1樓：Labo Lado兒童創想遊戲
不是。孩子有喜歡且願意為之堅持的事才最好。至於各種才藝，有當然錦上添花，沒有也無所謂。
精通彈琴畫畫固然不錯，可是能說出各種汽車恐龍蝴蝶的名字特徵，自己能天天隨口來點小詩小故事，能用樂高搭出獨一無二的東西，能用畫筆畫出自己腦子裡的想法--雖然未必能表達清意思，我覺的也挺妙。
2樓：褲子
千萬別，學的越多往往越雜
回顧下我學了啥
小學學畫畫，象棋
初中高中：陶藝，足球，籃球，圍棋，桌球，羽毛球～每個都基本就是皮毛，跟那種校隊打起來直接被按在地上摩擦。也就象棋，勉強能拿出手，除了那個館長老頭就沒人贏過我
3樓：沐沐最可愛
今年9月份的時候在一家書法教育機構當助教。
我工作的時間很短，大概也就幹了20天左右，最大的感受就是這群小孩太可憐了。
這個培訓中心主要針對的物件就是小學生，學員年齡段就是5－8歲最集中 ，這些小孩除了學書法每天要學四五樣才藝。
很多才藝我連聽都沒聽過，什麼大腦開發，費用在我們這個小城市一年要5w左右 ，還有什麼速讀速記，機械人，口才。比較常見的就是畫畫 ，樂器。
我主要的感受就是很多家長非常可笑，為了自己的虛榮心以及怕孩子輸，學了一堆沒用的東西，把孩子搞得非常累，最後什麼東西都只學了個皮毛毫無用處。
而且像這種小學1－2年級的小孩接受能力是很有限的，一下子學這麼多東西他能學到程度都是非常淺薄的，如果你發現你的孩子有某方面的愛好和天賦可以著重培養一樣或者兩樣，但是一下弄出四五樣，還要學習文化課，孩子辛苦不說，而且吸收不了。
再者要因材施教，我當助教的時候有乙個孩子寫的字真的醜的無法形容，就是本身沒天賦，沒興趣，也不動腦子，每天就在耗時間，這種孩子家長硬逼著他學，結果就是一無所獲，浪費時間浪費錢，孩子還很累。
而他本身對下棋很感興趣，也學了圍棋，雖然下的也不好但是他很樂意學。這種是可以堅持學下去的。而書法對他而言完全可以放棄。
總結就是興趣和天賦至少要佔一樣，不然就沒什麼意義了，只是變相折磨你的孩子，而且輸贏也不再你多花了點錢去上了個興趣班。人的精力是有限的，孩子的接受能力也是有限的，尤其這種學齡期兒童，學很多高難度的才藝，類似樂器畫畫。這種都是需要長年累月積累學習的，很多家長讓孩子學個1－2年甚至更短之後就不學了，再過幾年這個孩子幾乎等於沒學過這個東西，全忘了。
學習才藝是為了陶冶情操，多個選擇和陪伴。並不是為了攀比，加重負擔，幼兒學才藝主要是乙個啟蒙作用，除了天賦極高並沒有那麼強的接受能力，所以盡量少而精，要參考孩子的愛好和天賦，不然還不如讓他多看點書，多出去旅行，多看點紀錄片，讓他的格局大一點。
4樓：低調灬in
並不是。
孩子的才藝的學習要從小學起，但並不是學的越多越好。
孩子學習才藝，要以堅持學習為目的，最好能夠成為一生的興趣愛好，而不是單純地為了學習才藝而去學習才藝，只是單純地增加掌握才藝地數量，這樣是沒有意義地，因為這樣的才藝，只是數量多，高度卻一定不會高。
乙個人能夠取得的成就，通常與這個人的業餘愛好的高度有關。孩子的才藝學習還是跟從孩子自身的興趣愛好，以愛好作為引導，去進行學習，才能夠達到最好的效果。而早期的孩子的興趣的培養尤其需要父母的陪伴和參與，找到孩子的興趣愛好，然後一步步地引導孩子自主地進行才藝地學習。
孩子可以進行乙個瀏覽到的知乎機構號 蟲蟲之家 發布的 小測試 有興趣地可以給孩子測試一下，可能會對孩子的天賦有一定的把握（當然只是可能，我沒試過）。總結一下，雖然「技多不壓身」，但是孩子的才藝不應學的多，而是要學的精，這樣才能發揮出自己真正的亮點。
拙見勿噴
5樓：暗香浮動月黃昏
個人覺得不是，不過還是要看愛好，如果你希望孩子以才藝來獲得上學的技能或者出名，完全沒必要，如果是孩子有興趣，在有能力有精力的前提下可以學著玩，既能夠放鬆，也確實可以開發智力。
6樓：張博超
如果為了考好的大學的話，可以選擇一門特長，如果單純的攀比和像讓孩子成為龍傲天還是算了把。最後的結果只能是浪費錢孩子苦自己也鬧心。
7樓：陌塵
為了興趣而學。
學得越多，反而不精，什麼都只是略知一二，真的拿的出手的反而沒有。孩子不僅學花了眼傷了神，不清楚自己真正喜歡什麼，我覺得這樣反而會害了孩子吧。
我覺得正確的觀念應該是，去發現、引導他的興趣，並提供培養他興趣的機會跟條件。並且告訴他喜歡熱愛一件事就得有恆心跟信心去堅持、去做好它。
8樓：抓水母
並不是吧，雖然我沒有孩子，但我現在還是個孩子
看孩子喜歡什麼學什麼吧，要有興趣才能堅持下去啊，不要為了才藝而去學，而是為了真正的愛好。
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