1樓：王仙仙
情商低不是錯，是有一些技能你還沒有掌握，如果你真為此困擾可以讀讀戈爾曼的書。而且人對自我覺察、對他人的覺察和理解都是逐步做到的，這就是人的修行。雖然漫長且痛苦，但是只要開始，就已經走在通往幸福的大道上了。
2樓：
作為乙個老師，忍不住模擬。
第乙個問題：情商低是錯嗎？
就像乙個高中生問成績差是錯嗎，成績差不是錯，但如果你選擇了高考這條路，你要盡量的提高成績。當然也沒人有資格因為你的成績差，而否定掉你的努力，否定掉你存在的意義。
同樣情商低不是錯。但如果你選擇了作為社會人，你的工作也需要社交，你就需要盡量的提高情商。沒人有資格因為你的情商低，而否定掉你的人品，否定掉你存在的意義。
那可不可以不提高情商？
答案是肯定的。
就像有的學生家裡已經為他準備好了出國，或者自己早已找好了工作，或者家底豐厚，或者超級聰明已被破格錄取。那麼他的成績高低都無所謂。與此同時，成績高更容易被人肯定。
同理如果你的工作不涉及過多的與人社交，身邊也沒有一群評頭論足的親戚，那麼你可以放心大膽的選擇保持本性，不刻意提高你的情商。只要你三觀正，能力強，把事情做好，就可以了。如果還情商高，就非常的錦上添花。
第二個問題是不是提高情商就一定要通過感情挫折？
答案是否定的。
就像讀書，是不是要提高成績就要不斷地做非常多的錯題？提高成績的方法有非常多，收集錯題只是其中一種。
你還可以通過諮詢，觀察學習，動手實驗，多總結，多做練習題，多查閱資資料，等各種方法提高成績。而其中多做錯題無疑是針對性非常強效果非常好的一種方法。可是做了錯題之後如果不知道總結，也不知道隨時複習，那麼你就會永遠的在犯錯。
提高情商的方法也非常多，犯錯只是其中一種。
你還可以通過諮詢，觀察學習，動手實驗，多總結，多練習，多查閱資資料，等各種方法提高情商。而其中遇到挫折，並總結反思，無疑是針對性非常強，效果非常好的一種方法。可如果做錯之後，不知道總結，也不知道改正和訓練，那麼你就會永遠的在犯錯。
題目中又強調了感情的挫折。
就好比乙個學生來問我，是不是多做壓軸題的錯題有利於成績提高？
一般回答這種學生我們要根據他的情況而定，雖然我很想說並沒有什麼卵用！
如果說他是乙個成績非常差連基礎知識都不過關的孩子，那麼壓軸題就不要多做啦，做多了打擊自信心，再遇見，還是不知道該怎麼做。同樣的如果乙個人的情商已經非常低啦，就不要去特意練習太多感情類的大問題。先從日常的情商開始。
關鍵是還有一種人只會不斷錯錯錯，卻不懂得懂得總結方法。考試考得差，就哭天搶地。說自己已經非常努力。
抱怨天，抱怨地，不知根本問題在自己。感動天，感動地，感動了自己，就是感動不了你！
可假如乙個學生他的成績已經比較穩定在中上，還想更上一層樓。壓軸題鼓勵讓他自己去嘗試。同時推薦他多做中難度的題，因為：
壓軸題幾乎每個都不一樣，代表性都非常的不強，做過的題最後都不太會考。畢竟高考只有一回，高考的壓軸題也只有乙個。
所以對於感情類的難題，不要以為做得越多就越好。從中難度的題做起，比如，友情親情等。遇到了也不要迴避放棄。
感情題幾乎每個都不一樣。你今天經歷的感情明天不會再經歷。每次都是獨一無二的。你的最後在考場上遇到的壓軸題只會是那獨一無二的乙個，往往中難度題做的好的人，壓軸題也會做的非常好。
至於是不是壓軸題錯多了，成績就提公升啦？還是那句話並沒有什麼卵用。
與與答案無關的延伸：
人生這張考卷感情總是壓軸題，而親情，友情，同事情，與他人的交流交往等等，就是其中的中難度題或者簡單題。
總迴避壓軸題的人，考試得不了高分，只會做壓軸題的人也得不了。作壓軸題就需要中難度的題傍身，遇到了，要啃透但不刻意找。
情商低的人會覺得情商高的人情商低嗎？
微微一笑很傾城 教過你很多次了，怎麼連這個都不會？這個我上次說過哦 我再講一遍，你認真聽。兩句話，針對的是同一件事，隨後的處理方式也是一樣的 再教一遍。但兩種表達方式完全不同，這是為什麼？因為低情商的人做事往往為了滿足自己 發洩情緒 而高情商的人，是為了解決問題。乙個人的情商高低，往往通過幾個簡單的...
情商高的人會覺得情商低的人情商低嗎？
信義裡 覺得別人情商低 本身就不是乙個情商高的人對他人所持的評價 情商高的人更懂和而不同，美美與共。你我只是觀點不一樣，沒有高低貴賤之分。 向伯 關於情商的文獻讀得不多，簡單說說一點理解 情商包括情緒知覺 情緒理解 情緒調節幾個層層遞進的部分。情商高的人能更好地知覺 理解自己和他人的情緒，並更好地調...
情商低的人是完全不知道自己情商低嗎？
小月半 就我個人感覺而言 情商低的人是真的不知道 或者不覺得自己情商低的 他們只是在做他們想做的事情 不管這些事為周圍的人帶來多少困擾 例子就不舉了每個人有每個人的評判標準 我就說說怎麼提高情商吧 再次宣告只是我的個人觀點有不贊同的您就當我在放屁好吧 我曾經情商是很低的那種但是遇到了乙個喜歡的女生以...