1樓：原法卓
其次：嘗試危險行為是青少年尋找邊界感和全能感的行動化；
第三：因為這種行動化是帶有危險性的，如何預防呢？如果假設青少年在想象中尋找邊界感或全能感，我們能不能通過語言把這種想象轉化為符號，在專業的談話中尋找到邊界感和全能感，衰減行動化呢。
2樓：子若不語
遊戲商或者動畫製作方應該在遊戲裡強調提示某些行動的不可操作性。
想要徹底預防是很困難的，需要家長，還有學校多方面進行引導，不能想著就靠某個部門去解決這種事情。
3樓：
我力排眾議，表達了與在場眾人截然相反的意見：防範不了。死人就可以了。
我的父親是做國標的。每一條國標背後，都有一條人命。
為什麼進工地要戴安全帽？不是因為要防止高空墜物。而是因為有人死過。
所以關於如何預防青少年模仿動畫和遊戲中的危險行為，我只能遺憾地說：等人死就可以了。
4樓：來自宇宙的小帥帥
應該用正確的方式引導孩子，幫助他認清現實與虛擬的區別，告訴他哪些行為在現實中是不對的，那些是一定不能做的，讓孩子有乙個正確的認知和三觀，這個一定要家長來做，注意方式和時機。
當孩子為遊戲裡的某件事情困擾問到你的時候無論什麼問題家長一定不要逃避或者迴避，一定要認真的回答孩子 ，，什麼是可以做但一定要注意度的（這個需要家長告訴孩子什麼是度的上限和下限並且監督告訴孩子這是為什麼）這樣孩子才能健康的玩遊戲。
玩從來不是輕鬆的，不要覺得孩子玩只是玩玩無所謂，玩也是孩子感知社會、外界的渠道之一，所以家長也要引導孩子玩正確的遊玩和理解遊戲中的內容，但不要過度干涉孩子的玩，家長只需要在孩子不懂或者困惑的時候告訴孩子引導就行。
5樓：稠魚燒
北京八達嶺野生動物園下車女的事情過去沒多少年吧，難道因為有人不顧非常明顯的警告，一定要在野生動物園下車，就應該把所有的動物園關掉？
家庭教育的問題就說家庭教育的問題，不要把鍋扔給動漫，遊戲，電視劇集，電影，總有人家教育出來的孩子知道哪些是現實，哪些是不切實際的。
6樓：赤羽白鴉
不可能徹底預防，即便做到資本主義國家分級制度的執行程度，允許治安人員在此方面釣魚執法，放開創收，你偷偷下遊戲逛黃網可能被拿著槍叫門，父母剝奪撫養權送孤兒院，黑墨綠「危險行為」死掉的青少年也從沒少過。
而如果連這個都做不到，還要承擔無限責任的話，那只有石油血，炫光子彈，盒子和曾經的遊戲機禁令了。
7樓：冷趣靈魂
動畫片裡出現的一些鏡頭比較誇張，但孩子不能辨別，父母看到這些鏡頭一定要告訴孩子，這樣打人會導致別人受傷，一定不能像這樣做。
動畫片中一些惡作劇、撒謊、不勞而獲、幸災樂禍等片段，家長一定要引導孩子正確的道德觀。
8樓：
要麼教育到位，要麼打到位。
你可以選擇多向孩子科普自然知識，了解各種失誤的危險性；你可以選擇親自為孩子挑選動畫和遊戲，確保裡面沒有暴力因素。
這樣夠了嗎？
你科普知識，孩子未必會聽；你選擇動畫，孩子教你什麼叫防不勝防。
喜羊羊這麼低齡的動畫都能出事，要給看個貓和老鼠那還了得（貓和老鼠全是動作戲還沒出事我也是很好奇）？
但總不能啥都不看吧？
教育這種事，從來都是高投入低受益，你投入時間和精力，真不如他親身體驗一下被火燒的感受來的快。
見效最快的辦法，見一次打一次。
你可以不理解為什麼不能這麼做，你只要知道這是高壓線就行了。
或許你不會立即出事，但我保證你先被打一頓。
有的東西，沒有一定的知識基礎，根本不能理解它的危害性。
到一定年齡，自然就會清楚，在此之前，讓他知道不能碰即可。
9樓：少兒程式設計名師張為
這其實是孩子沒有自控力的表現，總是人云亦云，最後完全喪失自我，家長糟心，孩子也越長越殘。
答案其實在於教育環境的不同，中國的課堂注重一概同仁，權威高高在上，不容置疑，而國外注重個體不同，逐個適應培養。
所以這也是近幾年國內逐漸興起了全面引進國外教育模式的嘗試，其中最為成功的是一家叫CASC的青少年領導力訓練營。
說起來是100%照搬美國教育的模式，但經過這幾年的反覆開營——效果分析——除錯——再開營的錘煉，已經慢慢變成了一種成熟的模式。
目前在北京、深圳、杭州、合肥、武漢、南京等全國多個城市展開了這項活動，我恰好認識裡面的人，如果感興趣，我可以介紹認識。
後天就是中秋節了，再過半個月就是十一國慶節了，而正好這段時間也有相關的課程，可以帶著孩子去感受下，定會讓你大吃一驚的。
10樓：華月
要麼讓他們徹徹底底明白。
要麼讓他們永遠不明白。
無能的人才會找外部理由開脫自己，既然愛孩子愛家人就不要推脫責任，自私就是這樣來的，所以發生這種事如果不從自己對孩子的教育問題方面出發，那真是活該了。
11樓：快掛了
無法杜絕，只有加強學校家長和學校教育減小概率。
如果家長也是坑貨，就只有學校教育了。
如果孩子不聽，是沒法完全避免的。
如果光是害己，那還好點，自然選擇，害人，那就沒辦法了……至少現在法律下沒辦法。
12樓：乘風破浪的兔子
個人以為，應該預防的是青少年形成錯誤的三觀，要預防他們沒有形成應有的同理心，並且培養其對行為結果的預判。
小孩子，尤其是小男孩，很多都模仿過聖鬥士、奧特曼或者其他格鬥角色，也喜歡拿著各種模型槍和小夥伴對戰，或者是學超級英雄的樣子飛上天空。但對於大多數孩子來說，這些行為都是符合其年齡特徵的，也不會造成什麼特別的危害或者危險。
這是因為，在他們的日常生活中所形成的經驗和各種教育手段對其施加的影響，讓他們明白最基本的是非。小朋友有時候可能看起來不太懂事，但其實他們很明白什麼是對什麼是錯，也許有時只是叛逆情緒或想引起關注，會做出一些不良的行為，但歸根並無惡意。
對同理心的培養也一樣重要，可以讓青少年明白施加於他人的行為會造成什麼樣的影響。很多殘忍的惡性犯罪行為，就是因為實施者沒有同理心，即是看到別人遭受痛苦，他們也會無動於衷。所以培養同理心，可以很大程度讓青少年不會去做那些傷害他人的行為，因為他會明白那是對他人是很不好的事情。
但也有些時候，青少年會那樣預想到行為所產生的結果。也許是因為結果超出他們的預判能力，但也有可能因為他們從不用對結果負責，而沒有養成這樣的習慣。從小學會對自己行為負責，也是很重要的事情。
所以，與其預防或阻止青少年去模仿危險行為，不如對他們施以正確的教育和指導，讓他們自然明白有所為有所不為的道理。
13樓：赫景鴻
預防他模仿的方法是，別把他培養成弱智，乙個弱智無論做什麼都不安全，乙個理智健全的人，做什麼都沒問題。
不需要把所有人都當成弱智去干預他們的生活，。
因為這並不難，乙個有理智的人知道在遊戲裡殺人和現實中殺人完全是兩件事。
如果他去模仿，他不知道這樣做會傷害別人，這不是弱智嗎？
你如果不是弱智，也不會培養出弱智，請你放心。
14樓：炫妻狂魔
讓所有孩子學會三思而後行。當然這是不可能的。所以只能盡量，沒法預防。
就像因噎廢食，孩子去多嘗試拓展思維，不讓孩子模仿又會扼殺天性，嘗試的時候家長多陪著，只能如此。
《模仿遊戲》中艾倫 圖靈是如何破譯英格瑪的？
pipedream enigma是一幫捷克人 記錯了，是波蘭人 破譯的，這個文章我第一看到時，還是快20年前混西西河的時候。後來再也找不到西西河的入口了。找不到就找不到吧，那個破論壇的發布結構我怎麼也搞不明白，活該被歷史忘記。 張三瘋 恩尼格嗎機加密的原理有挺多up都講過 當時波蘭應該有一台原型機，...
如何認識網路遊戲對青少年的影響？
神奇少年蓿公升 我自認為在的學校不錯，然而我們班同學，包括前十，都或多或少玩過遊戲。有乙個資訊競賽大佬才花112去買遊戲。遊戲只要適當，怡情益腦，鍛鍊思維，開拓視野。比如我歷史比較好，乙個是多看書，乙個是打完天。刀接著看書。只要合理，遊戲顯然利大於弊。就像鹽，就一調味品，不濫用就好。不要動不動電子鴉...
怎樣能和憂鬱症的青少年談話？
我覺得吧！不用刻意的去淡話，可以先好好相處，然後慢慢聆聽他內心深處的話，表明自己會理解他，然後帶他慢慢融入生活圈，讓他有世間也很美好的意識 個人觀點 多聆聽，少發表，是對他最好的幫助！平時有機會鼓勵他把心裡想的當成故事形式講出來。緊記 多聆聽少發表，盡量不要問 平時陪伴的人要多笑，多講趣事，和往常一...