1樓：
高校近親繁殖最早是1935年Eells & Cleveland提出的（Faculty Inbreeding），指留任曾在本校學習過的學生（包括本碩博的任一階段或者多個階段），而Berelson認為近親繁殖還有一種形式，即雖然擁有本校學習經歷，但也在外校工作過，則可以稱為衣錦還鄉「Silver-Corded"。
哈佛大學歷史上曾嚴格控制本校畢業生的留校比例，鼓勵畢業生前往其他院校，為了搞活學術氛圍。Faculty inbreeding鼓勵招聘採用本校畢業生，是更容易上手，工作習慣也類似，效率高；而也造成了學術的封閉，交流的短缺。研究結果也呈現出完全相反的結論，而沒有明確的結論判斷近親繁殖對學術是利大還是弊大。
個人覺得近親繁殖有一種類似最近流行的「階級固化」的意思，即非本校出身難留本校，非985、211出身難留好學校。
Reference:
Eells, W. C., & Cleveland, A.
C. (1935). Faculty Inbreeding.
The Journal of Higher Education, 6(5), 261–269.
Berelson, B. (1960). Graduate Education in the United States.
New York: McGraw-Hill Book Company. 1960:
10.Shen, H., Xu, Z., & Zhang, B.
(2015). Faculty Inbreeding in China: Status, Causes and Results.
In Academic Inbreeding and Mobility in Higher Education. Global Perspectives (pp. 73–98).
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