1樓:博一記
居然還有中介人推薦大家帶娃去西班牙移民求學,人家國家的銀行都破產了,經濟走到了低谷,失業率達到了歷史最高,當地老百姓活得這麼憋屈,還想著揩油人家的教育資源,不被他們打出來才怪
2樓:找饅頭的妹妹
別再在社工機構做了,哪怕工資高都不要。因為社工機構的模式無論境內境外都對社工個人發展不利,原因在於第三方購買服務就決定了購買方和目標客戶的需求是很難匹配的,哪怕是社工行業實際上也是誰有錢誰是爺。你以為你的服務物件是老弱病殘?
錯了,你得花心思照顧好購買方的要求,讓你幹嘛,你就得幹嘛。否則機構如何生存?很多人都在說自己一天到晚都忙得要死,但不知道在忙什麼,那是因為他們被沒有價值的行政工作所埋沒,試問走出社工圈,這堆行政工作的能力能讓我們有什麼樣的競爭優勢嗎?
說不定連需求定位都依然不會做從而導致轉行困難。由於需要第三方購買服務,所以再優秀的社工機構都要依靠第三方,能力再強也要依靠外部一些不可控的因素,這樣的局勢很難留住有能力的社工。與其跟第三方糾纏不如考慮下如何靠自己生存吧。
3樓:CHARLIE
各家有各家的具體情況,而且作為教育者,也經常感覺很多人習慣於過濾加工資訊,說的東西都不實在,所以也沒辦法分析。
之前有乙個家長發帖子,也是橫豎老師校長社會都不是東西,自己這一方完全無辜,好,相信你,但是問題大概沒辦法解決了。
乙個聖人遭遇滿大街人渣,怎麼辦?我也很無奈啊?
。。。。。。。。。
我這個人有一毛病,比較自卑,所以,喜歡自責,不愛抱怨「欺負」我的外界,也無力改變。
loser心態。
所以,教育方面,我的loser想法是:
第一,現在國內相當一部分學校和老師不夠格,或勉強及格,說的是所謂「好學校」裡。
第二,現在國內家長相當一部分,是完美努力精明拼勁全力的為孩子——幫倒忙。
當然,我是說我認識的人裡面,我是loser,估計物以類聚,周圍人也特例。
具體說,什麼蒙台梭利幹嘛的不知道,這牌子下面的教育機構學習法一大堆,買回來五顏六色的教具給我看,我只是冷冷的說:顏色好漂亮。
顏色,是個梗。看不懂的,二十塊錢買一本《蒙台梭利教育》翻翻。
前幾天,看見乙個幼教推薦《卡爾威特教育》不錯啊,值得學習。
我又噴了,這個梗,您也自己看。
還經常有喋喋不休的家長說「簡尼爾森知道不,正面教育啊,就要說服,不能體罰」……
真的,我只是複習下我印象深的幾本書而已。
家長,要先看看書,再養狗……啊不,育兒。
最後,又說一次。
學校教育,考試成績,是老師的主要任務,而且越好的學校,老師越是只管尖子。
講理,只要乙個省狀元,其他全軍覆沒,老師都偷著樂。
而其他方面,如果您孩子不是尖子,或者有啥不足,包括穢語症(要是真的,別逗了,能上學畢業已經感動中國了),只能靠家長。
而我和周圍的loser們目測,家長這塊是軟肋。
。。。。。。。
自測一下,您讓孩子背過單詞麼?
4樓:小池子
移民廣告,鑑定完畢。
如果不是,那就是奇葩家長,對孩子的成長不關心,抽動症是病啊,作為家長竟然沒發現問題,誒,身體健康已然如此,心理健康更無暇顧及了
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簡讓 支援,只有權力和責任相對等,事情才能有良好運轉的基礎。那些能做和不能做,尺度如何都非常清晰。而且稍重一點的懲罰都必須通知家長,還有校方專業的人士參與,不需要基層老師操心,所以根本不用擔心這會成為老師的 尚方寶劍 我想校方的專業人士和家長是能夠管理好孩子的,就算真的不行,還有開除的選項,這基本是...