從孩童時期接觸或學習心理學會對其自身產生什麼影響？

1樓：

首先這是乙個存在的實事

目前的教育心理學內容基本都在分析家長的過錯，比如當孩子犯錯時不要過度責罵，在其成長期間要多溝通交流，盡量避免簡單粗暴的方式等等這裡就不贅述了。

當孩童接觸到這些知識以後，相當於就有人告訴他 --- 你爸媽對你不好，他於是清醒地知道他生活在乙個滿是bug的家庭裡，當乙個人成年以後回憶自己的原生家庭，多數的理解和體諒，但是我並不覺得乙個孩童可以做到這些。這時心裡有埋怨當然是不敢說出來的，也不知道如何表達，久之堆積自然成了怨恨。

學習盡量多的知識當然是好事。但是知識帶來的效果是取決於你對這個事物的最終認知。如果這個孩子把這些理論當做是評價父母好壞的標準，那麼當他犯錯的時候，如果他清醒地知道父母以錯誤的方式教育，加上與父母的無效溝通（因為多數父母都是覺得自己是權威），就會產生極強的逆反心理，這就是我所說的弊。

2樓：空杯者

根據我個人經歷，孩童在小的時候，如果專門訓練其情商，了解情緒的一些原理，對自身成長是有很多大幫助的，但是心理學知識太廣泛，乙個小孩子不一定能完全理解一些東西，所以不了解你具體的心理學內容，就不好回答是否產生什麼影響。

關於是否怨恨自己的父母，因人而異，不過這裡大概率是跟遺傳有關係，如果父母本身就是乙個充滿怨恨的人，那子女充滿怨恨的概率就大，如果本身父母就為人正派，子女充滿怨恨的概率就小。