為什麼老師一直推薦我去讀PhD？

1樓：

如果是做深度學習，需要做的是深度，有個PHD會完全不一樣。因為老師看到了你的特性 self-motivated，說明很有往深里鑽研的潛力，適合深造。但是要不要讀還需要你自己決定。

但是有幾個觀點我是很明確：（1）要有很深的建樹，特別是深度學習領域，PHD很有必要。（2）讀PHD不一定就是成功，並不一定能做到你想要做的領域，但是技術要做到一定的深度PHD是很必須的。

（3）PHD有很大的風險，主要是時間長，課題深入。如果有乙個好導師好方向的機遇，讀個PHD為什麼不呢。（4）PHD的課題方向會非常窄，更偏向於研究，如果對研究沒有興趣，就要三思。

2樓：小花

本人現在研二，導師也曾勸我讀博。其實我在科研方面興趣不大，能力也不行。唯一的優勢是我做導師的那個方向已有一年。導師好不容易把你帶上手了，當然想讓你繼續幫他敢啊

不過你才本科，而且老師建議你出國讀博，那麼他多半是為你考慮了。他的幾十年經歷讓他覺得讀博這條路比較好，然後看你有那麼方面的才能便希望你走他認為比較好的路。應該是長輩對晚輩的建議。

不過具體怎麼選擇你得遵從內心

3樓：汐留

首先你看下你老師的生活狀態以及工作狀態是什麼樣子的，如果是順風順水的話，那麼可以說你的老師自己親身體會到讀phd的好處，所以真心想要把這種體驗分享給他最愛的學生。

另外一種就是你的老師過的並不如意，那麼他讓極力讓你讀phd肯定是另有他心。

當然最後還要說一句，乙個聰明的領導或者老師讓你去做一件事情，都是為了達到共贏的目的，即能幫助你成長的同時也能夠對他自己有幫助，從這個思路你理解下老師的意圖就清晰很多了。

最後還是要在多聽聽更多人建議的情況下聽聽你自己內心的聲音。

4樓：

現在你應該大四了，讀與否也應該已經決定了。

現在借題發揮一下，為什麼有些導師願意你繼續學習。

作為圍觀的人，可以隨意的揣測你導師，或者任何導師們的動機。有人揣測導師們是為了招攬以後的勞工，有的是覺得未來某個時刻能給自己行個方便，有的人還覺得讓學生讀別人的博士自己有面子（不曉得是不是看錯了題目描述，或者沒看），也有人覺得這是真正的關心。

可能的動機大家說的差不多了，我來說個感覺上微妙，每個動機裡都包含一點兒，但極少能成為單獨因素的情況：ta可能覺得你有超過他見到的其他學生平均之上的能力。

對於乙個具有識別別人能力的能力的導師，如果放下私心，這裡會裸露出乙個核心：不要浪費你的能力（多大的能力，多大的責任；但這同時，也就需要多大程度的繼續學習）。你可以認為這個核心的本質是簡單的惺惺相惜。

倘若導師功成名就，什麼都不缺，ta依然建議你去讀博，那這之後的動機大概就只剩下這個東西了。賞識，貢獻，發現人才，匯入其走上「正軌」是他們的某種自我成就，不屑於對你某種未來回報的要求。

但事情從來都沒辦法單一變數化。珍珠上包了團腐肉或風乾的大腦上頂了副貂皮帽更常見。ta可能是單獨認可你的能力，也可能在這之上認為你未來對ta有利所以現在培養一下（小時候打撞球時大人們常用的乙個說法：

不是一桿進洞的球，先用一桿推到恰當的位置），但不太可能只是不加調研地純粹想利用你或關心你，利用和關心都是消耗心理能量的事情，導師是會預設完成這個事情之後才會有所行動的。

你怎麼去解讀？對此，多數人只是在下判斷的前一段時間中的經歷感受最為評判標準，下乙個感官結論。而且這種結論越是能攜帶某乙個特定時期的社會情感基調，其表達也越是直接和粗魯，但越是受人追捧。

「把乙個攜帶灰階的事情硬說成非黑即白」（鏘鏘三人行俠客島語），與其說有人故意如此，不如說大多數人沒有去思考，不願意去思考，或者乾脆還沒能力去思考。相對於對思考的吝嗇，這些人似乎並不吝惜表達他們的切片式表達。這沒問題。

每雙手都有一次或無數次的投票權利，只是作為意見的最終目的地，你得學會怎麼分析這個投票結果，以及做如何的決定。

每屆我帶過的師弟，或者沒帶過的，我都會有個判斷：此人是否具備進一步的科研能力？那些做事認真的，我都會單獨跟他們說，你應該讀博。

至於我的動機，我不太覺得我有什麼長久打算，因為我自己的計畫都堅持不到半年，對別人的展望說過就忘了。我只是覺得，他們有比其他人更能做好那件事的能力。

5樓：

如果你本科畢業有直接讀國外phd的機會，你應該好好考慮一下。

如果你喜歡機器學習，讀phd會對你很有幫助。而你現在本科，如果你現在直接去工作，一般來說5年後你的專業實力不會有你phd畢業強

但是如果你不喜歡機器學習，那就不用考慮phd了