1樓：佐佐佑佑麻麻
家長可以在寶貝玩耍結束，確定要離開的時候，跟寶貝講，玩具還沒有回家，它們會傷心難過，請寶貝把它們送回家。開始時家長和寶貝一起收，在收完時及時表揚寶貝的行為。然後要求寶貝自己收，同樣鼓勵和讚揚他的行為。
最後在寶貝養成習慣以後，就無需再操心啦。
2樓：扎西教育
2-4歲是孩子秩序發展的敏感期，同時也是空間發展的敏感期。
處於這個階段的孩子，對空間的探索比較好奇，所以通常表現出喜歡到處鑽、爬、跳、扔、拋、翻箱倒櫃等行為，這有利於幫助孩子建立對空間的認知和理解。
同時，孩子這時期也處於秩序敏感期，因此，這個階段是培養孩子各種好習慣的重要時期，比如收納（收納正好涉及到秩序和空間）。
那麼，初期如何引導孩子養成良好的收納習慣呢？家長需要做到一下幾點：
1、鼓勵或允許孩子多探索空間；
2、玩玩具的時候不要一次性給孩子提供太多的玩具，減少選擇，玩完一樣，引導孩子放回原位再取另外一樣，假如孩子沒做到，就不允許他取新玩具；
3、剛開始需要家長的示範和引導下，陪伴孩子一起收拾、歸位；
4、當孩子能做好的時候，及時給予評價（記住，不是表揚哦），去強化孩子的行為標籤，比如「剛才媽媽看到你能自己把玩過的玩具放回原位，媽媽覺得你越來越勤勞了或越來越懂得收拾玩具）」；
5、在面對與孩子的對峙時家長要堅持立場，不能輕易妥協，幫助孩子建立良好的界限感。
（這套書籍，內容涉及認知、情緒和性教育，幾乎涵蓋2-10歲90%的問題）
3樓：澤澤小書房
分享乙個已經實測過的好方法。
媽媽可以告訴寶寶，今天你來監督媽媽收拾玩具好不好，看看媽媽有沒有遺漏的，然後呢，媽媽收拾玩具的時候故意遺漏那麼一兩件，讓他發現，讓他覺得這件事是快樂的。
等過兩天，媽媽再告訴寶寶，今天我監督媽媽收拾玩具好不好，看看寶寶能不能做好，如果他有遺漏，先不告訴他，別打擊他的信心，而是鼓勵他。
試上幾天，媽媽再放手，讓他慢慢的自己收拾玩具。
4樓：宋征
不願意就不收拾唄，收拾玩具是大人的需求（受不了亂），不是孩子的需求。
有兩個辦法你參考一下。
把收拾玩具變成一種遊戲，跟孩子比誰收拾各區域玩具快。把家務遊戲化，孩子都喜歡跟玩伴玩互動類遊戲。
跟孩子說「媽媽收拾玩具，陪你玩的時間就變少了」，把大人的需求變成孩子的需求。
怎樣引導兩歲半的寶寶說話呀？
趙趙 有些寶寶說話遲，不要太擔心。不過我發現，從寶寶出生開始，把他 她當成朋友，經常一起對話聊天，這樣的寶寶語言和智商發育都比較好。一些長輩帶寶寶的，比較喜歡抱著就抱著，坐著就坐著，大人聊大人的，完全忽視身邊還有一人，這樣的寶寶長到兩三歲後，看起來確實笨一點。 黑豆兒 1.多給孩子讀繪本，讀兒歌 2...
怎麼教兩歲半的女寶寶學認字呢？
湘江春 給她看看繪本就好啦。如果她自己主動問大人，給她熱情解釋就好了，否則沒有必要這麼早讓她學抽象的東西比如文字。給她看看圖畫書就好。當然最好是帶她多去大自然，讓她多感受具象的東西。兩歲半，天啦，神經還在發育，就急著要她認字，太殘忍了吧？或者，只是想滿足做父母的虛榮心？ 小卡文 教寶寶認字要注意什麼...
家裡兩歲多的寶寶喜歡拆家，把所有收拾好的東西倒在地上，大家有什麼好的辦法？
嬰芬美國際母嬰 兩歲多的寶寶，是最調皮愛玩的時候。他們喜歡把玩具散落一地，有時候是為了吸引你注意力，有時候只是單純地覺得好玩，有的時候則是在進行探索。這些都是非常正常的行為。那麼，怎麼改掉寶寶這個習慣呢？1 習慣是需要從小培養的。當孩子二周左右能聽得懂，大人的話的時候，就可以告訴孩子，玩具需要自己收...