1樓：我是九型
沒關係，老師只是說她而已，你大可以跟心理不健康的人交往，然後你就懂了一些事情，可能就明白老師為什麼這麼說了。沒錯，心理不健康的人也配擁有朋友，但是普通人都有權利選擇交不交他們，老師不願意交也是她的自由吧。
至於這個作業，個人覺得鍛鍊觀察分析能力有利於專業技能的提高，老師沒讓你得出結論後區別對待他們。
2樓：冰心玥淚
人在自然規律面前，十分渺小
在有限的生存資源所形成的文化面前，十分渺小。
趨利避害，是本能；我們文化都同意的，都是經過檢驗的。
在遺傳與環境的選擇下，人最終會對自己的行為負責。
有些事，我們必須努力；有些事，我們毫無辦法！不論是誰！
3樓：青牛之上
「心理健康」這個詞本身就是個很寬泛的詞，到底什麼叫心理健康，其實沒有個嚴格的標準。
就算是心理異常的人，法律也並未剝奪其交友甚至婚姻的權力。
你老師布置的作業就是個扯犢子，按她的方式做，你會很痛苦，被觀察的人也會很痛苦
如果不與學分掛鉤，可以不做。如果與學分掛鉤，糊弄糊弄騙個學分好了。
如果說心理健康問題，這個老師的心理其實是有問題的，需要成長的部分還很多。
4樓：傾聽者雨桐
這就是我說的很多科班出身的心理學專業學生都沒從事心理諮詢，但是他們喜歡去講座授課，有一些確實學術紮實，有些只能算夸夸其談。我認識的認真在做諮詢的諮詢師全是半路出家的。能不能做好心理諮詢，固然要掌握一定理論和技法，但諮詢師本身是什麼樣的人以及從事諮詢的動機更重要。
生活中我們也認識這樣一些人吧：跟他們相處說話就特別舒服，就是能從他們身上汲取到人生智慧型。雖然他們可能從來沒有學過心理學知識。
知識≠智慧型掌握心理學知識≠自己心理健康或者有人生智慧型也不等於他們樂於助人或善於助人。
學校開設心理課程，學校要求的課程目標和內容以及授課老師如何理解課程目標以及老師本身想借課程傳遞什麼理念，可能都會影響她的授課內容與風格。
都是大學生了，你如果對她的課有意見，可以客觀地向她和教務處反映，表達你的觀點。也給她機會澄清她的想法。也許只是誤會也說不定。
5樓：曉青
心理老師從她的本職工作來看，她的目的就是在學校中尋找心理有問題的學生，進行安慰與開導。每個人經歷不同，對於事物的認知也不盡相同，在學生中開展工作的方式也不盡相同。
我們同老師相處，和同學相處一樣，也有喜歡和不喜歡之分。如果我們搞清楚了我們上學是為了什麼？應該怎麼辦？那就試著改變自己的看法，努力接受自己無法接受的事實。
對於別人的觀點給與否定，並沒有錯，但是如果從道義上講，確實除了有一點瑕疵之外，其他時候還是需要她的課程來幫助自己，那你的心態必須調整過來。不要以一己之見而錯過了應該學習的動力，畢竟能夠當老師，一定程度上肯定有她的能力，和學校的需求在那裡。
看人的時候有時候我們要適當的看別人的優點，而不是缺點。如果眼中只有那些缺點在那裡，那麼你是不可能從她那裡學習到需要掌握的知識的。
有色眼鏡和正常眼鏡的差別在於兩者本來就存在著質的差別，所以有時候我們可以適當的多看看別人的優點，忽視別人的缺點。這樣對於自己有可能會更容易接受一點，當你看某個人覺得越來越難受，你的心裡也就不會好受。
適當調整一下心態，努力改變自己的片面性而帶來的整體性冷淡。三人行，必有我師，以豁達的心態，迎接新的一天！相信你也會越來越快樂！
6樓：醬爆
1.排斥有心理問題的人，我認為是正常人都會做出的選擇，有什麼值得討厭的呢？跟心理健康的人做朋友不香嗎？
當然，心裡有問題的人也許會反對，他們也有交朋友需求，他們不會希望身邊的人都用這個標準擇友;
3.相比老師「討厭心理問題的人」，題主的「討厭」更顯得思維混亂。題主討厭的是老師理論錯誤，還是討厭老師用專業知識窺視剖析他人的行為（題主覺得對別人不公平）；
5.就算老師悄悄過濾掉某個「心裡有問題的」人，也不等同於就得罪別人，不會傷害到任何人;
6.內心弱小的人才會害怕被別人「看透」，害怕跟「聰明人」相處。題主討厭老師的原因，會不會是擔心自己是被老師偷偷過濾掉的那種人，而出現本能的排斥？
7.關於期末作業，老師給出的是個科學觀察實驗，而題主卻理解成了"有罪推定"；
8.心理學是乙個讓自己明白自己(別人)在想什麼做什麼的學問。但題主好像只是為了修學分去學的。
7樓：願明天更美好
首先討厭乙個是從首次見面的時候，首次效應，以後的交流會帶有一種偏見，會對自己的認識和了解帶來一定的誤差！
如果還要交流儘量減少言語交流，還是學習心理知識自己開拓自己！
8樓：李洲心理諮詢宜昌
首先要把邏輯關係搞清楚，是因為心理不健康，導致了社會功能受損，無法進行正常的社會交往，所以交不到朋友。而不是因為你心理不健康，所以別人不願意跟你交朋友。你把邏輯關係搞反了。
9樓：
人自己交友的時候會認真篩選，保證自己的朋友是心理健康的是人家自己的價值觀沒問題。期末作業讓你們觀察別人這本身就是專業要求不要跟生活混為一談。
你應該多從自己身上找找原因。
10樓：墨小板
你們老師有問題。你們老師那不叫找朋友，叫找茬。我覺得不是你們老師被孤立了，是你們老師這樣根本找不到朋友。
順便，我覺著你們老師心理也有問題。
11樓：會飛的魚
這個心理老師並不合格，她自己心裡就有問題。真正的懂心理學的老師是會和有問題的人做朋友的，他們從內心尊重這些人，用自己的專業知識和情感去呵護和拯救那些人，而不是歧視和遠離。
12樓：暴走二叔
不，是你偏激了一些
因為你們在學校，所以如果這堂課是觀察別人，那也只能是同學。而且老師也沒讓你們看別人的壞處呀。可以試想一下，是讓你們觀察對方的優點，然後什麼家庭能培養這樣的優點出來的呢？
13樓：taoge
心理學的應用很多方面的，如果你說的是真的，那麼這位老師現在教的是「識人助已」的，可以讓你認識和觀察別人，使自己「不吃虧」。也許是現的大學生被騙的不在少數吧，所以做些防騙識人也無可厚非。也許接下去還有其它內容。
你「擇其善而從之」就行了。
14樓：慢慢來
這個問題首先沒有對錯。只是價值觀和看問題的角度不同。
站在你的角度，覺得學心理學應該是包容，是真性情的。去看這個老師就覺得太過於世故和把人分三六九等了。
站在你的大學心理老師角度呢，看你就是幼稚的不成熟的。不會區別的去交朋友，會影響到你的未來。畢竟人生其實是短暫的，要活得更好，更精細，更高大上一些，就要去規劃。
就要去看看世界的真相。真相就是，人就是要分三六九等。不敢於去區分的人，可能本身就不夠強大。
你的大學心理老師，說她曾經被孤立過。其實是一種坦率的表現。但因為她前面言語對心理不健康的人的有色眼鏡，讓你很反感。所以，你也就對她說的嗤之以鼻。
讓你們去區分心理不健康的人，有點難。說實話，這個需要閱歷。大部分人其實都沒有看起來那麼心理健康。都戴著面具在生活。
姑且把她說的理解為善意提醒。其實就是按照你心理老師的說法去觀察一下，鍛鍊自己觀察力是可以的。
交朋友這種事，你說的是對的。太功利了，也是不可取的。畢竟和你不在乙個頻道的人，你再怎麼討好，相處也是很累的。不長久的。目的性太強了，結果可能適得其反。
還要說的就是，不管什麼圈子。也是魚龍混雜的。就是心理學這個圈子也是各種人都有。也是很多套路。沒有那麼純萃。
有些道理，你不經歷就不覺得是道理。所以教育人這種事，常常是自說自話的。
最後，遠離那些總是讓你感到自己很糟糕的人就對了。負能量爆棚的人，和他們呆久了，真的會影響到你的身心健康。
大概就是這樣吧……
15樓：陳慶華心理諮詢師
這位老師這些觀點和做法確實是非常荒唐的。
她把心理學當做乙個分析和評判他人的工具。
而她本人被他人當做乙個被分析被評判的物件，她又該做如何感受？
很多有嚴重自戀問題的人,學心理學的結果是所有的錯都是別人的。
學心理學只是他的一塊遮羞布而已，所以他更加讓人討厭。
你有這樣的感受也不足為奇。
我個人認為學習心理是深入彼此的內心中間,去尋求愛，包容，理解和支援。
16樓：晨晨
大概是因為他的某一件事情引起了你的反感，所以你自己在心裡就開始討厭他，辯證的去看待一些事物，這樣你或許可以發現你們老師的閃光點
17樓：一笑生
你不應該討厭你們大學的心理老師。而應該討厭你們學校的心理健康課。在心理健康課上，不論是哪個老師上去上課。
再講到擇偶的問題時，心理教師的角度多把重點放在」防人之心不可無上」的。而且這個內容還往往放在大一的開頭。這也是根據大學生的心理發展需要而制定的計畫。
你完全可以不接受老師說的那種做法。可是老師必須這麼說。這就是所謂「勿為告之不預。
」你說：」我覺得與他人相處就是隨性的」。說的很對呀。堂堂正正的人，隨隨便便的與人相處。那是因為內心強大，為人豁達。有道是：「君子坦蕩蕩，小人長戚戚」。
至於心理老師以前被孤立過，也許這就是他學心理學的原因（許多人就是因為心理上受到過傷害，或者說自己以為受到了傷害，而去學心理學的。）。你也對她寬容一些吧！
別讓自己豁達，大方的形象蒙羞。
我想讓我討厭的人全部都死光，這樣的心理正常嗎？
啊欲 曾幾何時，我也有過這樣的想法恨不得ta們走在馬路上被車帶走，但是想想咱們遠離這種人不就好了不與ta打交道，不得罪ta，各走各的 jmy英子 不正常，也正常，每個人都有負面消極的時候。度過這段時間，多出去走走，多和讓你感到舒服的人聊聊天，吃吃好吃的，多想想讓你開心的事，讓Sunny進來。 寄南 ...
老師教會我們什麼？我覺得是青春。？
半糖 教會很多啊，很多會讓我記一輩子的事可能都是無意之間學會的。約兒園的時候六一兒童節文藝匯演排練節目，我堅持到了最後，可是老師買演出穿的小裙子的時候，尷尬的發現哪怕是最大碼的我也穿不了，哈哈哈哈 然後那個老師特別特別溫柔的跟我解釋了一下情況，然後等我的回答，我也算懂事吧，就說我可以不參加的沒有關係...
我是一名老師，我覺的我快崩潰了，我想學習心理諮詢方面的書籍，能推薦一些嗎？
舒堂 物理治療師 我最近看了一本心理學相關的書 被討厭的勇氣 受益匪淺，尤其是可以改變一些對自我的認知，可能會有助於你拜託你問題中說的 崩潰 狀態。被討厭的勇氣 講的是阿德勒心理學，也叫個體心理學，裡面作者提到的某些觀點，咋聽起來與 常理 很違背，甚至讓人有想合上書的念頭，但跟著作者的觀點，仔細想想...