1樓：冷酷無情洞明醬
是因為有不少飽讀詩書的人不能將知識轉變為生產力。
上學的時候你身邊一定有這樣的同學：學習努力，勤奮刻苦，常年被老師關注，被當作重點培養物件——
但是，摘掉學習成績突出的光環，ta連和別人正常交往的能力都沒有。說話不合時宜，不經大腦，三言兩語就能讓人火大，也不懂得何為共情，不會換位思考，導致脫離人群，總被人貼上偏激、孤僻和奇怪的標籤。
這也難怪，畢竟應試教育，書本和試題的難度是可以量化的，是可以被總結出明顯的規律供人學習的。這個階段，你不用去思考正確的方向在哪，一直會有書本和老師告訴你「這是對的，你照著學」，這時候拼的是純粹的個人的學習能力（學習能力=輸入能力）；
但一旦接觸社會，需要ta產出勞動去解決實際問題，這就牽扯到了對事情本身的把握和理解，牽扯到了過程中對人性和市場需求的多方考慮，而這些事情是要完全靠自己去試錯、思考、感知的，沒有人可以形成固定的規律來告訴你。這時候，你必須自己先不斷試錯，反思，總結，搞明白當下什麼是「對」，才可能正確的產出勞動。（交往/試錯+感知/獲取資訊+反思/總結+勞動=輸出能力）
你看，輸入的時候模式相對單一，學就完了；輸出的時候卻有諸多因素制約，每乙個因素短板都會限制輸出量。但影響輸出量的各種因素（交往能力，洞察力感知力等），恰恰是學校教育中沒有納入考核，也沒辦法量化考核的。
這就要靠個人經歷和發展了。學校這方面教育欠缺，如果自己再沒有意識去補充、歷練，高分低能幾乎就是必然結果，也難怪人家說讀書無用。
（舉個例子幫助理解，我有個同學，學了很久的ps。學成之後，本以為最難的學習階段已經度過了，可以順風順水接單大吉了，才發現最難的是原來和客戶的溝通。製作5分鐘，溝通兩小時，客戶往往不能說明白自己要什麼，但會一遍遍地對著你的設計稿挑刺兒，你問客戶想改成什麼樣，客戶又答不上來，只留給你一句「好好改，改好點就行」。
這時候你才明白，能感知到客戶的真正需求遠遠難於技術層面，因為技術難度有窮盡，但每個客戶的心理是無窮多樣的
結論：
汲取更多知識一定會讓你比昨天更進一步
只不過是你除了知識以外的短板妨礙了你把知識轉變為產出
所以不是讀書沒用，是你沒用
2樓：明晰Skila111
我看了回答，發現裡邊產生了兩種認知。
第一種，認為讀書無用，是說的讀很多書，學歷很高，最後發現沒有用。之所以覺得沒有用，是因為他們把讀書反映在學歷上，把學歷反映在工資和金錢上。產生了不對等，便覺得無用。
第二種，純粹不愛讀書學習的人，覺的不管什麼書，都沒用，沒必要讀。
這兩種思想的人，各自被困擾。
我個人是個學歷一般的大俗人，所以沒有以上的困擾。我認為認為，讀你喜歡的，對你有用的書。畢竟上面都記載著前人的智慧型，和經驗，讀書會解決我們的一些困擾，會引起我們的反思。
總結：讀書是有用的，但是需要你吸收轉化為自己的一部分能量，用以解決其他問題。成就更好的自己。
3樓：艾公尺
乙個很突然的想法，也是很現實的想法，就是自己努力了那麼久，最後取得了乙個滿意的成績，結果發現，別人通過關係輕鬆得來的時候，就直接覺得太扎心了
4樓：騎兲亣聖孫武空
第一種，通過讀書獲得資源的人怕你也通過讀書來跟他搶資源，所以宣揚讀書無用。讓底層的人不讀書而失去思考能力，甘於現狀，成為等待收割的韭菜。
第二種，靠祖上資源，根本不需要讀書的人，也會宣揚讀書無用論，好繼續享受祖上榮光。
第三種，無腦韭菜，放棄的一類人，通過宣揚讀書無用來滿足自己的懶惰。
5樓：芋泥啵啵奶茶
新讀書無用論的不是對知識本身的否定，而是對讀書所帶來的收益持否定態度，過高的高等教育支出與日益微弱的教育回報率矛盾十分突出。新讀書無用論的出現有社會、家庭、學校等多方面的原因。
1.高額的教育投資與大學生就業難之間的矛盾2.大學培養的人才與社會需求之間的矛盾
3.讀書的預期效益在降低。
6樓：尉遲閬風
多半是出於對讀書這件事的錯誤理解。
讀書只是給你的人生多出選擇，並不是說讀書就一定會給你帶來什麼改變，特別是讀書不能給人帶來那種立竿見影的改變。
你賺了錢可以穿金戴銀、香車寶馬，但是讀書給人帶來的改變很多時候只有當事人知道，甚至連當事人都搞不清楚帶來了什麼改變。
現在都在追求快速的成功，像讀書這種需要長久的誠心靜氣、潛心鑽研才能出成果的專案，就不怎麼吃香了。
還有就是，現在對成功的這個概念，更加的接近名利化，讀書這件事，在這個方面，真心不怎麼佔優勢。
7樓：HappyBird
有沒有用，因人而異。
人生有太多的可能性了。教育只是人生的一小部分。
而且，教育是個廣泛的概念。不僅僅在學校課堂裡，也在家庭裡，也在社會上，也有自我的覺醒和自我精進裡。
人只要活在世上，只要願意與時俱進，都無法不與教育接觸。
各種形式不一。要論有沒有用，答案是肯定的，有用！與教育脫節的人，會很快與社會脫節。
8樓：忠恕
因為沒讀過書，卻因為種種運氣暴發戶，覺得讀書沒用。讀書如果只為了攫取財富，那中華民族幾千年來追捧的怎麼不是胡喬，而是孔孟？
9樓：小道
在這個邏輯裡面，讀書無用，說明其他方法更有用。比如那些輟學做生意做大了的，或是輟學幹什麼的。因為有了這些事例的存在，所以讀書無用論形成了。
10樓：點點點
自古就有讀書無用論。無論哪朝哪代，當乙個人無法用所學解決問題時，都會由衷的發出這種感嘆。這種無力感很難追究原因。
從自身角度上去看，也許是所學不精，自己卻自以為滿腹經綸。說到底，怕是理論與實踐不匹配。從外界來看，用金錢或是權利能夠更快速解決，空有知識的人可不就覺得知識無用嗎。
11樓：Heatmax
這樣的言論一般是沒有深刻理解理論知識意義的人才會贊同，而目前中國大部分人沒有接受過高等教育，或者接受過高等教育的人只有少部分真正理解了理論與現實之間的深刻聯絡
12樓：Suithatte
中中國人千百年來對科學的普遍態度是乙個原因，即「學以致用」。但這是乙個巨大的陷阱
曾有個西方科學家發表過一段一針見血的言論：中中國人只是一群有著古老文化的野蠻人。這句話旨在強調純科學的重要性，對當代中國科研工作者同樣有著巨大的啟示作用。
我讀高中的時候，中國科學院大學一位老師的講座上引用了這句話，全場只有我乙個人在鼓掌。
中國民眾常把讀書和賺錢、讀書和所謂的「用處」聯絡在一起。你讀書了，沒賺到錢，沒學會給領導按電梯，沒學會安裝燈泡，那你就沒用。這是中國無數人的普遍態度，但這是乙個巨大的陷阱，中中國人千百年來都在「學以致用」的陷阱當中。
中國民眾看不起歷史學，歷史學教不會你怎麼處理公司的業務，中國民眾看不起天文學，一座天文望遠鏡對民眾而言就是一座可以去打卡拍照的大鍋，中國民眾也看不起宇宙物理學，看不起經濟思想史，看不起哲學。
有時候，你要說讀書真的有「用」嗎？要是我來說也說沒用。讀書的最高境界就是純科學，純科學有用嗎？
對於公司事務，對於家務活，沒用。但是沒用不代表我們可以貶低它，讀書就像接受男女平等，它讓我們不要退化成兩百年前的中中國人。「學以致知」是我們從西方學來的，在中國民眾當中並不被普遍接受，於是「讀書無用論」盛行。
「讀書無用」可能是真的，不代表這是一件壞事，但人們總覺得這是件壞事。
13樓：白露為霜
只有大量的理論知識但是不能夠運用到現實生活當中，相當於讀書讀了個寂寞吧，還有就是有的人因為讀書或者是說只是為了讀書而讀書的話，好多事情都不會做，都不想學著去做，這樣就是培養出乙個書呆子，而到了社會會一事無成的。
14樓：果凍d奶爸
宋美齡笑了笑說到：「我承認，也許你們說的都是真的，但是，那只不過是因為他們還沒有嚐到真正權力的滋味。」
同理，沒有機會品嚐讀好書，好讀書，讀書好的滋味
15樓：小黃菊
教育與能力，你學歷高不一定你能力強，只能說明你會讀書，如果你又會讀書又能把知識充分運用到工作中，那你肯定是很厲害的。說讀書無用的人，只看到了個別書讀的不好而比自己厲害的人，而沒有看到厲害的人中大部分是讀書也很好的人。那個別不會讀書的人但又比讀書的厲害的，大家往往忽視了人家其它方面超強的能力，所以讀書無用論形成的原因是大家心中偏頗的比較。
16樓：郴州賣房子的老男孩
讀書無用論是因為他們讀了幾年書出來，發現他們以前學習不好的同學變成他們的老闆或者領導，說白了就是接受不了，以前比他學習成績差的，現在混的比他還好，而你剛出校門，出門在外，什麼都不懂，沒有設社會經驗，感覺自己讀了這麼多年書，還沒他們中途車學的混的好，所以受到了打擊，說白了，像他們這種不是運氣好，就是有關係，還有自身的努力
17樓：hwasion
「讀書無用論」，自先秦到現在，乃至未來，都會一直存在的。
它從來都是一項需要持續投入金錢、精力的事。
所以，基於特定背景，會存在對「投入-產出」的首要衡量。一、臨時定義：
這是歷史長河中，人類社會普遍存在的，對客觀世界的，重要的有效質疑/反思之一。
（我、現在、未來、真實、虛無）二、臨時總結：
第二階段：大通膨背景下，個別行業先行導致落差極大或崗位結構單一；
第三階段：大通膨背景下，生產力溢位，而需求不足，導致對崗位的削減；
第四階段：全球化背景下，基於成本需要轉移低端行業，導致崗位被削減；
第五階段：基於
三、四，同時基於科技發展的邊際效應遞減，同時無力抵抗通膨壓力，導致收入-投入失衡。
第六階段：科技天花板背景下，自動化和AI技術對中低端勞動力的替代效應；（電氣化到智慧型化轉型過程中，也發現過此類變化）
如何看待學歷無用論和讀書無用論？
核藝緣者 首先，有用與無用，本身就是一對相對的概念。有的人以財富作為衡量的標準，有的以價值觀念作為依據。因此，有用還是無用，關鍵在於自己怎麼看。其次，學歷可能會沒有發揮作用的餘地，但讀書一定有用。讀書最起碼會改變自己的一些看法，擴充一些不了解的知識。有沒有用，一試便知。 公尺帥 我覺得都是有用的，學...
如何客觀評價讀書無用論？
睿睿醬 瀉藥，就我來說，作為一名空乘，面試最低要求也是大專啊。少部分公司可以高中，但是你學歷沒有競爭力，就只有拿英語外貌拼，英語我覺得高中水準肯定高不到哪去，外貌你拿不出實質的才華吃不了多久的青春飯，人老珠黃很快的 羽映馨 所以前提是高中肄業？就是要不要復讀的意思嗎？如果刨除個人性格等方面的因素，但...
讀書無用論 為什麼會存在？
書童 其實讀書有用論與無用論都存在，這是乙個中性詞彙。我們來解析為什麼讀書會產生無用論，首先大學學習的知識結構是為職業鋪路，其實不難發現多數情況畢業進企業都是要再學習培訓進崗位。在大學主要掌握的是勞動性結構知識，當然不同點肯定也存在，那就是對於人生大架構的智慧型性知識也會存在，這種智慧型性知識雖然佔...