1樓：GKGK
分為內驅動力和外驅動力。首先自己要在圍棋中獲得成就感，孩子本身就很優秀，可以自己通過成就獲得成就感，另就是需要引導人通過一些方法故意讓孩子獲得成就感。外驅動力要有乙個好的引導者，圍棋只是乙個載體，通過圍棋了解孩子，技能不是有吸引力的，人才是。
2樓：「已登出」
我啟蒙的時候，棋院裡會發一些小卡片作為獎勵，攢夠一定數量可以兌換玩具，可別小瞧了這些東西對於小朋友的影響，我記得我當時去學圍棋的一大原因就是這些東西。
3樓：搞不懂了都
其實家長們在擔心的事，這麼多年全國各地幾乎所有的圍棋培訓機構都在擔心。如何才能留住生源？如何才能擴大圍棋的受眾面？
在我學棋的年代，基本沒有定級賽，也幾乎沒人會專門為了級位而參加個比賽，後來出現了1-3級定級賽，再後來只有擁有1-3級的證書才能報名定段賽，然後又出現了4-6級。。。聽現在正在自己開棋院的小夥伴說，上海現在已經有20級10級這種評級方式，為了就是讓孩子過個一段時間就能體驗到公升級的新鮮感，讓孩子們可以明確的看到自己努力後得到的成功果實，畢竟走圍棋的這條路很長，也很枯燥，沿途的美麗風景可以讓路上的人更加堅定的走下去
4樓：鹹魚111
問這個問題的出發點應該是家長想小朋友學得更好，並非是小朋友內心真正的想法。圍棋是一種競技性遊戲，需要靠贏棋和好勝心來支撐著他們走下去。所以只要在這方面想辦法就行，比如找個氛圍好圍棋班一起學，比如設個段位目標然後用禮品來刺激小朋友。。。。。。
最後，家長的堅持和資金投入也少不了。
怎麼樣才能讓小朋友自覺寫作業？
Mrs Bai 孩子不寫作業,一般是家長缺少鼓勵,孩子對學習沒有興趣,所以不要吝捨自己的表揚。耐心教導,孩子一般學大人,如果這個坐作業的時候,你們能看書報,他也會去學習,相反如果家長都看電視,玩電腦,沒理由要孩子學習的。所以父母是孩子的榜樣！ 小居居 寫作業不認真的另一種解釋 如果說進入小學後，學習...
怎麼才能讓男朋友不那麼直？
已分手現在覺得最重要的是分清他是直男還是直男癌還是情商低。直男可以教，其他兩種情況還是送他回爐重造吧。教。現在吵架養成了乙個習慣，在吵架結束或者末尾階段，兩個人把之前說的話一句一句拉出來分析心路歷程hhhhhhhhh 在合適的契機也會談到以前爭論過的事情，順便講解他說了一句什麼話引發了我怎樣的心理活...
幼兒園小朋友上學前一直磨蹭怎麼辦？
彌陀 你孩子的情況跟我兒子很像，我果斷讓他退學了，讓他晚一年再去幼兒園，很多孩子用哭鬧來緩解壓力，但是我們孩子可能性格使然，覺得靠自己消化來分解壓力，我覺得很心疼，所以直接不讓上幼兒園了，給你點建議參考。 LazyLL 不要一直催催催了，皇帝不急急太監。要讓小朋友承擔遲到的後果。遲到會不會被老師批評...