夜雨
5樓：Yuki琰
你這樣的概念很片面，首先我很同情你的遭遇，其實在選擇琴行或者老師前，自己可以做一些課程攻略，基礎樂理，節奏，視奏，唱譜，都是最基本的認知。傳統琴行老闆只收錢，分成老師沒有約束，隨便教也是有很多一部分範圍的。但是私教就一定教的好嗎？
給你幾個建議1自己找攻略下，優質的鋼琴課應該由哪幾步組成？2自己心中要有數，讓老師給你做乙個教學計畫3如果覺得教學細節不靠譜，趕緊早點撤
6樓：阿呆琳
水超深。
①大部分的琴行都是以盈利為目的的，而且盈利感太強，這會導致好老師不愛去琴行，想掙快錢的暫時跑琴行。
②而且琴行對老師的篩選標準，那基本是沒有，會彈幾個音就行，反正家長不懂，先忽悠著把學費教了再說。
7樓：捲捲
我有個經驗，給各位家長分享一下。孩子才開始學，準備明年直接考二級。現在的鋼琴老師還是很不錯的。
上課時時示範，練習哈農和拜厄能根據孩子的情況指導手指肩膀和手腕都要看，小湯三一首曲子從不會彈到彈快，彈出節奏和強弱打磨二三節課。初學我滿意了。其實老師也是琴行的。
我想，是因為我去琴行打聽時就表示孩子學過一段時間，有基礎，琴行一般就不會糊弄人隨便叫個老師來，而是找的專業老師。所以家長去試聽之前，還是要表示孩子已經學過一段時間，或者說自己也學過一段時間，不是小白。
8樓：我伴梅花報春來
不會吧，我從小就在外面學鋼琴，大概到初三才放棄掉，因為沒有打算要走這條路。我覺得我的鋼琴老師很不錯，也不是說所有老師水都很深吧。
9樓：
簡單的來說。如果是像鋼琴系出身的，（音教幼師聲樂之類的不算），真的想要糊弄一些學生和家長可不要太容易。
好的老師去琴行一般就是開啟生源。年輕的時候說白了就是拿你練手積累經驗。好的老師不會在琴行呆很長時間，除非ta自己是老闆。
在國內讀書的時候在大學老師的名下的琴行工作了兩年。老師的壓力壓著辛苦就不說了，還拿著很低的實習工資沒日沒夜的幹活且得隨叫隨到。
後來自身的原因，就出國了。
同樣的先找琴行開啟生源，然後自己招生。要不是老闆不算剋扣且的確幫助了我很多（留學生的不容易），早就離開琴行自己單幹了。
我以自身收入算一本賬：我自己教學一小時在xx美金。我在琴行要擔著學生質量不能比同事差的壓力，1/2 xx美金一小時。就算老闆跟你再親也不會收學生多少給你多少。
再有名氣的琴行也是需要賺錢，碰不到負責的老師再大的名氣也是白搭。
當然，有一說一，琴行們也不容易的。遇見好的老師就有拿完經驗就單幹了的高風險，還容易帶走生源，畢竟學到了最後，學生和家長相信的是老師而不是琴行。
10樓：博加圖琴行浦東客服
這個問題的出現在一定程度上反應了社會個別負面問題的發生，所有問題的出現都有兩面性，好的和壞的，今天這個問題是教育性質上的問題，我覺得不能從負面問題去進行批判和傳播，本人有過5年的琴行教學經驗，教過的學生小到4歲大到70左右，當時還是很開心的，很單純的進行教學工作，教學的氛圍也很不錯，教師之間經常組織教學活動交流，同事也有很多同學朋友在其他機構教學，也會時常交流。當然教學水平的參差不齊的情況也不少見，但總體來講都比較盡心盡力，我認為好的現象會更多，琴行鋼琴老師水很深更多的是出現在機構的管理上，出於為人師者更多的還是責任，好的還是更多的。
11樓：綠竹姑姑
我們小區樓下的琴行，4位老師，3位全職專門教學，一位負責門店管理。總共9台琴，樓上3臺單獨小間用於教學。樓下6臺，1台電鋼放在過道一直落灰，1臺放在小間用於偶爾教學或試課，4臺開放練琴。
入門120/節，每節45分鐘，3級之後漲價，練琴免費。
孩子剛上一年級，抱著好歹有個小愛好，練琴上課方便，琴行環境簡單（只有鋼琴），就報名了。現在學了4個月，每天都去練30-40分鐘，目前剛上完小湯1-2，學過的符號和譜子都記得認識，彈的時候也沒有按錯鍵，彈的曲子我感覺也就聽個響，流暢，節奏什麼的我也聽不太出來。問老師說沒什麼問題，進度也是正常的，當然還要順便夸夸他記憶力好，識譜能力好之類的，總部特派老師過來質檢了一次也說沒什麼問題。
現在買的課要上完了，準備繼費，但是上知乎一看，沒乙個說琴行的好，我心裡有點怕怕的。雖然不指望孩子將來怎麼樣，但也不能讓帶壞了。
12樓：
怎麼碩呢，我身邊有朋友做培訓鋼琴的，公司大概月入百萬沒問題，她那邊都是Quattroporte「培育」下面的經理然後經理「培育」下面的小員工，琴行老師水是挺深的，建議看老師彈的怎麼樣再選擇要不要讓這個老師教，還有容易有破綻的就是花裡胡哨的美甲還有指甲長短，應該是短於指尖，差不多把指尖漏出來，這算比較簡單的能分辨下老師業不業餘的
13樓：馬微微
作為這個行業的資深從業者，客觀的分析一下這個行業現狀。
琴行分為兩種，一種是以樂器銷售為主的琴行，這種機構順帶做樂器培訓業務。另一種是以樂器培訓為主的機構。
先來說下前者，琴行。機構的老闆大部分是銷售出身，做培訓業務只是為了銷售，在培訓部門一般是找幾個相熟的老師合作，更多以兼職形式合作，他們提供場地，老師負責招生教學自己推薦購買鋼琴。這種機構的教學品質，就三個字，看運氣。
因為屬於兼職性質的合作，這些老師一般在很多琴行都有兼職，所以教學品質上並不會很上心，穩定性也不強。但是有部分的兼職老師，在學校裡任職的那種，專業能力過硬，但服務上可能差點。
後者，樂器培訓為主的機構，這種如果乙個城市有三四家連鎖的機構，大家可以去選擇。這種機構一般是全職老師，也有自己的晉公升體系跟教學研討會，相對琴行的老師會更穩定。缺點是這種機構的老師，專業水平普遍中下，教初學的孩子不錯，往高階別的去教就會有難度，因為他們的招生水平一般是招沒學過的學生，所以教鋼琴啟蒙一般不錯。
綜合來說，選老師的話，綜合孩子的情況，如果是初學，看重服務品質，那就去連鎖機構裡選。如果是學了一段時間，有天份想深造，可以去琴行找老闆推薦比較厲害的老師，一般銷售鋼琴的琴行會認識很多厲害的老師，高校裡的，協會裡的。
鋼琴培訓行業沒有統一的行業標準，以上看法僅供參考。
14樓：YUN
很簡單的道理，因為琴行要賺錢呀！你可以看看琴行付給鋼琴老師一節課多少錢，一般情況費用與老師的水平成正比，可能你付給琴行兩三百一節，而琴行付給琴行老師一百不到甚至更低，那你覺得這樣的老師水平會怎樣？
15樓：John
我回答一句，可能百分之五十的學生家長或者是教琴老師都不太清楚的事實：當年蕭邦教學生，每個人都收費不菲的，據說學一次琴，交給他的錢可以吃乙個星期的了！當然他自己小時學習也交納過學習金的。
這個傳統似乎不會改變。
16樓：大哥大
其實哄孩子教育家也沒錯，但是不能什麼都想要，家長不能說又要培養興趣，又要嚴格要求，又要寓教於樂，又要專業培養。這倒是有乙個辦法，你每天花錢讓老師陪練，那確實可以做到上述幾點，可有幾個能出這個錢的？一周一節課，不能罵不能打，回家之後不練，憑啥能練好？
所謂激發興趣，是人家本來就有這個天賦，那可以激發，有人就沒有這個天賦，激發什麼？？？
17樓：qywang
我專業學習琵琶十五年在北京三家機構裡呆過並且現在仍然在教學的琵琶老師真的是看到了太多套路也就是所謂的「水深」 在機構裡話語權其實不在老師說白了老師進去就是為了掙生活費因為自己接觸不到那麼多學生所以只能給機構伏低做小機構說什麼就是什麼一般機構的負責人都會要求多長時間出乙個什麼樣的曲子畢竟要哄父母開心得有效果在這種要求下真的沒有辦法好好的練習基礎更別提專業大部分學生學了幾年調琴樂理一竅不通只能彈考級曲目甚至乙個月不練琴所有曲子忘的一點不剩我之前在機構裡帶的學生都是這樣有的時候看著這些孩子真的有點心酸這時間這金錢其實都是打了水漂
18樓：Kyauta
為什麼很深，我14年前剛開始學琴，琴行80-100一節，那時候老師都是沈音教育系和鋼琴演奏系畢業的。
大概8，9年前跟沈音的老教授學琴，友情價200，後來老教授身體抱恙把我推給她學生，要600還不是800，給她氣的把我給她丈夫帶（很有名的乙個教授）
說這些就是，十多年來物價水平漲了這麼多，琴行鋼琴課200甚至150就能下來，能有什麼質量可言呢？
以前鋼琴是個很耗錢的東西，現在所有家長都想叫孩子學琴，而且急於求成，花最少的錢用最少的時間想彈得最好。那琴行在這個條件下只能捨棄質量，需求影響供給嘛。
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