1樓：鹽選推薦
一兩歲的孩子，一起玩得好好的，玩著玩著，想拿小朋友的玩具，人家不給，上去就搶，一把抓人臉上，還把人給推倒，孩子大人瞬間亂成一團。
三四歲上幼兒園了，三天兩頭被老師投訴「某某又打小朋友了」，爸爸媽媽不得不經常跟老師道歉，跟小朋友家長道歉，再回家教訓自己的孩子：「不許打小朋友了，知道不？」
上小學了，還是省不了心，經常和同學打鬥，把這個頭上撞出大包，把那個膝蓋擦破塊皮。爸爸媽媽挨批吧，道歉吧，帶被打傷的同學上醫院吧，賠人家醫藥費吧，等別人家長找來理論吧，忙得焦頭爛額。
上了中學，更是不得了，和同學動手打架，桌椅板凳都抄起來！這可不是挨批、道歉就行的事，搞不好孩子得背上個大小處分，未來公升學都受影響。
家有愛動手打人的孩子，從小到大，爸爸媽媽操的心、抓的狂、挨的批、道的歉，「說多了都是淚」！
如果說「孩子打人都是大人教的」，爸爸媽媽們一定大呼冤枉：我沒教他啊！打人又不是什麼好事，我怎麼會教孩子打人呢！
那麼困擾於孩子愛打人的爸媽們，一起來回憶一下吧：
場景一：
孩子幾個月時，抬起小手，啪，打了下爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽什麼反應呢？是不是笑著抱起娃，「這小傢伙，還會打爸爸媽媽啦」！
場景二：
孩子一歲多時，大人不當心碰到了寶貝，寶貝哭了，是不是馬上有別的大人抱起寶貝，抓過「罪魁禍首」：「都是爸爸/媽媽不好，碰到寶貝，咱們打他，給寶貝報仇。」一邊說，一邊抓著寶貝的小手，真真假假地打在「肇事」的大人身上，「咱們打他！
打他！」報了仇，寶貝破涕為笑，大人笑逐顏開。
場景三：
孩子兩三歲，跑來跑去，撞到桌椅板凳，或者被玩具絆倒，哇哇大哭，大人抱起寶貝，再次為寶貝報仇：「這破桌子，磕著我寶貝，咱們打它、打它！」大人打，拉著孩子一起打，孩子發洩幾下，把摔倒啦、磕疼啦，就都忘了。
場景四：
爸爸媽媽開玩笑，媽媽抄起個靠枕砸爸爸，爸爸抓著媽媽作勢要打，或者爸爸做了啥小壞事，媽媽抬起手來作勢要打。
這些場景都夠熟悉吧？家有愛打人的孩子，這些場景一定少不了。大人是沒有認認真真地正式教孩子打人，但這些活動，不都是生動的打人教學嗎？
孩子好多事不用教，跟著大人耳濡目染，就能學會。這麼說，大人會不以為然，「咋好的不學，不好的一學就會呢」？
其實孩子每天和大人生活在一起，好的、壞的，都在學，只是孩子的進步，大人不容易發現，不好的言行，打人啦、說髒話啦，因為經常會給大人帶來尷尬、麻煩，大人更容易注意到罷了。
除了對孩子很小時候的打人行為不以為意、不當鼓勵，大人「教」孩子打人的主要途徑，就是暴力和攻擊性示範。如果孩子的生活背景中有很多這樣的示範，孩子就很容易變得攻擊性強、喜歡使用暴力。
社會心理學家將「攻擊行為」定義為「旨在引起身體痛苦或者心理痛苦的有意行為」，這種行為可能是身體的，我們可以叫它「暴力」，也可能是言語、情緒的、表情的，我們可以叫它們「冷暴力」。
研究發現，父母對孩子的嚴厲懲罰，可能是孩子極具攻擊性的誘因之一。無論爸爸媽媽是否願意接受，我們都不得不承認，孩子最初接觸的暴力和攻擊行為，主要來自父母和其他主要照顧者。
「再不聽話我打你！再不聽話媽媽不要你了！」「你這孩子真討厭！」在許多家庭中，爸媽這樣不過大腦的話常常是衝口而出。大人習以為常，卻不知對孩子來說，是一種傷害和示範。
更有爸爸媽媽，依然相信「棍棒底下出孝子」，習慣於用打罵來「教育孩子」，認為讓孩子感受到了生理或者心理上的痛苦，孩子就會吸取教訓，改掉壞毛病。
父母對孩子的暴力和攻擊性傳遞的資訊其實是：你看，除了打你罵你，我沒有更好的辦法來管教你。
2樓：麻衣神相
我也想知道怎麼辦，總是被小朋友打，簡直不能理解，又不能還手，也躲不開，因為是親戚家的孩子，去他家就會碰見，老要和我打著玩，其實根本就是單方面打我，我比孩子打12歲都不止，教育他也不聽，打人還疼，就算不疼也不想挨打，看他太過分了他麻麻會說，可是我要是罵他或者還手感覺他媽媽會生氣的，唉！都不想去親戚家，哄孩子一點經驗都沒有。
3樓：楊子
很多孩子欺負其他小朋友是無意為之，也就是身體不受控制，也許是他們喜歡和小朋友交往，但是方式方法不對，很多是感統失調引起的，建議去正規感統機構給孩子做全面測評，了解孩子具體原因，對症下藥
4樓：陳舒
沒有人希望自己的孩子被欺負，但如果欺負人的是我的孩子怎麼辦？
當幼兒園老師告訴你，你的孩子在學校裡總是欺負別的小朋友時，你有可能會很吃驚。我膽小害羞的乖寶寶怎麼可能欺負別人！或者，你可能只是覺得孩子比較頑皮好動。
是啊，你有看到過孩子在遊樂園裡動作稍微有點大，有一點霸道，但是，所有的孩子不都是這樣的嗎，偶爾？他怎麼可能是個暴力小霸王……會嗎？
可能你也有發現一點你的孩子是個小暴君的蛛絲馬跡，一起玩的隔壁小朋友的家長有可能有試圖向你提起。他可能在外面玩的時候容易「激動」，但是沒有很好的語言交流能力。他也可能愛說那些比較消極的話，或者在談論起別的小夥伴時似乎和他有矛盾，比如「我不喜歡他」，「我討厭他」。
盡早干預
如果孩子在幼兒園裡是個小霸王，如果不適當干預，可能不會自己變成文明小天使。最難的事，莫過於面對這個事實，承認孩子表現不好，家庭教育可能出了問題（這……別賴老師）。很多父母可能難以接受孩子在家跟在學校裡表現不一樣，但積極地看待這個問題吧，早點干預可以讓孩子避免成為乙個真正的小霸王。
雖然男孩女孩性別平等，但是男孩、女孩的確會表現出一些不同。男孩在幼年時更可能成為欺負人的小傢伙，特別是使用暴力行為。女孩通常會大一點才開始會欺負人。
不過也並不是女孩不欺負人，只是她們幼年時更可能精神上地排擠小夥伴或者言語上的欺負，而不是用武力。
正視問題後，你需要做的第二件事就是仔細觀察孩子的周圍環境，日常接觸的人。研究表明，幾乎所有的小霸王都曾今是被欺負的那個人，可能是被他們的哥哥姐姐，其他親戚或者朋友欺負。
幼年的孩子在欺負別的小朋友是並不會真的懷有惡意。
他們更可能還沒有發展起完整的同情心，
或者不能完全理解他們的行為會對他人造成傷害。
很多時候，
他們只是在模仿他們經歷過的事和他們看到的行為。
幼年的孩子在欺負別的小朋友是並不會真的懷有惡意。他們更可能還沒有發展起完整的同情心，或者不能完全理解他們的行為會對他人造成傷害。很多時候，他們只是在模仿他們經歷過的事和他們看到的行為。
所以，冷靜但是堅定地告訴孩子，他的行為會帶來的傷害，別的孩子有多難過。你也應該告訴他，他沒有權利欺負他人，如果再這麼做，會對他造成什麼後果。
無意識地欺凌
更好的方式是安排乙個時間，讓被欺負的小朋友一起來玩。這樣做可以向孩子示範，教他如何有禮貌地玩，同時要確保那個小朋友現在可以安全地和你的孩子一起玩了。
積極配合幼兒園的老師，一起採取措施來改掉孩子小霸王的行為。包括和老師一起，注意多強化好的行為，比如當孩子對別人溫柔禮貌的時候，表揚他。
暴力行為的連鎖反應
咱兒子要是一直這樣霸道的話，以後可能娶不到媳婦兒哦！得想辦法解決。
咱女兒要是一直這麼「作」，以後可能沒朋友哦！得幫幫她。
有反覆欺凌行為的孩子不會自己變成溫柔禮貌小天使，他們需要幫助，越早干預越好。如果沒有及時干預，小霸王可能不能發展起好的社交技能，沒有真心的朋友，長大後也可能處理不好人際關係。所以早期的干預對孩子的心理健康和社交能力的發展非常重要。
好在，孩子還小，問題還不嚴重，和孩子多交流，了解他們打人的原因，多給他們示範如何對他人友善，如何關心他人，如何禮貌地表達，幫助他們掌握起社交技巧，小霸王也能變回小天使。
其實，這世上並沒有熊孩子，只有需要幫助的孩子。
但是熊家長是有的，我們不要做熊家長。
5樓：喵咪
我的小孩也一樣暴力！每天他去上學幼兒園，我在上班都提心吊膽的！後來機緣巧合聽說是感統失調！就給他報了感統課！已經上了3、4個月，感覺效果不錯！
兩歲寶寶愛打人怎麼辦？
木木 後來上網查了以後，這個時期的寶寶就是可能跟你玩，故意反著來。可是也不能一味縱容不告訴對錯，不然只能在外面就變成了 熊孩子 後來我的對策就是 1.避免給他 犯罪 的條件，比如吃飯的時候偶爾起了玩心，把吃的食物到處丟。我會給他說這些不好，然後乾脆直接喂他一會兒，過度掉他那一會兒的情緒。2.用其他事...
孩子在幼兒園打人 咬人怎麼辦？
分兩種情況。如果幼兒園罕見其他小朋友打人咬人，家長對這孩子必須還以 打人杖手，咬人掌嘴 打到孩子求饒並發誓不再打人咬人為止，不需要講任何道理。如果幼兒園這種小朋友互打互咬情況頻繁發生，就教孩子更加有效的打人咬人方法，同樣不需要講道理。以上。 好奇豆Hi Kiddo 首先弄清楚原因 一 探索世界的方式...
孩子上幼兒園老打人，怎麼辦？
徐文祖 我家寶寶明年上幼兒園。但是現在帶他出去見到大人還好，看到差不多大的小孩總是要推一下 或撓一下 或者熊抱一下。為這個問題我們已經糾正很多很多次了。但是他依舊還是這樣。我特別擔心他以後上幼兒園會不會傷害到其他小朋友。如果有朋友有方法改正這種行為還望不吝賜教。 伊蓮有夢 不管孩子什麼狀態都不要去責...