1樓：知之為知之
阻礙的是行動。勵志過度不會麻木，麻木的是行動不能及時跟上
2樓：陌然淺笑
會，付諸行動比想想更重要，堅持學習是為了收穫更好的自己，人往往能堅持下去靠的是心中不變的信念，為夢想而奮鬥並不是勵志過度。
3樓：俞不器
自我調節，所謂的勵志都是別人的，不是你自己的
4樓：魚兒
阻礙我堅持學習的是懶惰與驕傲，是我口中的無數個明天。
5樓：晨起清透六月風
懶惰的想法總是理由多過選擇，勵志不僅僅只是喊著口號而不前行，要想不在原地踏步，哪能輕易麻木
6樓：十七
阻礙自己的正是自己本身，外界的影響一狠心就全都拒絕了，只有躁動的自己才會讓你安耐不住，本心不靜一切都是虛無
7樓：忍1212
為了不苟且的生活，不會變成自己都討厭的人
8樓：帶眼屎的貓
活到老學到老，還有三樣沒學到。
有志者立長志，無志者常立志。
9樓：甜心
阻礙堅持學習的就是我們的懶
萬惡懶為首
10樓：小籠包ccc
懶唄，想睡覺想玩手機想出去玩兒。感覺高中畢業之後，沒有了監督和動力，每天都不知道在忙什麼，也不是啥特好的學校，學習氛圍也一般般，讀書啥的也都靠自覺，就慢慢集中不了精力去學習了。
勵志過度確實會麻木，最開始看到勵志的還是會有所悔悟，心中會愧疚，但其實也堅持不了多久，還是會回歸原樣。雞湯啥的看多了，心也就不會有咯噔那一下了。
11樓：睡不夠的貓
阻礙我學習的是我的饞蟲和睡不醒的狀態
12樓：生活隨心而記
惰性。無目標。無目標也是因為惰性，不去想，不敢想，不願想，懶得去想。
自身的惰性絕對是阻礙繼續堅持學習的最大障礙。如果沒有目標或者目標遙不可及，那就更加有理由給自己打退堂鼓。一有退堂鼓，馬上惰性就出來了，惡性迴圈。
最好的辦法，給自己定個目標和理想，分解成切實可行的階段性小目標；或者將自己能做到的階段性小目標羅列出來，想一想一步一步做下去能達到什麼效果，是不是自己想要的目標和理想，如果是，就作為計畫定下來。
然後就朝著既定目標管理自己，克服惰性，輔以勵志的內生動力和外界影響，應該能夠堅持努力奮鬥！
13樓：楊樹林
我覺得應該是貪圖享樂的縱慾。
拒絕學習，從享樂開始。
14樓：頑皮盆友
是努力了半天，發現和沒有努力差距不大，但有時候往往得到的會在復出以後，慢慢的體現出來，讓子彈飛一會
15樓：尚公子
生活，活著需要物質基礎，如果你二十多歲，看著年邁的父母。忍心讓他們繼續為你辛苦嗎，
16樓：絲路
任何東西過度了都不好哦。
阻礙繼續學習的根本原因，應該是沒有興趣，不喜歡了。
17樓：美麗素
不斷的勵志，不斷的失敗，勵志過度有時會變成一種麻木。心比天高，又缺行動遲緩。不切實際的設定目標不能達到，導致自信心匱乏。
缺乏意志，不能長久堅持下去。內心空虛，又不能堅持讀書。做事情喜歡拖延。
這些都是阻礙我進步的原罪，希望盡快摒棄。
18樓：湯傑
一直麻木從未勵志過度，也沒有堅持學習，所以談不上什麼阻礙。阻礙我躺平的念頭倒是很多，煩得很。
19樓：伶伶
會呀，自己充實快樂就好，公升學歷還很痛苦的話，建議去上班吧，在其他的閒餘時間可以發展使自己快樂的事情
20樓：今天你吃藥了嗎
間歇性自律，長期性懶惰
會呀，所以我會定時換學習方法和計畫，讓自己大腦保持一定的興趣。
21樓：仙島有網線
沒有別的，就是意志不堅定，不相信自己，懷疑自己，感覺自己不行，就一句話，意志不堅定
22樓：平平無奇富婆小天
我覺得阻礙學習目前來說就是太努力一下子就沒有動力了，然後很久都緩不過來。現在也是。
23樓：浪跡
心情浮躁，物欲橫流的的現實。只有胸懷遠志，在心中默默的謹記目標。
24樓：信晨
阻礙繼續堅持學習的是明明個個都在打遊戲成績就是比你好，勵志可以不要三分鐘熱度不要三分鐘熱度不要三分鐘熱度
25樓：愛吃糖的小栗子
本人觀點：1、學習沒有動力，不知道學習後會有什麼收穫
2、受社會環境影響
3、勵志過度，會產生疲勞感，讓人提不起精神
26樓：發發發
小成就，一點微不足道的小事做成功，再加上旁人的鼓吹，以後就再沒有學習成長的動力了
27樓：蘭小軍
偽（假裝學習），貪（貪舒服）。
28樓：我們
是我們的父母在為我們在外打拼，會
29樓：祁七七
阻礙我堅持學習是我自己想力爭完美的心。學習是乙個過程，需要循序漸進。如果剛開始很吃力，就不必事事完美。若你心有餘而力不足，就會很容易放棄。一點一點讓自己有成就感
30樓：路言的故事
學習變得功利化。也就是，學習並不再使得自己快樂，不再為獲得知識而感到開心，而是帶有目的性:為了虛榮，為了成績，為了炫耀……
31樓：瑾安
過度勵志會疲乏無力的，阻礙繼續堅持的原因往往是離自己太遠，太難達成
32樓：夏天變熱了
先回答第2個問題。
勵志不會讓人麻木，不懂什麼型別屬於過度勵志。我覺現在年輕人普遍的特點是都很喪或者說都很容易喪。大家不再喝雞湯了，一看到雞湯就劃走，一想到努力就只想躺平。
少年老成來的過於全面，這一點不是不好，是什麼過頭了就都不好。
題主說的過度勵志，是不是頻繁的自我鼓勵，樹立信心，或者建立目標？
如果是我覺得這對過度的理解屬於第乙個問題，你的阻礙因素。
說說我自己，我的阻礙因素就是毫無耐心，急於求成。所以沒有立刻見效的事情就會消磨我的意志，並且呈指數下降，然後就在嘗試新的方法，企圖提公升效果，然後又失敗，基本就是這個迴圈。倒沒有放棄學習，就是整體效果不好。
不積跬步無以至千里。古人說的真好。
你現在的行為就是跬步。
不要將努力賦予更多的意義，你越把他想得巨集大，你就越感覺他是一件困難的事。就好比你下樓取快遞，你會想我取個快遞的途中，會不會打雷下雨，要不要換一雙特別合適的鞋，要不要再吃頓飯這些問題嗎？不會啊！
因為有想的功夫，你就已經把快遞取回來了。這就是行動的效果。
現在的建議，拋棄不切實際的幻想(目標要符合自己)，認清自己的腦子，耐心，頸椎和腰椎，想放棄的時候來碗雞湯，暢想下美好的未來。
千里何至？只在乎行。
本質相同。堅持而已。
33樓：手可摘星辰
懶惰，所以從現在開始鍛鍊自己吧！先從雙擊螢幕開始
我就是太懶了，總是想的炒雞好，自己要怎麼怎麼樣，但是吧，就是不幹，誰不貪圖安逸，看這樣只會讓人很空虛，但是目前我還是可以忍的住空虛的 。肯定會麻木，一定會麻木。
34樓：去追風吧
自己那深入骨髓的惰性與任何娛樂都可分羹的注意力
35樓：吳家小四
沒有阻止我學習的東西，只有轉移我注意力的東西，只要我的注意力不被轉移，那麼就可以一直學下去。不過我也不知道為什麼要學習，也沒有什麼喜歡的，但課外的都是因為感興趣，但是我這考試我也不感興趣，我也不知道為什麼會對學校裡課本那些知識特別認真。懵逼狀態，你如果不提出這個問題，我都沒有想到，有哪位知道嗎？
至於過度勵志，勵志的書我壓根都不看，先不說無聊，都是表達自己的經歷，誰沒有經歷呀，有那閒工夫不如再刷幾張卷子
36樓：跳跳糖糖糖
阻礙我繼續學習的是懶惰，是對考試的恐懼，是對老師的恐懼，是對不及格的提前的恐懼！
37樓：Hussar
前景吧。
沒必要勵志，那是很盲目的，認清競爭的本質就行。
38樓：赫赫愛吃
每個人都有惰性，阻礙我們持續學習的原因有很多，每個階段都可能不一樣的緣由，我認為有幾種淺顯的原因是共性的，例如：1.目標不明確（沒想清楚或者不知道堅持學習能給我們帶來什麼切身的改變），2.
身邊的環境影響（身邊優秀且願意學習的人少一些，想想為什麼我們去了圖書館看書，總是能全神貫注、目不轉睛的），3.未形成興趣或是未收穫自信感（很多時候我們總把學習看做是很辛苦很累的事，是因為自己沒用到，始終沒感受到知識帶來的直接財富或者說沒有馬上學以致用）
我認為要克服上述問題，積極面對學習，持續愛上學習並長久以往堅持，1.要讓自己能靜下來，可以找找自己愛好型別和方向，先學習想去學的。2.
制定一些計畫，哪怕是簡單些的週時記，讓自己有個約束和目的性。
勵志過度人會不會麻木，我想外人看來會有，但自己本人我想不太至於麻木，有可能習以為常變得無所謂吧。
39樓：風起
自律是最大的謊言，還是貴在堅持。
40樓：zuo
最好不要一開始勵志過度，慢慢會麻木的，我就是這樣
41樓：花璃
就是懶，不自律，忍不住玩手機。
42樓：愛learn
懶惰，不自律，不堅持說到底就是懶！放假了，要開學了，勵志自己要好好學習，天天向上，結果到學校該怎麼樣就怎麼樣。最大的敵人不是別人，而是自己，克服自己最重要，我們老師常說不逼一下自己，都不知道自己有多大潛能！
勵志雖然會當時十分振奮，結果一段時間就忘的一乾二淨，過度的勵志，並不會使人振奮，只會使人感到厭煩，心想：又是那勵志的故事，真沒意思！我認為要是人最振奮的是：
親身體驗生活。體驗苦生活，這是最有效的辦法！
想問一下大家是如何堅持學習樂器的？
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