1樓：
1.那個生病的肯定家長沒同意回家。留生病的孩子在學校比讓學生落下課更有風險，畢竟生病的孩子老師不讓回家，如果出了任何問題是老師全責！
2.作為一名老師，我，我的同事們，都不是單純的喜歡成績好的討厭成績差的。都說成績和利息掛鉤，實際上影響不大，在我們這裡，最好的和最差的也就績效差了幾十塊錢，每個月的工資都是一樣的。
3.成績不代表一切，畢竟成績好，其他差的太多太多了。教過很多成績特別好，但是習慣特別差的，真的覺得不去其他同學。
也有那種成績實在是提不上去了的，老師也都清楚了，根本就不會為難人家孩子。
4.老師喜歡的是家長配合，孩子在學校不搗亂的，成績好不好影響不大，真的，最主要的是配合老師。每次遇到胡攪蠻纏的家長，真的很難對孩子愛的起來。。。
2樓：Mini
應該是你同學家長沒有和老師請假吧。我小時候我爸媽就覺得生病也要上學，早上6點去衛生所打針，完了8點還要去學校的那種。我爸覺得你只要還有力氣，生病控制得住，就沒什麼不能堅持的。
話說回家休息也只是看電視而已。
有一回扁導體發炎，上課發言都出不了聲音，班主任都讓我回家。當天上完課去掛水，第二天接著上學…
導致現在工作，生病了也是只要能堅持也會繼續工作。倒不是勞模，而是我財務，總覺得月底忙的時候你休息，事情怎麼辦。
說得偏題了，家長的態度決定了老師對學生的態度。
3樓：楊楓
簡單點說吧
成績好的人更給老師爭臉。
成績好的人更讓老師省心。
最最最重要的，成績好的人更讓老師有成就感。（不要給我說難道不是把乙個成績差的學生成績弄上去更有成就感嗎？的確是啊，可是你要想想他為啥成績差啊。
只有極個別的學生是可以扭轉的。這是乙個很殘酷的事實。就像學習差的只有個別是因為習慣差，有聰明不學，大部分是又笨又懶還自以為是。
）還有乙個很重要的，成績好的學生更能問你一些有意義的題，讓你動腦思考的題。
4樓：覃宗鑫
講到這個，不得不講講我舍友的故事。
我舍友之前是從柳州XX高轉學過來的，據他所述，他們學校真的是區別對待。
某次，他和一朋友上課看了看手機，被老師看到了。
次日，我同學在走廊站了一天，另一位同學勸退了。
他們都是老師眼中的差生。
另一次，一位一直年級第一的女同學，失誤考了年級第二，氣憤至極，直接曠課在家，注意，這是曠課，不是請假。
隔天，他們班班主任親自帶禮物帶花去女生家請她回校，女生拒絕。
兩個月後，女生繼續第一。
這個故事沒有什麼很深的道理，每個人都知道，成績是靠你努力掙來的，不是罵來的，差生好生區別對待太正常了，但所有的一切都是激勵你向上的動力，每個人都不想被區別對待。
所幸，以上的一切，南寧三中都沒有。
5樓：白羿
也就是說，你在學校老師就只能看你的成績，因為你是在學校，
學校的目的不是培養網紅交際花，也不是培養創業發明家。
學校非常清楚，家長把你們送到學校，就是為了讓你們將來考個好大學。
所以說，讓你們好好學知識，好好準備高考考個好大學才是學校的終極目標，而社會對乙個學校衡量的標準也就是看這個學校的公升學率。
這一切聽起來很無奈，但這就是現實。老師其實也只是學校意志的乙個實施工具而已。
最後想說的是，儘管我上面一直都在宣稱不學習也有出路，
但是，學習真的很重要，成績真的很重要，大學真的很重要。
好的大學對你來說你不僅是擁有乙個良好的求知的環境，更可以收穫頂級的發展平台和人脈擴充套件圈。
所以說，如果你做不到高中就輟學創業當網紅這些逆天的技能的話，
那麼在你考上大學之前，
還是相信成績很重要這一說吧！！！
6樓：目目老師
至少成績作為乙個可以量化的指標
可以說明乙個人比較乖比較服從，也就是說忠誠度高至少從數值上看是這個結果
而很多成績差的學生，不是單純的蠢，而是懶居多，或者又笨又懶其他的因素則是社會和大家的責任，都要背鍋，咱們國家教育這塊確實做的不好，沒有對人
最基本的尊重（在某些場合）
7樓：沒人看的賽文
1.統計規律而已。非要拿少數情況說我們偏見，我們也沒有辦法。
2.學習差的學生通常是生活習慣，學習習慣都差，而且通常家庭教養也差。而最讓老師反感的是家庭教養差的，因為這個我們管不了，也不敢管。
3.其實學習好的也有混蛋學生，是我我也不會讓這樣的學生好過。甚至治起來比那些不學習的搗蛋學生更狠，那些學生只是缺心眼，缺家教，這種學生是真壞。
為什麼大多數人都喜歡槓
所謂 槓 表面現象就是堅持已見。而我們在網路上總會遇到與自己意見不合的人，對面可能說了很多卻沒能說服你，這很正常。人們都完全有理由在並沒有改觀的情況下，去保持自己的意見。而這個詞往往總是用錯，就是因為用錯的這些人總是自以為自己的看法是真理，對面的人也知道但是逞強不承認，是刻意針對，這一般稱為鄧寧 克...
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