1樓：無從
這麼多感統機構的回答！孩子行為問題也不能只分自閉症和感統失調兩種型別吧！商業宣傳味道太重了！
自閉症兩大核心症狀是：沒有社交和重複刻板行為。自閉症孩子60%會伴有感覺統合障礙。
不管什麼似懂非懂的感覺統合理論說一堆！兒童成長發育是關係到孩子身體發育、養育環境等多個因素，把一切原因歸結為感覺統合障礙是很不負責的
2樓：金色陽光
感統失調的情況的表現是孩子會出現注意力的不集中，然後對於書寫的東西不是很容易學會，經常會出現顛倒的情況，而且動作也不是很協調。但是自閉症出現的情況卻是和別人交流有障礙，然後會不願意與別人親近，在小的時候大人交流期間也沒有那麼多的目光接觸。
感統失調其實更多就是平衡感覺綜合失調，觸覺綜合失調，視聽覺綜合失調等各個方面，感統的失調是屬於綜合性的。但是自閉症主要就是屬於某乙個方面，是屬於感統失調之後延申的一種疾病，所以感統失調是造成自閉症的根本的原因，兩種病症之間是由包容關係的。
感統失調可能就是因為生長發育的不全導致的，例如缺乏針對性的刺激或者運動，在很多的孩子小的時候都會出現。但是自閉症的形成的影響的原因有很多，和心理，社會環境的問題都有關係，自閉症的孩子是不願意與別人接觸，感統失調是身體沒有足夠的協調能力。
3樓：劉可可
趕緊帶孩子去正規醫院去檢查，在這沒人能給你診斷，即使真的是了也需要醫生的確診，沒問題固然是好的，如果真的是的話趁孩子還小，抓緊時間吧，不能不重視
4樓：賴蕾蕾
短短的資料是不足以來判定的，可以帶孩子去醫院做兒心量表的測試，同時做腦電圖以及其他的輔助測試，如果還沒打到自閉，有可能是注意力障礙或者其他的，但是孩子現在兩歲半，及時干預非常重要。如果還不放心，兩歲半的孩子做一些觸覺刺激和視覺最終，以及感統運動，刺激前庭的的運動，如果每天在家能堅持量夠，一周後就會有對視和語言的效果，互動增多的話就可能不是自閉症，但是感統失調。如果還是不明顯，就要及時去醫院或者去相關機構換專業干預。
5樓：Cady
建議還是帶孩子去正規醫院找專業的醫生做診斷來判斷，專業的事還是要專業的人來做，而且只是通過簡單的敘述並不能判斷孩子的情況，還是要當面看孩子的情況才能判斷。
6樓：林深時見鹿
懷疑孩子有問題，尤其是觀察到孩子與同齡孩子相比落後很多，我覺得最重要的就是帶去稍微好一些的三甲醫院找兒科醫生看一下。再差的兒科醫生，拿到醫生執照也是要經過系統學習的，為什麼要問網友？你知道網友都是什麼知識背景和能力水平嗎……萬一有人誤導呢……
7樓：何慢慢
建議您最好還是去醫院做個診斷排除，自己對著量表或者是一些所謂的自閉症刻板行為條例去看自己的孩子，肯定會存在誤差，並且也很多主觀判斷在裡面，不準確得機率太大了。
如果已診斷了，可以做個評估，得到評估報告，再去針對的干預，孩子現在的年齡還比較小，不要浪費掉了這一些可干預的時間
另外，感統是否失調不是看孩子的認知和語言能力有多好，感覺統合是孩子能夠組織好接收到的外界或者自身的感覺資訊，最後做出適應性的反應。例如：走在路上，前面有乙個坑，我視覺看到了，聽覺可能接受到媽媽讓我注意的聲音，我抬腳過去的時候，我的本體覺告訴我，我的腳抬多高，要多遠才能不踩到這個坑順利的過去。
這只是乙個簡單的例子。
如果心裡有疑問，真的要去醫院做診斷和評估哦，有方向了才知道應該怎麼去幫助孩子進步。
8樓：讀星星的少年
我覺得有阿斯伯格的可能，無法判斷的原因是你對感統失調和視線迴避是否能準確把握。因為不是當面看孩子，你自己都判斷不准就很難
9樓：小A媽
寶媽好! DSM-5從三方面界定社交障礙：（一）社交情感互動缺陷（二） 社會交往中存在非口語溝通缺陷以及（三）理解、維持和發展人際關係缺陷。
ASD兒童的社會溝通與交往存在質的缺陷，表現為缺乏社交興趣、技巧和方法，缺乏根據社交場合和線索調整自己行為的能力，使個體無法正常融入社會生活中，降低了患兒及其家庭的生活質量。
至於社交障礙的特徵有哪些呢?
（一）群處方面
對外界事物不感興趣，不易察覺別人的存在。
與人缺乏目光接觸，不能主動與人交往，分享或參與活動。
模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性。
想象力較弱，極少通過玩具進行象徵性的遊戲活動。
（二）溝通方面
語言發展遲緩或有障礙，說話內容，語速，及音調異常。
對語言理解和非語言溝通（眼神、象徵意義）有不同程度的困難。
可能欠缺口語溝通的能力。
（三）行為方面
在日常生活中，堅持某些行事方式和程式，拒絕改變習慣和常規，並且不斷重複一些動作（刻板）。
興趣狹窄，會極度專注於某些物件，或對物件的某些部分或某些特定形狀的物體特別感興趣，對玩具玩法單一。
（四）社交方面
甚少與別人有目光接觸，也不會注意別人的表情和情緒變化，更難從別人的言語，行為推斷別人的想法，意願和意圖或理解別人的感受。
有時候會有不恰當的情感表現和社交行為，例如在別人不開心時大笑，在某些場合說些不恰當的話，或不能與人分享快樂。
乾貨｜細數社交障礙寶寶的4個具體特徵
10樓：
根據您的描述孩子的能力發展的挺不錯。
但還是有一些需要您在補充一下
孩子是否刻板？
例如：一套積木必需按固定的組合排列，破壞了該組合孩子會劇烈哭鬧？
孩子喜歡大人和他做身體遊戲嘛？撓癢癢舉高高之類的？
孩子說的話是以仿說形式存在還是可以做到回合式的互動例如：餓了麼寶寶？」
餓了。」
那吃塊臭豆腐吧。」
不要。它臭臭的。我想吃肉肉。」
還是餓了麼寶寶？」
餓了麼寶寶。」
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