1樓：
不會主動培養他什麼愛好，他喜歡什麼，對什麼感興趣，什麼玩起來開心快樂，就支援他玩什麼，不管他長到多大，希望在他眼中永遠是他開心的源泉，不是什麼給親戚「表演」的助興節目，不是班級裡單位裡藝術特長，更不是相親交友裡的加分砝碼。等他長大了會感謝父母，沒有不讓他打遊戲，沒有干涉他打籃球，尊重他的生活，尊重他的選擇，僅此而已。
2樓：Alina
我的寶寶今年4歲了。關於給孩子培養什麼愛好，還是需要針對不同的階段來給予孩子不同的引導。
首先，乙個人的興趣更多的源自對不同事物的體驗，愉悅的體驗感能增強孩子興趣的廣泛性。我認為這是培養孩子的基礎。
其次，6歲之前，可以給孩子跟多的建立嘗試體驗的機會。不管是鋼琴、畫畫、舞蹈、書法等。據某位偉大的教育家，曾把人的一生分為8大階段。
18歲之前經歷5大階段，12歲之前經歷3大階段。可見人的一生中最重要的就是12歲之前，再聚焦一點那就是6歲之前。0-3歲是幼兒期，3-6歲是學齡前期。
這6年當中也包含了蒙台梭利所說的9大敏感期。所以6歲之前，創造讓孩子體驗的機會是非常重要的一件事情。
最後，雖然興趣的廣泛是很重要的，但對與興趣的專注及延續也是很重要的。所以不管孩子在哪一方面確定下來要深入學習，那家長和孩子都是需要堅持的。有始有終，才能在這個過程體驗到更多的成長。
那最後，我想說，如果是女孩子可以多增強體質，柔裡帶剛；如果是男孩子可以多增強藝術性，剛裡帶柔。人的生理結構決定了不同性別，所擁有的天生思維不同。
3樓：美國大頭媽媽
孩子的愛好是天生的。我覺得作為父母，我們應該盡量讓孩子多接觸不同的興趣愛好，其中除了藝術類的，也可以嘗試體育類的，讓他們從中發現樂趣。如果發現很有天賦，或者非常有興趣，再著重培養。
總的來說，如果培養愛好純粹是為了今後考試加分，那麼其實培養什麼都可以，可以按照難易程度或者加分多少來定。但這種情況下，孩子可能會很痛苦，繼而對這項「愛好」產生厭惡之情。
如果興趣愛好是為了讓孩子陶冶情操，為了他們快樂，那麼就按孩子的心意來吧！
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幫山區孩子啊人家是真困難你幫了人家人家還感謝你 你幫了窮親戚他們只會覺得你幫的不夠多隻會一味的索取等你哪天不想幫了你就是他們仇人了而且你也不可能就乙個窮親戚你幫了三姑媽明天四舅就得來了你得幫一群最後還落不下好人家還在想 你那麼有錢給我們花點算什麼真是越有錢越摳門！其實這個問題的關鍵所在不是幫誰的問題...