1樓：稚繪院
曾有這樣的乙個故事，在全球頂尖級公司面試的過程中，有兩位應聘者筆試成績不分伯仲；通過接觸，發現他們性格迥然不同，一位力爭做到十全十美，總是嘗試掩蓋自己的短處，另一位表現坦蕩大方，敢於承認自己的不足和缺點。
最後，經過綜合考慮，他們錄用了那個看似「不完美」的人，因為在他身上看到了坦誠和潛力，這些都是彌足珍貴的。一點點改變，一點點精進，是一生的話題。每個人都有自己的不足，而要面對這些，則需要一點勇氣。
這顆勇氣的種子，兒時就該被種在心底。
正視自己，面對自己，這乙份勇氣很重要。在這五本成套的《兒童社交力培養繪本——我要做更好的自己》中，以勇氣為主題來展開場景，可愛的小動物們面臨不同的處境，他們如何戰勝自己、如何克服內心的恐懼，勇氣又是以何種方式表現出來，都成為了書的亮點。怯弱、撒謊、羞澀、妒忌、輸不起這些情緒是孩子成長途中必然遇到的，家長該如何面對，這套繪本給與我們乙個不一樣的答案。
在《小兔子你準備好了嘛？》與《薩姆不敢上台演講》兩個故事中，小兔子和長頸鹿都是羞澀的人。明明他們內心充滿著渴望，但還是懼怕。
小兔子特別想去聚會，但他會擔心——擔心自己不能適應環境，擔心玩兒的不愉快，更擔心受到排斥……對於聚會的熱情一點點被自己的恐懼澆滅。「哎，要不算了吧。」他索性躲到了箱子裡。
與此同時，他把自己弄得髒兮兮，看來一切都沒準備好，我還是在家裡吧。對於事情過多的想象，困住了他。
父母一點點鼓勵，便可以喚醒內心的勇敢，小兔子戰勝了心魔。對於長頸鹿薩姆來說，也是這樣。
薩姆是乙個害羞的孩子，他有著異常豐富的內心世界。但他太孤僻了。或許他也想表露自己，但一直沒有合適的方式和契機。
他有點羨慕別的小朋友。學校周五有「展示和講述」課，他做好了充分的準備。但是，他不敢。
他覺得他會在同學面前出糗，於是他接連撒謊。
老師看出來他的「善意謊言」，反覆鼓勵他，小夥伴們也鼓勵他，終於他開啟了話匣子。比想象中精彩，薩姆做了一場讓人稱讚的分享。他性格開始逐漸變化。
老師無意間鼓勵，能夠喚醒內心的勇敢，薩姆也戰勝了心魔。他們都是比想象中優秀的人。
如果說正視性格中的羞澀、怯弱需要激勵，那面對撒謊和輸不起，則更需要引導。《你好，再見！拉里不再撒謊了》和《露西婭輸不起》中，小毛驢拉里和小羊駝露西婭有些性格上的「小毛病」。
孩子們都要經過這樣的乙個階段，明白是非，改正缺點。
小毛驢拉里就在經歷這樣的乙個階段。他總是和小孩子一樣，希望博得大家的關注，為此他總愛撒謊。謊言就像氣球，越來越大，越來越離譜——每次撒謊完，他就跑掉，留下一群感到詫異的小夥伴。
他本來只想獲得朋友，只想讓別人多了解他一下，在無數的謊言中，他迷失了自我。
直到——直到他遇到了小刺蝟，她發覺到拉里內心的善良，對著他也撒了乙個謊；在拉里再次想逃跑的時候，她拉住了他，讓他面對自己的謊言。小毛爐羞愧難當，他正視自己的問題，並且和小刺蝟成為了朋友。
有時候，真實的內心隱藏於表面的假象，需要朋友一點陪伴給予的那乙份勇氣。小毛爐拉里從此不再撒謊。
而小羊駝露西婭是位輸不起的小朋友，她總是想事事爭第一，當然相對於其他的小夥伴，她頗有天賦。第一，第一，在她的世界裡，遊戲的專案她都要拿第一。拿了第一時，她會嘲諷其他朋友；而一旦不是她，她就大發雷霆，將自己的怒氣轉嫁他人身上。
小夥伴們幾經掙扎，逃離了她——這位「有毒」的朋友。為了讓她意識到問題，她的爺爺和她做起了遊戲，並惟妙惟肖模仿她的樣子。從勝利時的傲慢，到失敗後的無理取鬧。
她終於看到自己無意間對於別人的傷害。
有時候，小朋友容易忽視掉自己的表現，家人的善意提醒，能挖掘他們內心的勇敢。小羊駝她努力地改掉自己的壞毛病，小朋友們又重新回來了。露西婭自此不再輸不起。
沒有完美的性格，每個人身上都多多少少有些性格的「缺陷」。或許一部分人意識到了，小兔子的膽怯，長頸鹿的孤僻，都在一定時間裡讓他們不敢去交朋友。他們都意識到了自己的問題。
父母的鼓勵，老師的鼓舞，都點燃了他們心中的那份勇敢。
勇敢像是一束光，他可以讓人的優點閃閃發亮，小兔子變得開朗、長頸鹿變得自信；勇敢好似一束光，他可以讓人的缺點原形畢現，小毛驢不再撒謊、小羊駝放下輸贏。
在這套《兒童社交力培養繪本——我要做更好的自己》中，家人、朋友、老師，都在各種契機下點燃了小朋友內心的勇敢，面對這些成長旅途中遇到的難題，書中給出了最好的解決答案。
那就讓我們與孩子一起，多乙份勇敢，多一分進步——成為更好的自己。
2樓：萊讀教育
建立自信心。在自尊上，告訴孩子，如果連自己都不相信自己，看自己一無是處，低估自己的價值，孤單就會找到你。
因為沒有自信的你會表現出退縮，這樣會使你很難和別人建立友誼，會覺得自己不如別人，極少和別人交往，這就是沒自信造成的孤獨狀態。
所以，你要去尋找自己的優點，多和別人交流，想想你與朋友一起談天說地，一起玩耍，是一件多麼美妙的事情啊。
如果你想要別人對你開放，自然也要向別人開放，敞開心扉接納別人，才能體驗到友誼的溫暖，從而擺脫孤單的感覺。
樹立自信心，克服自卑感，更有信心的去接納其他人。你就不再害怕乙個人，害怕孤單的到來。
讓孩子知道學校的朋友不是她生活的全部朋友，她有學跳舞的朋友，學畫畫的朋友，學曲棍球，籃球足球等運動方面的朋友，有學鋼琴的朋友等。
因此孩子千萬不要沒有其他活動，如果真的只是學校和家裡，那如果沒有朋友，孩子真的會認為失去了整個世界，建議孩子多參加活動。
3樓：紅山邊上住
當家長的肯定就要循循善誘了。
就問他為什麼會覺得所有小朋友都不和他玩。他自己是怎麼想的。
然後另一方面和老師溝通，聽聽老師的看法。
4樓：
「不要形而上，或者孩子性格問題，我想要知道該教孩子怎麼做？」
聽到這句話，我心裡感覺到緊張，生怕說錯了什麼，平時和孩子也這樣交流的話，孩子會感覺自己不被媽媽喜歡，並因此感覺自己沒有價值，沒有人喜歡自己，帶著這樣的自我設定，往往會發現真得沒有人喜歡自己。
要想讓別人喜歡自己的孩子，最好的辦法就是父母喜歡自己的孩子，乙個被父母喜歡的孩子，身上自然會散發光芒，乙個喜歡自己的孩子，自然被別人喜歡。
5樓：福州禪武
很簡單，學會讚揚別人，學會禮貌，家庭經常性的開會，彼此間稱讚別人的優點。
分析同學為什麼不被人喜歡，想想我們成年人是如何在社交中與別人交流。
一、微笑，這是世界通用的證書，點頭，微笑。
二、稱讚別人的優點，每乙個人都會有優點，新理的髮型，新的衣服。
三、贊同別人觀點，人與人交流要迎合別人的思想，多鼓勵，多認同，多聽。
四、分享，分享玩具，分享零食，禮讓別人先排隊。
只要你把這此行為在家裡多重複幾次，和孩子在家裡多模擬幾次，設計一些環節，很快就能解決問題。
6樓：在屋頂叉腰等流星
孩子意識到疏遠，也就是已經有冷暴力了。那也就是有一定的誤會，嘗試通過分享來打破局面，做個特色零食分給同學。（會有人拒絕啥的，不要灰心，如果反饋不錯繼續換新的美食），人心是肉長的，在這個過程中，孩子難免吃人嘴短，要跟你孩子說話溝通之類的，溝通形成了，一切都會迎刃而解
7樓：楊忠十指連心志願
坐下來，先接受孩子的情緒，理解支援陪伴。
然後澄清孩子的概念，沒有朋友？朋友的標準是什麼？不喜歡我？怎樣才算喜歡？
澄清後會發現孩子思維中不合理的部分。
給孩子解釋或示範怎樣交友。
8樓：
我就是小孩本孩了
幼兒園，乙個朋友，上了小學，關係淡了，後來就再也沒有後來了……
小學，一共三個好友，乙個初三莫名其妙不理我了，乙個玩了十二年，最近莫名其妙鬧翻了，乙個大學以後，也鬧翻了
初中，三個好友，小學時關係最好的那個因為沒在乙個班關係淡了，又交了乙個新的，大學以後，徹底絕交
那時候沒朋友啊，我那個拔涼拔涼的心啊，特別渴望朋友，所以對誰都掏心掏肺，就指望著哪個(傻子)心軟的跟我一起玩，好友確實也有了，不過也被挺多人騙了，你對她掏心掏肺，她反手跟別人抹黑你，天天說你怎麼怎麼壞，反正各種妖魔化，鬼知道我得罪她什麼了，反正總聽見有同學(開始因為流言跟我保持距離，後來跟我相處久了，發現我不是那種傳言中的人，所以就跟我說一開始以為你跟他們說的一樣，後來相處久了，發現你人還挺好的，不像他們說的那樣，那時候我就很震驚，流言到底都說我什麼了……)告訴我，你不像她們說的那樣。
那時候學生閒啊，成績好的更閒，直到高二以後，才開始緊張起來沒說別人的閒話。人心難測啊，你以為別人對你笑嘻嘻是喜歡你想親近你，等你放下戒備和她說心裡話後，才發現這人只是因為有求於你對你客氣而已，所以那段時間我對因為成績好而接近我的人深惡痛絕，也對成績開始有了病態的心裡。反正那段時間心理壓力大的不行，成績又下降了，直接導致心裡崩潰了。
但是我特麼的，用心交了那麼多朋友又有啥用呢？玩了十多年，真正的朋友，長大了以後還不是說散就散。我想找他們，但她們不理我啊，說幾句話就特麼特麼的不理人，說無數句還是不理人。
我一有訊息回晚了，就生我的氣，他們幾個月不回我訊息，就什麼也不說。
我也有氣啊，我特麼的天天跟你們發訊息，你們都是幾個月不理人的，這誰受得了？還有各種的因為三觀而無法溝通的，因為經歷不同導致誰也不認同誰的，總而言之，就一句話，走著走著就散了。
所以我能給出的建議就是，把朋友當做過客，就像是一起乘坐火車的過客一樣，只是遇見了志同道合的一起坐火車的人而已，這世界上從來沒有永恆的友情，只有陪伴你坐了一段時間的乘客而已。哪來的永恆的友情？走到最後還不是都散了……就算兩人想強行湊到一起，然後發現經歷早已把兩人改變成了不同的人，最後聚在一起，發現，無話可說。
誰對了誰錯了嗎？不，誰都沒錯，錯的只是我們誤以為會有不變的感情，沒有想過友情都是走著走著就散了而已。
所以，執著於友情本身就是乙個錯誤，真的有這個精力，執著於提高自己是最好的。畢竟人不會因為跟你感情深就一直陪在你身邊，但是人會因為你是個有用的人，將來對她會起到幫助而捨不得和你斷開聯絡。有求於你的才會一直討好你，人都是趨利避害的，感情遲早有一天會被磨滅，但是利益是永遠不會被磨滅的，人永遠都會因為利益而保持長久的關係。
聽起來很冷漠對吧，可是這不就是成年人世界的感情嗎？以前很討厭很厭惡，覺得很冷漠很世俗。直到希望一點一點的被磨滅，最後麻木到完全絕望，完全接受了現實，所以就變成了這樣。
哪一段感情不是走著走著就散了呢？以前不懂，一直不明白，知己明明就很好找嘛，你是我的姐妹，我是你的寶貝，我們兩個看對了眼，就是彼此的知己了。後來才發現，成年以後真的會走著走著就散了，真正留下的知己根本就是非常罕見的存在。
人生窮盡一生可能都遇不到乙個真正的知己，所以才說知己難求。因為最終，人會走散了。
別去執著於感情，就不會被感情傷害。努力提高自己，努力愛惜家人。長大以後都會發現，只有家人才會無條件的陪在你的身邊。
我媽還說過一句話，為什麼家人原因無條件陪在子女身邊呢？是因為子女是她們血脈的傳承，是延續她們生命的人，所以家人才會對子女那麼好。說白了還不是因為利益所以才繫結了關係。
所以說，一開始不去執著，就不會受到傷害。從小看開點，長大了就不會一直去想要證明有永恆的感情。因為無法證明，因為根本就不存在，所以證明本身就是在浪費時間……當然遇見志同道合的朋友還是要好好相處，不是說沒有，是人會在經歷一段事情後因為各種事情的影響而發生改變，所以說，是沒有永恆的感情。
到了該離開的時候，看淡就好了。有緣自然會再次相見，無緣強求只會讓雙方難受。天下沒有不散的宴席，該離開的時候就放手讓對方離開吧！
然後再去尋找新的朋友，獲得新的快樂就好了。
小孩子的感情總是那麼的單純可愛233，作為媽媽來說，這麼教小孩子太冷漠了……告訴她自然會有好朋友，沒有的話也不用難過，過好自己的生活就好了。實在不行就只有讓她自己想通了。總而言之，作為媽媽來說，好好開導小孩子比較好，就怕她會想多了受不了。
告訴她會有朋友的就好了，其他的事情，等她碰見了再開導她吧……
( )好傷感啊……從小就渴望友情到現在還是被告訴絕望的事實了。如果讓我重來一遍，我根本就不會去執著於這件事情……因為根本沒有結果，該走的最後還是會走……那我這麼折騰，是為了啥……
當父母聽到孩子說 我在學校裡沒有同學和我玩。父母應該怎麼開導孩子？
兔聽聽 問問孩子喜歡和班上的誰一起玩，然後家長自己私底下和對方家長聯絡一下，創造一些條件。這適用於幼兒園和小學低年級的孩子，學校高年級出現這種情況的話，可能是你孩子性格太內向。 瀉藥，不知道小朋友多大，我小時候也是這樣的，小學時候都是家門口的小朋友，一起玩挺好的，在初中的時候，特別內向，都是不認識的...
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