1樓：
其實在我的映像中，大學裡面的成績靠突擊，最多乙個月，就可以拿高分了…………
然而真正的學知識是老老實實把書本拿起來扣細節 、找原理 、抓本質的…………
所以成績好，並不代表學得好 、記得牢。
理解知識的速度慢，要麼是原理 、本質沒掌握，要麼就是天生「沉思型學習風格」，理解的慢，卻也理解地正確 、精準。
那些理解知識的速度很快，要麼是原理方面的知識掌握得好，所以很快能領悟；要麼就是天生「衝動型學習風格」，領悟的快但是記不牢或者經常理解偏掉（我就是這種型別…………所以面對書本是100分敬畏與小心）。
題主可以比對一下，想想自己和自己身邊的人是哪種型別。
重新審題
原來題主有感覺自己基礎不好呀…………
那還猶豫啥咯
大一大二書本走起，
吃透了再看看其他「前輩 、巨人們」的書，
慢慢來，不要著急，要有耐心，
題主自己都知道，落後於人是「長此以往」的事情，那還著什麼急呀。
現在來得及呀，
再用句雞湯的話就是「或許現在已經落後，但現在對你來說是最早的時候。」
況且題主也沒落後不是
now、now、now
最後說乙個，我也是學生黨，給不出什麼特別好的建議，但是我知道「紮實」是很重要的，*^_^*
2樓：leo kang
可能是專業課和基礎課的區別造成的吧。
我大學那會兒，大三之前多是基礎課，高等數學啦，統計啦，線性、離散、電路設計、通訊原理。。。有了專業課之後會有些改變。好比說，原來學的是知識，能在抽象層面推導，而後來學的是」技術「，需要懂得。
知道，和懂得，是兩個範疇。
知道並且記住知識，掌握抽象的概念，是乙個範疇。
懂得並且掌握技巧，將技巧融入自己的世界觀，或者擴大自己的世界觀，是另乙個範疇——與知識無關。
可能你現在進入了需要「找感覺」的階段，已經脫離了「抽象」知識的階段。
好比說，小學生先學加減乘除，然後上公升到四則混合運算，你都沒問題。現在要上應用題了，需要你根據言語的敘述對應上應該使用加減乘除哪種方法。
至於說，你現在要不要回去把過去的重讀一遍，我感覺不用。
加減乘除你應該已經掌握的很好，你只是不知道什麼時候應該用乘法而已。
為什麼我比別人努力，成績不如別人？？
小張要努力 現在正在進行大學的期末考試周，說實話，我覺得每個人都很努力。我以前只僅僅覺得自己付出好多，就認為自己應該獲得遠勝於別人的成績。以前也糾結為什麼自己老是拿不了第一 雖然現在也在糾結 但現在至少看開了點。別人努力，那自己就更努力，誰不想取得好成績。你有多渴望，就有多努力，也許努力過後還是不如...
為什麼對知識理解比別人好，成績卻比別人差？
這不衝突哦，理解好並不代表成績也就好啊。首先你要知道考試有兩個步驟，首先你要會做，其次你要會寫。也就是說，平時學知識，聽老師同學講都是聽個解題思路，只會思路還不行，你還要多練，像高中那些理化不多練是不行的，你看有些人聰明那些題一看就知道怎麼做，可分還是拿不全，那就是缺練，這種情況就要多做題。缺乏鍛鍊...
為什麼你比別人勤奮，別人成績卻還比你好？
小姑娘 瀉藥。感覺上學都差不多的。雖然比你要大好多。我是屬於那種平時從來不學習，期末考試成績不賴，大三拿個國家勵志獎學金還是沒問題的。期末考試前兩周開始學習。從早到晚的那種。不要相信人家是一點都沒學習就有好成績的。或許你沒有看到，也或許是人家以前學習過的基礎知識比較紮實。而且學習一定要走心，講究方法...