1樓：爺來了
這是破罐子破摔了！不想學習，或者不愛學習！也可能是最早的時候沒有關心的！
所以一度心灰意泠了！就不想學習了！想多拉幾個小夥伴加入他不學習的隊伍！
對於這種的要不就感化他！要不就放棄他！也別讓別的孩子去接觸他
2樓：兔子0021
乙個正常的班裡，出現一至兩個非智力問題而這樣做的學生，是有可能的。通常老師接手該班級，以現有的各種教育手段方法，初步干涉教育後，部分學生會有好轉。但也有那種死硬份子堅決不學習的，在一段時間後老師可能會放棄監督該死硬份子的學習，改而對其進行一些紀律方面的要求，即不能打擾其他同學的學習，不能擾亂其他老師的正常教學。
上面這樣做目的在於避免該生拉幫結夥，集結更多學習上吃力的學生對抗老師，進而影響班級整體學習氛圍。
老師在監督該生的過程中，通常會就其出現的不當行為進行當眾批評處罰，或者在班會時集中處理，從而對其他學生提前給出警示。
3樓：日拋網紅臉
迴避心理吧，因為害怕批評，提前破罐子破摔了
4樓：我們都愛夏天
管好自己的孩子，外界無法控制。
5樓：
他其實有點心虛，想要找更多的同盟者。
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