1樓：琴斷弦奈何
先問問自己，這項技能是自己的興趣嗎？假如我熱愛鋼琴，家人讓我去刻苦聯絡，整個童年的休閒時間都是與琴度過，我認為這對於我來說童年是美好的，談不上陰影，是值得的，因為這項技能使我人格加分，多了撩妹的手段。。
但是，我不喜歡鋼琴，家人逼我去聯絡，每次練習都是噩夢，那麼這會導致我的童年可能充滿陰影，我的童年就不美好了，可能就是不值得。
2樓：王柄耀
要看實際情況的吧，練一項技能不一定就不快樂啊，但是非要練一項孩子不喜歡+不擅長的技能就不值得了。不是這樣的話其實還好吧。
3樓：carol
過了那麼多年，什麼叫美好？自己努力付出獲得了成績的時候是感覺最美好的，比如發工資的時候，成天躺家玩，什麼也得不到，有什麼可美好的，努力了才會有美好的童年，不辜負時光才是美好的童年，前提是孩子不是特別討厭這種技能，比如我兒就對鋼琴厭惡至極，我堅持了一年，各種方法都使了，他已經抗拒到心裡障礙了，我就不得不停掉了。
4樓：緋紅
不值得。
因為大部分人終其一生也不過是芸芸眾生。
童年獲得快樂的成本很低，成年人誰敢說自己整天開心得很？
練習某種技能如果是建立在他的快樂上，那麼沒什麼問題。
如果不是他想要的，那麼最終他也不會給你你想要的。
5樓：
如果練習技能在孩子能接受的正常範圍之內，值得，從幾個高讚的回答也能看出來，大多數是因為父母沒有再堅持或者要求一把而懊悔，錯過了學門才藝的機會。
如果超出了正常範圍，也分兩種情況，逼出來乙個天才（概率小，比如世界冠軍，比如朗朗，比如周杰倫，哪個不是童年積累了優秀基礎），或者把孩子搞得抑鬱（概率也不大，家長要求過高，孩子能力有限）！
題主下意識地把「學習技能」和「快樂童年」對立起來。如果喜歡爬山或者長跑，你就會發現雖然途中屢次想放棄，但是當熬過了那個疲憊期，到達山頂或終點的那一刻，所獲得的成就感真不是天天晃悠，無所事事等所謂的快樂能比的。學習技能終身受益，比如唱歌跳舞在單位活動或退休生活後帶來的樂趣和喜悅。
事實上，很多孩子沒有辛苦到耽誤了「美好童年」，只不過是自身惰性所致。所謂的「快樂童年」不是無所事事，散漫放鬆。家長督一督，堅持下來，等他工作了，長大了，真的會由衷地感覺，幸虧爸媽當時逼著我學，現在自己竟然比別人多會一點這個。
一時快樂一時爽，錯過了學習技能的時間，等大學或工作了，再學可拿來的時間就有限多了。
人生路長，多學點東西總是好的。當然，注意適當！學一兩個足矣，多了也是浪費錢！
6樓：尼特大貓貓
不值得。高考能加分嗎？自己喜歡嗎？
乙個既無實際用途又不能帶來快樂的東西
為什麼要學？就因為「學習」是褒義詞？
人活著是為自己不是為了贏得他人的正面評價
再說了鬼知道別人背後怎麼說你
再再說了很多人的經歷都是編的。你要覺得學過乙個什麼技能能裝b 那可以直接編你學過。他還能找證據驗證不成？
7樓：小丸子
在娃剛開始學小提琴掉了很多眼淚的痛苦日子裡，我也曾無數次問過自己這個問題。
不走專業這條路，只是多個興趣愛好，卻要付出這許多眼淚和時間，值得嗎？
心中掙扎了好一段時間，最終覺得還是值得。
孩子的眼淚應該只是我急躁和不合格的陪伴造成，多樣技能對乙個人來說只有好處沒有壞處，更別說需要童子功的技能。
而且，究竟什麼是美好童年呢？
現在的孩子大都關在鴿子籠裡，晚上寫完作業或者週末小區裡能有一幫玩伴一起玩的孩子是非常幸運的。隨著年級的公升高，作業量的增加，週末的各種興趣班，很多時候就算自家孩子有時間，想找個同樣有時間的小玩伴都不是件容易的事。
況且，不走專業道路，學樣技能並不會佔據孩子的全部空餘時間，安排好，孩子還是可以有閱讀和玩耍的時間的。
長大後終究要自己在社會上立足生存，不順心的時候，自己可以拉個琴排解排解，公司有表演的時候，自己也可以有個特長表演。
用童年空餘時光鍛鍊了一項伴隨終生的技能，怎麼看都是值得的。
同時也希望自己可以一直陪伴孩子，將小提琴堅持下去，練成這項技能！
8樓：張建設
龍生龍鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。這句俗語描繪了自然遺傳的現象，其實也包含了一定的教育哲理。
你是一位家長，如果你期望你的孩子是老鼠，那就可以放養不管他，讓他童年啥都不用學，天天玩兒，快快樂樂的，順帶教他去偷去搶，因為那是老鼠該幹的，來的快來的省事。
如果你期望你的孩子是龍鳳，那你就該早意識到，孩子終究是人，是群體動物，遲早會接觸面對其他人群，站在他們中間或是對面，為了不淹沒於泯泯凡眾，困苦於羈絆紛擾，他該如何?
9樓：暗暗隆基斯
我4歲的時候因為無意中說我表姐小提琴拉得好聽，於是家裡人便強迫我去學小提琴，一學就是十幾年。期間打罵是常有的事，美其名曰對我好，其實根本就沒有理解過我真實的想法。我當時又很喜歡畫畫，每天除了練琴外空閒時間全用來畫畫了，有時候把自認為好看的畫給家人看，他們只會說:
畫畫有什麼用？好好拉你的琴。
這十多年小提琴帶給我唯一的快樂就是學校表演時台下的掌聲吧，但鼓掌過後又剩下什麼呢？抑鬱的心情？成堆的譜子？粗糙的雙手？每天八小時的練習？無休止的責罵？
不過我現在已經放棄小提琴開始畫畫了，我也加入了大學的管弦樂團。每週樂團排練的時候，拿出那把琴，過去的事就噴湧而出將我吞沒。我不明白樂團的其他人為什麼可以這樣熱愛樂器？
我學了那麼多年只是越學越恨，要不是小提琴買成5萬我早就砸了！我加入樂團是為了嘗試著將小提琴作為業餘愛好來喜歡，但我辦不到，我真的辦不到。
我現在只恨我當年為什麼要誇我表姐拉得好聽。因為多說了一句話我活生生地浪費了我最好的十年，要是沒有小提琴，我或許就可以多學十年畫畫，我或許可以多出去走走，交更多的朋友，或許我也不用再花更多的時間去追逐她，或許一切都會不同……
但又有什麼意義呢？我最好的十年已經不在了。
10樓：小海君的奇趣屋
你的問題成立的前提是：孩子在童年努力練習某種技能，會導致，錯過美好的童年。
請你說明，練習怎樣的技能，練習的程度是怎樣，才會導致，錯過美好的童年。
你的問題的潛台詞是說：孩子不在童年努力練習某種技能，其空餘時間不會用來荒廢在電子遊戲上，而是在享受美好童年上。
你如何來證明這一點呢？
因此，個人認為，問題不成立，應當重新組織語言。
小海君僅僅認為問題不成立，但我本人反對孩子的童年時期被大量的課程塞滿。
11樓：天風
孩子的童年有多美好，取決於家長的綜合實力。注意，是要看家長的綜合實力，而不是取決於是否讓孩子努力練習了某種技能。
比如說，同樣是練鋼琴，參加比賽。
有的家長可以在不練鋼琴的時間，帶孩子開自家的遊艇出海捕龍蝦。另外一些家長呢，不練鋼琴的時候，只會跟孩子說我為了你學鋼琴花了多少多少錢，你一定要學到什麼什麼程度。
哪個孩子的童年更幸福？
12樓：焦香酥麻
美好的童年跟財務自由一樣既讓人對其產生滿滿的羨慕，又讓人對其狠得牙癢癢。
每個人都有童年吧，自已的童年是否幸福，別人的童年是否幸福，自已眼中別人的幸福童年是啥樣的，自已理想中幸福的童年是啥樣的？如果能清醒的認識這一點，個人覺得答案會出奇的一致：家裡是否有礦！
延伸答案：我的X長爸爸。
13樓：
根據孩子的興趣愛好去培養，這才是美好童年。就像我，小時候喜歡畫畫，爸爸確實提供了紙本，自己堅持了有一年吧，後來沒人管放棄了，然後喜歡跳舞，同學都去培訓班了，爸爸一句話要花好多錢，我除了羨慕不了了之。喜歡唱歌，可能真的唱得很難聽，然後被身邊的表哥無數次叫我閉嘴~原話是蒼蠅都被你唱死了，別唱了。
後來真的不敢開口唱歌了。到初中時發現美術課本有中國結，深深迷上了，然後一有時間就折騰繩子，可也只是一堆的中國結在自己的盒子裝著。
說說現在，出了學校門，最最無奈的是不知道自己的興趣愛好是什麼，朋友約去ktv，而我只能在一邊聽他們唱歌，完全不敢開口。很羨慕那些什麼都會一點的人，而自己也在努力彌補中。
放兩個自己喜歡的中國結吧，好像現在會的人不多，也不熱門。
14樓：
值得，我堂弟從幼兒園開始，我嬸娘就要求他學習英語以及日語（英語必選，日語補充小語種）。
他現在工作極低頻率需要英語交流，日語讓他可以輕鬆看日本動作片和追番。
值不值得，他能熟練用日語唱奧特曼主題曲，神龍鬥士主題曲，光能使者主題曲，口袋妖怪主題曲，數碼暴龍主題曲。
這在當時的孩子裡，可是神級啊。
15樓：朗姆菠蘿
那要看練的是什麼了…
我從小手腕就不太靈活，家裡非要我練書法和桌球，我對這兩樣又不感興趣，這就很折磨人了……
如果學的是手工之類的那我應該會欣然前往，因為我現在可喜歡做模型了。
16樓：維羅妮卡
我小學曾經學過一段時間的古箏，因為懶，就說服我爹，說童年很重要，於是佛系的我爹就不讓我學了，實際上呢，我的童年並沒有什麼很快樂，每天不過就是傻玩和學習。但我一度沾沾自喜
直到我上了高中，第一年開全校聯歡會，學校包下了我們當地最大的電影院，當時和我一起學古箏並堅持下來如今早已拿到十一級文憑級的女生，穿著唐裝，優雅額演奏高山流水，引得一眾男生稱讚不已，尤其是看到我暗戀物件連連驚呼真棒的時候。我才發現，現在這個沒有任何特長，沒有任何可以炫耀的資本，平平無奇庸庸碌碌的我，簡直是個大傻叉，可是當我主動想從頭學的時候，我沒有時間了，我要準備高考，等上了大學了，我要考證了，等我畢業了，我要找工作了，等我工作了，我要考慮結婚了，要生孩子了，要努力掙錢養孩子了…………我不可能再像小學或者幼兒園一樣，有大把的可利用的時間去系統的學習一門樂器或者一項體育，我的時間，精力，甚至手指的力度，都不允許了。最終我只能在每年聯歡會，單位活動時，在各種能夠展示自己，能夠裝B的場合，被問到:
有什麼特長嗎的時候。遺憾而悲哀的發現，我除了工作和學習，什麼都不會。
我曾經埋怨過我爸，為什麼在我詭辯童年開心最重要的時候，他老人家沒乙個大耳刮子打醒我「鬧什麼鬧，練琴去」。
但其實我更恨的，是我自己的愚蠢，我混淆了快樂童年的含義，那些充實的，吃過走過見過看過大千世界的，累積了諸多人生閱歷和經驗的童年，才叫快樂童年，像我那種放學寫完作業就玩，放假一覺睡到自然醒，鎖在家裡看電視打電腦的童年，叫做放羊，而且，這種快樂，毫無意義。
17樓：
或許值得吧
從2023年3月我第一次走進游泳館開始
每天晚上5:00-8:00泡在水裡
有的時候早場也去，中午場也去，一天三次
失去了所有放學後跟同學玩耍，坐在電視機前等動畫片的娛樂方式後來長大了學業忙了，去的次數慢慢少了
但是養成了我運動的習慣
因為熱愛
所以堅持
我恨他們讓我失去了童年
但是更感謝他們在我小的時候就給我養成了運動的良好習慣，這是乙個受益一生的習慣啊~
與其天天跟小朋友瘋跑，不如掌握一項技能更有用吧
有些家長為了讓孩子在自己身邊不讓孩子去遠一些的大城市上學，只怕孩子去了不願意回家，這是一種怎樣的思想？
就業壓力大 看起來不可理喻，但確實有一定道理 小地方出身的孩子，住過大城市之後，沒幾個想回家的。之後一輩子可能就真的扎根城裡，不會在回去了。站在家長的角度想，勞資辛辛苦苦養了你一輩子，還等你養老呢，你就這麼一走了之了，那我不虧死，等我老了誰來養我。有人覺得這是家長太自私了。但仔細想想，其實是無可厚非...
家長讓孩子穿自己的衣服是怎樣的心理
張大臉 看完你說的故事，世上有一種病無藥可治。窮病，換個說法，我們中華以勤儉節約，艱苦奮鬥為榮，以好逸惡勞，鋪張浪費為恥。扔掉可惜了，一塊布多發揮它的價值也是可以的。 薇薇塵 省錢。我家男娃，我買了又不愛穿的衣服，比較中性的那些都給娃穿了。但這也是有原則的，娃穿著不醜，且看不出來是媽媽的衣服。看題主...
為什麼家長讓孩子自己的事情自己做，而老師卻說同學們要互幫互助呢？
不衝突。自己力所能及的事情自己做，能力之外或比較吃力的事情互相幫助，完美。因為父母比你先離開人世，必須讓你早日學會自己做。你找同學幫忙，那也是你的能耐，也屬於自己做。家長說的環境是在家裡，需要孩子能自理。老師在學校環境，孩子互相幫助才能提高融入社會的能力，這是兩個不同的角度。不矛盾。只有自己事情能自...