1樓：知之道之
會用電腦會玩遊戲的難度和會開車差不多，但讓他們造電腦或開發遊戲試試，這和造車乙個難度。考駕照肯定比考數語外容易多了，造電腦造汽車開發遊戲難度不比考數語外容易。
2樓：宇宙第一帥大叔
電腦和遊戲的發展也是從乙個只有高階人才才能明白處理，發展到任何人都容易上手的階段
最早的紙條硬核程式設計，並不是哪個人琢磨一會就能寫出程式並處理執行的地步最早的人機交換介面gui，可是純文字操作介面，你要記要查的文件幾斤重最早的遊戲，你只能自己跟自己玩，談不上ai談不上豐富的內容就因為不斷地改善才能有今天的連小孩都能上手甚至程式設計的程度反觀教學，跟30年前還是乙個講座乙個教師滔滔不絕的講你要徹底掌握一件事情首先自然是練習，再就是你想不想去練習，還有練習內容是否複雜
如果內容是簡單的，比如點個複製，黏貼就能把文件複製到另外乙個地方，而不是像dos命令，copy x:\a.txt n:
\b.txt /y這樣複雜的命令的前提下，前者的記憶容易度自然超過後者
人會選擇容易記憶的捨棄複雜的辦法
這是天性
所以這兩者原本就是簡單記憶和複雜記憶的衝突點並不是電腦，遊戲就是多讓人沉迷
而是它們比較簡單
3樓：每天學點電腦知識
乙個是應用層的東西。乙個是理論、原理層的東西，肯定不一樣啊！打個比方：買了檯燈，插上電就可以用，誰都能掌握，但是要你說出電怎麼產生、傳輸的估計就很難懂了
4樓：M1911
孩子玩的什麼遊戲？技術到底怎麼樣？你知道嗎？
每個遊戲頂尖的高手都很少，就和成績頂尖的一樣也不多，同理學習和遊戲一樣，大多數還是普通的和菜的。你只知道孩子對學科概念不怎麼理解，卻不知道他對遊戲也不怎麼理解，只不過是玩遊戲菜並不耽誤他快樂。
5樓：觀察者
書裡寫的：噬嵐者
課後作業：討伐滅盡龍（四紫二貓十五分）
期末考試：毀滅降臨，喇叭作響
考研：與心愛的你行至世界盡頭
大多數人都只能做到第二層，過不去第三層的大有人在正常來說，全玩家排名10%就算是高階玩家了，大學乙個班級裡這種人也就一兩個了，但是大學本科畢業生人數只佔總人口5%
6樓：飛翔的茄子
兩者誰更深奧先不說，就光從評判標準來說就差了太多。
你說你理解了大學教授的學科，那你最起碼期末得考60分以上吧，但我說我愛玩某款遊戲，可能我就40分的水平，但我玩著高興就得了。
你要真給遊戲也來個像大學學科那樣嚴厲的評判標準，其實很多人也算是不會玩的。比如lol鑽石以上才算會玩，那估計剩不下多少人了。
7樓：方方方的偽宅
這個和孩子和青少年關係不大，個人感覺應該是所謂的及時反饋問題，遊戲本身就有極高的反饋鏈路，通過遊戲這種手段，能夠很容易的得到或者畫面，或者資料，或者打擊等反饋訊號，但是對於學科來說，也是非常漫長的反饋，甚至沒有。
假如，每件事情都有乙個進度條，每次學科建設進度條都會變化，這種激勵下，再難得知識也會理解吧。。
8樓：「已登出」
抱歉，按照題主的描述，我認為把掌握電腦或掌握電腦遊戲的能力與理解大學課程的能力劃等號，是比較偏頗的觀點。
就說掌握電腦，是指掌握怎麼用？還是掌握了怎麼製作一台能用的電腦？還是掌握了電腦本身怎麼運作？
這三層掌握難度可大相徑庭。對於普通辦公室白領只要求掌握電腦基本用法，而製作一台能用的電腦就複雜的多，你要是從現有的各個硬體開始組裝，對著說明書很簡單，但如果你從最小的二極體開始做，需要的知識是不是就要更多了？而掌握電腦本身是怎麼運作的，這難度可比組裝一台甚至說製作一台更上乙個台階，我想沒有哪個孩子在對圖靈到馮諾依曼這一整個現代計算機發展史都如數家珍的情況下，還覺得大學課程難以理解。
所以大學的學科是為了讓孩子了解我們身處的這個世界是怎麼運轉的，並且幫助孩子養成認識世界的學習方法和學習習慣，這讓孩子畢業之後，在工作上遇到新的挑戰時，也能有所應對。如果單單是教你怎麼用，那您可有點低估高等教育這四個字了。
9樓：
哦？你讓孩子聽清華教授1萬小時的高數課。讓他考一下高數看看掛不掛科你再讓他玩半年dota2突擊一下備戰明年ti。
看看他ti能到哪一步
你聽孩子說容易，說難，他花功夫了麼，他所謂的會了是啥程度的會？
10樓：Coase
因為電腦遊戲跟大學學科概念完全不是乙個層次的。真的要比較，估計得是電腦遊戲和初中學科比較，電腦遊戲開發原理和大學學科原理比較吧。
11樓：乖小離
難度等級都不一樣hhh
打遊戲和使用電腦是基本操作，倒不如說不會才比較…emm當然職業遊戲玩家看待遊戲會更加深奧~
大學學科理念…啊，真的難，理解都不是人人能做到的_(:з」∠)_
12樓：凡聯科技
愛好和專業不同，愛好一般只是掌握皮毛，而專業需要系統的學習，不是喜歡就能學好，學習計算機的基本科目就包含了高等數學，資料結構，等等，再加上專業學科。遊戲就是遊戲。好比軟體的開發者和使用者，你認為是開發者一般能非常好的使用，而使用者很少能開發。
專業是人家的飯碗，永遠不要拿自己的愛好去和人家的飯碗比。
13樓：丈哥SEO
根本原因是沒有培養興趣。不要說應試的問題。因為打遊戲每次輸贏、晉級賽大家也挺上心的，輸了也會垂頭喪氣一會。
舉個例子，今年我認識了一位高一的學生，和我年齡差在10歲以上，我的大學專業是數學，他對於數學非常不感興趣，反正就是聽不懂，懂了不想做，做了就忘了。
我開始給他推薦一本書叫做《數學之美》，利用各種曲線去吸引他，權當閒聊，從剛上高中到現在竟然有一天告訴我，他覺得數學其實還是蠻有意思的。
剛開始，他把月考的卷子直接給我拍照，意思是讓我幫他做，我果斷拒絕，告訴他，會多少，做多少，慢慢就全會了，畢竟才是高一。
其實，學習很重要，興趣也一樣重要。多從興趣點去培養孩子的知識面，培養一種專研的精神，去研究，放手去搞，慢慢都會愛上的。
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