1樓：萌童的生活
現在很多的家庭都是乙個孩子或者是兩個孩子，孩子從小就是嬌生慣養的，不僅生活自理能力差，而且脾氣還很暴躁。有些小孩子脾氣大，動不動就哭鬧或者是和家人頂嘴吵架。
通常是由於孩子的個性比較敏感，加上家長長期以來的過度保護與溺愛，沒及時幫助孩子養成良好的表達自己的習慣，以及家長自己的不良情緒影響等，導致的以孩子以自我為中心，暴躁易怒的現象。
家長可以在平時的日常生活中，多進行積極的引導，逐步培養孩子在表達自己方面的全面能力，養成用正常的，不帶情緒表達自己習慣，改善目前的不良狀態，家長自己也要做好榜樣。
家長一定要及時的引導，要告訴孩子這樣做是不對的，家長平時更是要注意做好榜樣，不要讓自己不良的情緒感染了孩子。孩子的脾氣暴躁其實都是有原因的，建議要及時的查詢寶寶哭鬧的原因，幫助孩子疏導心結。
2樓：藍桉
推薦看的一本書是《捕捉兒童敏感期》，這本書講到了從出生到上小學之前的乙個年齡特點以及孩子的心理特徵。還有相對應的措施。
首先呢，四歲的男孩兒脾氣很犟，屬於自理意識階段。認為自己的事情要自己做。不需要任何人的幫忙，並且屬於自我的乙個狀態，所以會產生大人說什麼孩子屬於不聽。
家長對此呢就是先判斷這件事情是否正確。如果說孩子做的這件事情是正確的，那就讓他用自己的方式去做。從而鍛鍊了孩子的自主能力。
那如果說孩子做的這件事情是錯誤的，那就等孩子做完這件事情以後，當他自己發現這件事情做錯了。然後他會尋求你的幫助。對此，你可以指出為什麼會出現這樣的錯誤，幫助他改正。
從而讓孩子獲得了乙個新的生活經驗。
其實孩子並不分對和錯，只是覺得這件事情應該用我自己這樣的方式去做就是正確的。但是這件事情當我用自己的方式做出來之後發現是錯誤的，他才會去尋求幫助。或者是他不找大人去尋求幫助時，我們家長可以進行指導。
但是說話的話術一定要說這件事情我們可以換一種方式去做，而不是說你這件事情做錯了。因為一旦大朋友會說這件事情你做錯了，會打擊孩子的積極性。從而產生我什麼事情父母都會幫我包辦的心理態度。
一定要向幼兒產生一種積極的心理引導。
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