1樓：蕾LL
先靜靜地觀察孩子的行為，與家長溝通交流一下。可以以朋友身份與孩子交流一下。要學會與孩子共情，理解孩子，孩子的每乙個行為背後都是有原因的。
2樓：這次月亮心動了
現在是學的是早期教育專業，目前大一。遇到這種情況，首先應該是仔細觀察孩子，還應該了解孩子的家庭情況。與孩子的家人溝通，家庭關係是不是出現了變動。
了解情況之後，應與孩子的家人一起合作，在家裡和學校對孩子進行教育和引導，多與孩子溝通，建立孩子的自信心。一起幫助孩子走出來
3樓：哎喲喂
這個時候應該先從小朋友身邊的事物開始了解，看能不能找到原因。如果不行的話，就要慢慢和小朋友交流，發現原因。和小朋友交流，記得用一些他聽得懂的語言語氣，開放性的問題引導，例如不要用只能回答是或者不是的問題「你是不是被別的小朋友欺負了」這種，而應該用「和小朋友相處的怎麼樣啊？
」這種可以讓他講多一點的問話方式。
4樓：Faith
首先詢問家長了解近期孩子在家表現，再問問帶班老師裡她們所了解的近幾天孩子的表現，最後試著問問孩子自己為啥不想說話，看他跟不跟你說咯，然後根據自己所了解的有可能讓他不開心的事提一提，不想說也尊重他，沒有什麼驚嚇事件的話沒事的，孩子的心情一般都變的很快。
5樓：敏敏吖
6樓：涼太加
這些還只是一些基礎的問題，因為孩子突然有這麼大的變化必定事出有因。但也可能是孩子發展到某個敏感期，在這段時期內孩子是會有些異於平常的行為。至於，到底是什麼原因，還得老師自己綜合多方面因素（家庭，幼兒園，社會，孩子本身的發展階段）來尋找並確認後幫助孩子。
從老師還主動到知乎來尋找解決問題的舉動來看，我相信你也肯定是一位對孩子認真負責的好老師，相信你一定可以找到原因哦。
有乙個男生關係特別鐵，突然有一天很曖昧，又突然有一天明明白白要劃清界限？
眾星之子 根據你描述的過程，個人傾向於他找到了更合適的這種可能。當然也可以再看看接下來會不會繼續迴圈這個忽冷忽熱的過程.不過不論是哪一種可能，在他心裡大概都不是首選。 我男票，在追我之前，在追另外乙個妹子。然後發現不合適，就戛然而止了，然後那個妹紙大概是喜歡上他了 就開始天天找他。他一直不理這個妹子...
作為一名IT工作人員怎樣看書效率才高？一天看完一本《js高階程式設計》真的不可能麼？
你要問的不是可能不可能，而是你可能不可能。人類百公尺10秒可能嗎？可能。你跑個看看？每天只睡4小時，其餘時間都在學習可能嗎？可能。你學個看看？白手起家創業成為首富可能嗎？可能。你去發個財？適合自己的才是最好的。我曾經因為大神們輕鬆拿奧賽全國一等獎，隨便考清華北大，1公尺8花式扣籃，長得像金城武而鴨梨...
會不會突然有一天，真的很討厭平凡的自己？
小時候一直覺得自己會成為乙個不平凡的人，覺得自己與眾不同，很特別，但後來發現我好像也不過如此，可是當我認清自己是平凡人時，也同樣開心 我自知自己平庸，但從未覺得，自己普通 因為普不普通要對誰而言 對別人而言，我簡直太普通了，不出色的長相，不出色的智商，不出色的才能對父母而言，我是個不出色的小孩 但，...