1樓：D魔骨
注意觀察可以發現，單從寫作目的來看，他批判中國的例子後必有乙個自由民主西方世界作為正面例子。加以突出中國的「物欲橫流」和西方「自由民主」
中國例子在整本書超過五分之四都是負面的。找不到西方的負面例子。
完全是不講實際，明顯刻意且有計畫的貶低中國，抬高西方。
其心可誅
2樓：省10000000廢物
他是一位有人文情懷但可能過於理想化的作家。當然，或許他所倡導的人文情懷將是人類永遠無法實現的，卻如此有感染力又令人嚮往，不是嗎？另外，有很多內容也是值得深思的，比如對女性身體領土的想象和對伊諾的思考等等，還是有一定價值的
3樓：
一部文筆優美但空洞無物，感情細膩但過度矯情的書。話題覆蓋了社會生活、政治歷史、文學電影的很多內容，可以拓展視野，但很多書既能拓展視野，又寫得比王開嶺好得多。
4樓：阿煤在此
人道主義理想者，他的思想是十分感性化理想化的，即使是在一些表面理性邏輯十足的文章中，其邏輯核心依然是趨於理想化天真化的。而這實際上是很多文人的通病，只會從「文學」的角度看問題，從理想的角度看問題而非現實的角度，總以文學化藝術化的、單一化的人性作為思想的基石而非立足現實中的，真正的，完整的，複雜的人性。這導致他們很多思想都會趨向於一些虛無縹緲的「大地倫理」「敬畏自然」，理想化且不切實際雖然這些東西確實在高考作文中很有用就是了。
5樓：
王開嶺的《精神明亮的人》，是高中時期老師布置給我們的暑假讀物，並要求寫讀後感。我買了書回來，看著看著越覺得後悔，為什麼我要看這本書？全書的思想與我的三觀很多不符，我非常不喜歡他的各種論點，越看越牴觸，越看越生氣 。
於是我的讀後感通篇在批判他的文章，沒有一句好話。
然後一開學，老師選了兩篇讀後感建議修改整理後去投稿，其中一篇居然就是我的。我想了想，最終沒敢投稿，稍微慫了慫，畢竟我文筆不好（高一第一學期語文成績班裡倒數第一），算了算了，而且投稿也沒那麼容易吧。反正就拖到最後沒投哈哈哈哈。
書中有時過於聖母，有時又搞性別歧視，沒幾篇好文章，我至今還是這麼認為的。
6樓：
語文老師讓我們讀的。
我翻開第一頁，哇塞，這人文筆真不錯。到後面就覺得有點審美疲勞了。就…滿篇都是那種優美的修辭和形容詞。不過我挺想學學這文筆的。
我覺得還不錯，沒有有些人說的那麼爛。就是裡面有些觀點我非常不贊同。有些話我覺得說的太絕對，而且我常常覺得王開嶺喜歡站在自己認為的道德制高點指責別人。有些觀點我也是認同的。
7樓：Catherine Wong
高中時語文老師推薦的作文素材。
買來當閒書看，後來竟然愛了，瘋狂在手賬本上摘抄。(估計是被裡面華麗的詞藻所吸引吧…)以至於我的作文分數一直不錯，經常被語文老師表揚…
印象最深刻的是裡面描寫童心的部分。「人的童心宛如一粒花粉，常常會在無意的「塑造」中，被世俗經驗這匹蟑螂悄悄拖走…然後，花粉消失，人變成了蟑螂。」這段話我經常在作文中引用，並且同篇文章裡表達的乙個觀念注入我的三觀，「兒童是乙個個體，不是乙個被加工成成年人的半成品，他們的想法也擁有價值，需要被尊重。
」 我想說，就算這本書不被很多人認可，有人說太過矯情太過理想，但是裡面的一些想法和觀念其實很進步，值得學習。
看到很多回答批評王開嶺作品，多因站在理性的一方去評價。其實，王開嶺的作品在於揮之不去的浪漫，性情，心靈，目光的浪漫。曾經我也是被他的浪漫和純淨所觸動，2023年的大年初一，去迎接新年的第乙個日出…立志做乙個精神明亮的人。
(其實人不用一直理智現實，有理有據，偶爾浪漫一下，飄一下也可以的…)
8樓：HeroXXZ
最近在看的書
答主高一
文如其名，豐富了內心世界，引發了很多思考。發現了不同的新的觀點。
總覺得要是能用在作文裡的話一定逼格滿滿
9樓：
王開嶺這個名字，於我並不陌生。初中時，常常在閱讀中瞥見王開嶺，感覺他有悲憫情懷，詞句優美，讀來別有一番應試風味。如今是第一次讀他的書，感覺在像是和語文老師聊天：
常有名言警句，時時關心家國。很久這樣聽別人說話了，所以讀的時候未免過於投入。等到我回過神來，細細品味，又回到了那個王開嶺了。
當我讀王開嶺的文字的時候，我確認我看到了應試作文的標桿：閃爍的是理想主義的光輝，鋪陳的是雍容典雅的辭藻，呼號的是人性與美、自然與愛。這是滿滿的社會公知，我輩楷模啊！
竟有斯人如此，於是考生競相模仿，功力大增、分數大漲，實乃大幸也！
不過，看書不能總是為了應試吧，王開嶺到底談了些什麼呢？論俄羅斯之知識分子與女性之優越性？論美國之進步性？
論宗教信仰之必然性？論女權主義之合理性？論月球之不能碰觸只能仰望之可行性？
剝開文字，撥開格式，乙個作品的精神核心才是要讀的東西。
世界上令人感動的東西多了去了，我們也不能總是淹沒在淚水裡啊。我很感謝王開嶺的優美文字與獨特思考，他做到了知識分子的責任。想給大眾寫東西的人少了，想賺錢的人多了。
現代社會的發展太快，大多數人的精神水平還沒有跟上。我們所宣揚的價值觀除了把富強放在第一位之外，是不是也應該呼籲一下「精神明亮」呢？
10樓：MissMiss
由於星空在作者心中標誌著登峰造極的精力領袖，它蘊涵著生命的仁德，謙卑和忠誠，這些美德與謙卑感動著他。一起這種精力濡染了作者的人生觀和價值觀，並引導著作者終身向其朝聖和學習，所以作者說仰望星空一向感動和濡染著他。
11樓：搜秒之安
由於星空在作者心中標誌著登峰造極的精力領袖，它蘊涵著生命的仁德，謙卑和忠實，這些美德與謙卑感動著他。同時這種精力濡染了作者的人生觀和價值觀，並引導著作者終身向其朝聖和學習，所以作者說仰視星空一向感動和濡染著他。
12樓：敘陳nn
知乎有好多答友認為淺薄，不敢苟同。
我讀這本書正好是去年十二月份到今年一月份，下大雪的時候。那個時候也經歷了一些很不好的事。一讀這本書我就被吸引了，在大家都用理性的近乎偏頗的眼光下，我讀到的並非如此 。
他確確實實是喚醒了我對生活的驚喜，我打心底裡佩服他細膩的、細緻入微的文字。晚上乙個人讀他的書時，心很沉靜，好像真的就能聽見雪落地的聲音。我無法自拔的被帶入其中去思考人、自然和生活三者的關係，為生活的儀式感、小情調、小愛好的不斷堅持這些行為感動著。
有人認為是雞湯，太過...詩和遠方，我真的是笑出聲了。這真的是大家眼光高了還是追求低了的問題，他寫的就是常態，這並不是什麼不可及的東西，只要你把心降的低一點，好好的去體味生活，就會發現生活確實如此。
我們缺的，就是這份對生活的細膩發現。而這恰是王開嶺的獨到之處，我敬佩他。
由衷推薦這本書，表達我對這位生活熱愛者和美的尊敬。
以上僅代表個人意見，望尊重。
13樓：嫮目
太過於理想化，難道只顧及詩和遠方嗎，生活不可能沒有苟且。
就拿《古典之殤》這篇來說，的確沒錯，人類在發展過過程中丟失了很多詩意和美，王開嶺先生一味的批判，太不切實際了，一些東西終是要逝去的，難道人類應該停止發展去追去詩和遠方嗎？要發展必然會有破壞。
他好像站在道德致高點上指責別人，他可能是完美主義者吧，對純粹的美有瘋狂的追求，忽視了當下。這似乎有種小資階級閒的發慌無故傷春悲秋，「為賦新詞強說愁」，理由不夠充分，語言矯情，全篇幾乎都是華麗的句子，過分的追求美學，實實在在的理想主義者。
當然高中生背背裡面的一些句子還是可以的，改卷老師喜歡。
14樓：浴火
我才初二，就讀過不少他寫的書，寫的很好，我是很喜歡的。不知道高中王開嶺的書那麼有用，只是單純的覺得能引起我們的對現實的校對和反思，認識到這個時代的不足，以及重塑心靈美等，這是他讓我喜歡的原因。順便說一句，初中的考場作文大多記敘文，且字數有限，我仿王開嶺寫過許多考場作文，得分也就46到48左右，而那些普通記敘文都有50分。
也許是我讀的太早了吧
15樓：木易
王開嶺引用極多，錢鍾書散文也是旁徵博引，而二者之文讀罷卻高下立判，畢竟功力有深淺。當然，為了高考，王開嶺的作品是極好的。
16樓：
書評摘要：
這本書，讓我看到了乙個智者，一位詩人。一顆良心，乙個浪漫而冷峻的同時代人。攜上這樣一本書，與之同行，我感到了雪的融化、心的歡愉和春天的臨近。----吳散人
個人感受：這本書收錄了很多他個人的讀後感，他對於一篇文章，一本書讀後的感受，再結合個人經驗與生活感悟。
主題是發現美，精神的，自然的。
原來不止我乙個人覺得好矯情→_→看得尷尬症都犯了事物都有兩面性嘛，就算他會大段大段引用別人說的什麼話，用很大篇幅用間接引語轉述乙個故事，一言不合就五六個排比句子，七八個形容詞名詞糊你一臉，教你用1000種方法表達「我被深深地感動了」「一股震顫突然擊中了我」「剎那間我熱淚盈眶」之類，我划了很多段落句子，表達好的，名人名言等等。暫不談思想深度，這些句子段落確實還挺好的，經常看看，借鑑借鑑的話，對寫作有幫助√
17樓：小河溪
很矯情，包括他的《精神自治》，《古典之殤》。感覺他是乙個很感性的人，對於自然、文化、民風民俗有著極大的熱愛但是只是一味地抨擊與悲嘆，並沒有給出什麼實質上的結論。但是你只是高一，而且應試並不需要太複雜的認識。
王開嶺的思想、行文思路適合高中作文的規範要求，容易得到高分，他的文筆也有很多可取之處
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