如何看待楊波在騰訊大家的文章《李健們的背後是一群殭屍文青》?

時間 2021-05-29 23:13:02

1樓:溫華如玉

作為乙個聽友,我完全不關心這篇文章的中心思想。

我只關心為什麼是《李健們的背後。。。>

而不是《鍾立風們的背後。。。>等

那當然是因為健哥終於紅了!

所以楊波老師作為乙個高尚的文人,用了市場最庸俗的營銷手段,成為一名優秀的標題黨。(做出了多麼大的犧牲!感人淚下!)

然後。。。。

批判小資產階級的文青(本質是喜歡楊波老師不喜歡的民謠)感謝楊波老師為社會主義核心價值觀的弘揚而投身腐朽汙濁市場玷汙自己所做的貢獻!

2樓:讕山

品味這事是很私人的,嘴長他身上,願意說就說唄,反正真喜歡那些歌的人不會因為他說幾句就怎麼不聽了,說實在的,對任何作品的評價都是主觀的,蘿蔔白菜各有所愛。

3樓:

作為乙個理科生,實在想好好掰扯這篇文章裡的混亂無比的邏輯關係。可是因為我是李健的忠實聽友,似乎需要避嫌。

只想就上面截圖問問楊波(有人稱之為老師恕我不能…):

你老人家聽說過辛普森殺人案嗎?玻璃心,匿了。

4樓:

感謝全心全意為人民提忠告的楊波先生/女士(楊波長啥樣我並不知道無法判斷男女 ):

然而,允許鄙人X了狗後啐「你一臉:「殭屍文青」咋了吃你家大公尺啦?

5樓:

隨便摘一句,

「果兒」這麼簡單的乙個詞,楊波用了這麼個句子來定語,「某個似曾以某種含混不清的方式與自己具備某種關係的女性」。

上一次見到這麼酸腐的諷刺氣味的時候,吾妻手植枇杷樹。。。。。。

6樓:

楊波這類人肯定非常不愛聽民謠,就像我身邊有些人總覺得民謠是無病呻吟。唉,如果這些不喜歡民謠歌曲的人看到唱民謠的這小子還挺火 ,然後這類人還有點文化,就容易出現楊波這樣的人。當然,作為喜愛民謠的我們,也不必介意,有人不愛聽不是很正常麼,人人都愛聽那才恐怖啊!

7樓:Parachute

說句無關的,民謠裡少出現「姑娘、南方、北方」這三個詞吧,都唱了多少年了。上一句南方下一句北方,只有這些才能表達民謠的情懷?當然還是有一小批民謠歌手已脫離這些詞眼。

非常贊同劉歡說的「民謠,曲是其次,詞是關鍵」而現在走紅的很多民謠,詞還是比較不忍睹的。至於李健,乙個朋友第一次聽他歌就說:這男的聲音好多情。

多情的聲音彌補了理科男在作詞上的欠缺吧。說實話,李健的詞,個人看來很一般。不至於這麼噴。

高中開始聽他,聽他的歌確實有種被寵愛的感覺,這就夠了,滿足了聽者的部分需求。

8樓:冬夏

歌曲是由旋律與歌詞組成,歌曲旋律才是一首歌的靈魂所在,如果旋律不能打動你,那麼僅憑寥寥膚淺的字眼又怎麼能使你愛上一首歌。民謠那淡淡然的旋律透出的閒適不同於流行樂的激揚,反而在嘈雜的城市間更給人舒適。文青一詞彷彿成為了對敏感心靈的人們的嘲笑。

那些文氣十足的歌也竟被黑成虛情假意,冷血的偽裝。人各有理解,但請不要惡意去曲解那些誠意之作,更不要為了炒紅自己去發表一些違心的言論

9樓:

當我看到這一句:「這意味著那些民謠的階級本質是緊抱全球資本主義大腿的小資產階級」,有點被感動到,波波先生要率先扛起精神文明建設這面大旗,文藝必須為工農兵服務,號召當代有志青年唱起紅歌,著眼現實,展望未來

10樓:呀飛呀飛呀飛

1.目的不純,炒作居多

2.證據不足,邏輯混亂

3.跟一玩兒朋克的聊民謠……聊你麻痺——起來嗨!

誰聲兒大誰唱的好,誰憤怒誰有情懷,誰孤獨誰裝逼,談情說愛的都是紙老虎!

11樓:

看過好幾篇楊老師的文,基本可以說是「一本正經地胡說八道」的典範,文章基本就是不斷繞文字讓你覺得很厲害,仔細想想除了主觀的鄙視和近乎愚蠢的貼標籤以外沒有任何乾貨。這種文章只要給錢我相信大部分非專業愛好者都能寫。

12樓:周子又

說楊波雞賊無理無據的人首先忘記了這些人的作品都是可以去聽的,聽了就知道好不好,舉什麼例子?唱片曲目列表嗎?另外覺得別人為了凸顯自己b格才去judge別人b格的似乎正是體現了自己聽這類東西的動機。

一幫人繞來繞去不能有個人真的拍著膀子說我就每天聽歌四個小時以上,閱盡各種流派真心覺得麻油葉好嗎?天賦咱不說,我個人認為閱歷一定程度上培養得了品味。我真心沒覺得好,宋冬野唱董小姐的時候我都替他難堪,要不是這張滄桑臉讓我內心深處覺得可能是有點貨的(表演的重要一部分),換個流行樂手這歌連你們低門檻的南方北方潮濕春末的民謠都稱不上了。

13樓:

單是這種酸腐的文風我就極其反感。

把民謠看成你的對手,卻不能用有力的論據和論證去揭穿它的所謂虛偽矯揉,結果弄巧不成自降身價,可以想見作者為人也就那麼回事,不踏實,莫嫁,切切。

14樓:

是不是因為大家都喜歡李健那樣的男神所以不針對他不貶值他就不會獲得別人的關注?那麼很可恨地說,你暫時成功的。。。

所謂的民謠也不是我們一言兩語來評價的,也不是說單單靠歌手們的煽情來撥動人們的心弦。現在民謠被人所關注,只能說明歌手們的努力有所回報了~~~

15樓:

像我高中時代的作文——我有乙個觀點,可我並不知道怎麼證明,其實我也根本不知道它的內在邏輯。於是我用三板斧的標準格式和大段的比喻舉例抒情企圖讓批卷老師認為這是一篇文筆優美有理有據的一類文——大多數時候我都成功了。

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