1樓：Lpha
首先我希望你不是ADHD，ADHD是很絕望的，接下來你應該去醫院做個完整的注意力測試/檢查，畢竟生理缺陷是可以直觀地反饋在報告上的；
2樓：海英博士心理醫生
多動症的孩子在團體情商課上會有精力充沛，靜不下來，上課動來動去這樣的表現。孩子在上課初期坐不住，靜不下來，沒有辦法聽從老師的指令。
有些家長反映有些多動的孩子在面對自己感興趣的東西的時候也是可以坐得住的，那麼這又怎麼解釋呢？
其實多動症是與孩子的注意力有很大關係的，多動症的全稱叫做注意缺陷與多動障礙，多動症最主要的表現就是注意力缺陷。多動症的孩子在需要付出努力來注意的事情上會有比較明顯的注意力問題。比如說上課學習就屬於需要孩子付出很大的努力來注意才可以完成的活動。
而對於多動症的孩子來說，需要付出比一般孩子更多的努力才可以集中於課堂活動，所以多動症的孩子有時不願意呆在課堂上。
海英博士兒童心理：兒童多動症會怎樣干預？
3樓：郭強
老師的進度是照顧大多數人的，有時簡單的東西要講得很囉嗦，有時卻又因為對學生心態把握的不到位而不夠深入。所以聽不進去很正常。
解題方面是你的能力和訓練還不夠，人的大腦天然就喜歡接受用用力就能解決的挑戰，對用力也解決不了的（或者不用力就能解決的）就會失去興趣。所以這不是病症，而是缺乏練習。
至於身體無意識的動，是無聊時的躁動。潛意識希望自己的生命不被浪費，就會一直想要採取行動，而到了你無法採取什麼有價值行動的環境，就會產生這種躁動。放縱下去會影響自己的思維，形成習慣。
可以在意識到時控制住自己，控制的次數多了就更能把握自己的思維以及行為。這個方法和站樁時讓自己不分心的方法類似。
對於自己不願接受老師的授課，可以給自己找點有意義的事做，比如預習、複習、做習題。學會找到目標並付出努力是最重要的能力。
請問我這是強迫思維（強迫症）嗎？
恐懼引發的強迫思維而已，小問題。屬於一種心理問題，可通過心理諮詢，自己看書調整，多參加社會活動增強自信與勇氣，經常運動進行協調。上面那些動不動吃什麼藥的，我真的是服了，人家精神科醫師還得問診呢，你憑啥開處方呢。 天生我才必有用 白熊實驗表明 如果你越想忘記一件事，那麼越不去想就越會讓自己去想這件事，...
請問這是三觀不合嗎？請問我是舔狗嗎？
張三 你這個三觀不合定位的還是準確的，但是具體在哪你沒有思考明白。你開始把幾次爽約歸結意外事件，後面意識到有問題，歸結為了時間觀念不強，我覺得這離本質還很遠。根本原因是，你們對 約定 的理解不在乙個層面上。這能算是乙個典型的價值觀不同。這裡有乙個小測試，就以你的第乙個遲到事件為例，有兩個理由備選，乙...
請問我這是不是心理問題？
花花草草 不算吧，只能說你有點對於融入不了他們的社交圈，但你心裡又渴望能融入，又為了不讓自己被排斥，被忽略，所以就開始討厭一切讓你不舒適的人或事。 兮溜 如果和你以前的自己變化比較大，可能有些問題，但不用太擔心，每天運動半小時左右，規律生活，給自己做個生活或工作的規劃，慢慢的會好起來 段生琰 這不是...