1樓：
從老師的角度來看，喜歡這樣的人是很正常的。
雖然在同學們眼中，或許是…
同學：「這個人，成績又不好，成天就知道接嘴，看似表現積極，實際上沒有內容！老師是瞎了嗎？煩死了！」
對於老師來說，除了看重學生的成績，學生的態度也是很重要的。畢竟成績好的同學只有一小部分。所以在大多數成績中等的學生裡，老師是很容易對乙個熱愛學習，表現積極的學生產生好感的。
老師心裡如下…
老師：「這個學生雖然成績不太好，但是對待這麼積極，上課也愛回答問題，一看就是熱愛學習的好同學！」
所以，放端心態…一來你不能改變老師的想法（況且，如果我是老師，說不定我也喜歡這樣捧場的同學，哈哈哈）
二來,你懟他沒什麼意義
可是，成天憋在心裡又氣得慌，對吧？
所以…用注意他裝模作樣行為的時間，好好學習，天天向上
成績出來的時候，走到他面前賤賤的說一句
「哎 …這次沒考好沒關係的…不會的題來問我呀」
這樣一來還有乙個好處
老師肯定是喜歡成績更好的同學的
題主趁著成績好，跟他爭一波寵唄
總結發言：好好學習，天天向上！
2樓：陳舊
這樣，你看不慣他，你就想懟他，心態不對的。
如果有天他惹到你了，武力值（加上能陪你一起幹仗的朋友）高的話就激怒他，讓他先動手，然後揍他一頓，打不服就讓他記得疼，打服了，然後你告訴他什麼，他都覺得你可能說的是真的，這時候可以改變他，可以給他留下心裡陰影。； 智力值高的話，學習成績比他好，先天優勢，你也去討老師歡心，然後在老師那兒摸黑他，把他的小辮子收集起來拿再手裡，一把拽倒，過程中不要讓他知道，被打一頓還是挺疼的。
雙值都低的話，建議你不要理他就行了。
講真，沒惹到你，沒必要，往後你看不慣的人多了，你可能也會被別人看不慣。沒必要，沒必要。
有沒有這樣一種感覺？
已登出 有是有過。比如說感覺某件事會發生，然後那件事就發生了。就比如類似我在一篇文章找乙個詞或者乙個字。我一直邊拉螢幕邊找，很奇怪的是，很多時候我並沒有用目光找到我要找的字或者詞語。但是我卻隱隱約約能感覺到我要找的字就在這，然後我就開始慢慢縮小範圍去找，然後就找到了，很神奇，無一例外都是這樣。然後你...
有沒有這樣一種人，總是先看見自己的缺點？
三點水 接納自己的缺點。也許我是乙個懶惰 優柔寡斷 沒有主見 又容易討好人的人，可這也是我真實的自己。卻也因為痛恨著這樣的自己，才下定決心去改變，去認識自己，去尋找自己真正想要的是什麼。作為乙個人，你就是有價值，有無限可能的。所以要相信你是被愛著的，還有不要太在意別人的評價了。 我以前就是這樣的人！...
有沒有這樣一種可能 可控核聚變級別的能量輸出，才能讓粒子對撞機有革命性的發現？
沒這可能。到目前為止，粒子對撞機沒有革命性的發現，與能量級別無關，而在於其與粒子理論有關 粒子理論是乙個謬論，如原子理論 原子核理論 電子理論 夸克理論 中子中微子理論，等等，都是似是而非而已，自然不能在謬論基礎上得出什麼成果。當下的粒子理論，不能解釋電荷正負成因，不能解釋中子邊界，所謂的夸克 膠子...