1樓：心理郵局
其實現在很大一部分人對心理學存在一定的知識盲區。
有的人認為心理心理有問題的人才會去學心理學；還有一部分人認為：「你不是學心理學的嗎，那你猜猜我現在在想什麼。」
其實早在20世紀80年代，人們對心理學的界定演變了乙個共識「心理學是研究人的行為與心理活動規律的科學」
那學習心理學有什麼用呢？
其實心理學在日常生活、教育、生產、商業等領域都有著廣泛的應用。包括「臨床醫學、諮詢心理學、教育心理學、健康心理學家、職業或工業心理學家」
目前我們最常聽說的就是諮詢心理學、教育心理學了。
隨著社會的發展，人民的基本生活也大部分得到了保障。在飛速發展的同時，也出現很多國民的心理問題。其中不乏家庭關係、親子教育、人際交往等。
而心理學的運用，正適合解決這些問題。
簡而言之，心理學就是教會你，如何去認識自己、接納自己，如何去管理自己的情緒；如何處理家庭關係；如何提高人際關係；如何進行有效的溝通；如何去改變自己（精神、意志、行為）；如何成為一名心理諮詢/疏導師等。
換句話說，心理學的作用是幫你順利的解決問題，而不是紙上談兵。
2樓：白色石頭
心理學彷彿氧氣，無處不在
當我們沒有學習到氧氣知識的時候，會忽略它，甚至一輩子不會了解氧氣的重要性。（未了解，未信任階段）
就算我們知道了氧氣的重要性，處在乙個健康環境下還是會經常忽略它。（僅限了解時期，卻知之甚少）
只有當我們到了海拔高處，海底深處等這些非常態的環境中的時候，我們才無比渴望氧氣，渴望它的力量（各種消極情緒時候，例如抑鬱、焦慮）
當人們健康意識越來越強的時候，會尋求宜居舒適的環境，追求最新鮮的氧氣。（追求自我認同、自我實現、自我價值）
3樓：雲霧
第一，可以幫助我們了解我們人，作為一台機器是怎麼執行的，我們的思維模式和行為模式是什麼，有哪些對我們的發展是有利的，哪些是有阻礙的，要克服的；
第二，學了心理學後，我們可以了解所有的行為背後，都有自己的動機，動機是我們行為的內部驅動力，所以要想糾正孩子的不良行為，光靠打罵是不行的，靠說服教育也是不行的，我們要了解孩子行為背後的動機和需要，這就是輔導員與心理諮詢師的專業區別；
第三，學習了心理學，可以幫助我們認識、接納、化解自己的不良好情緒，而不會被情緒所裹挾，喪失理智；
第四，學習了心理學，可以讓自己變得更加慈悲，因為懂得，才會愛，知道別人這樣做，是他的行為模式，也是他和父母互動模式的再現，而不是針對我們乙個人的；
第五，學習了心理學，可以更好的覺察自己，知道自己的長板和短板，並有效地積極地去發現自己，完成自己的不斷成長；
第六，學習了心理學，可以很好地理解家人，注意有效傾聽，有效溝通，並真正接納自己的家人，愛家人，如她所是，而非自己所願，讓家庭變得更加和諧；
第七，學習了心理學後，能掌握真正的育兒學，對如何養育孩子，變得經驗豐富，同時注重家庭建設，家風傳承，這對小家、對國家、對社會都是在做貢獻。
4樓：馬羽
讀大量心理學、婚姻家庭方面的書，考國家二級心理諮詢師、婚姻家庭二級諮詢師，把心理學的知識內化，用在實踐中。
在家事法庭中，用來判斷感情是否破裂、分析感情存續的可能性。比如用新精神分析中關係的載體論，一項項去看夫妻兩人感情的載體是否還存在，如財產、孩子、性、言語精神層面的溝通和關心等。
有時候根據情況給當事人做「房樹人心理測試」，或者心理沙盤遊戲。比如夫妻鬧離婚的案子，涉及到孩子撫養權的問題。以往法院沒有這麼充足的心理輔助技術，會直接問孩子，父母一定要分開的話，你要跟誰？
就算離婚了，也是爸爸媽媽，讓小孩子去選擇很殘忍。他很可能在爸爸這說，我要跟爸爸；在媽媽這說，我要跟媽媽。為什麼，小孩要討好，不然他怎麼能活下去。
但是，現在法院的心理諮詢室，孩子自己玩沙盤遊戲，自己拿各種小道具、人偶模型擺位置。
對大多數人來說，一般沙盤的左邊代表過去和現在，右邊代表未來。女孩在沙盤中下部橫著擺了一道非常長的柵欄，把乙個成年男子的模型放在柵欄外。柵欄內是一棟房子，乙個老爺爺、乙個老奶奶、乙個小女孩、乙個成年女子站在房子前。
這些都在沙盤的偏左側，符合庭審時法官得知的家庭情況：男方長年在外地工作，女孩是外公外婆和媽媽帶大的。而沙盤右側，女孩擺了一對穿婚服的新人、乙個小女孩，旁邊還有乙個大蛋糕。
法官問她：「你在這擺個蛋糕，是想表達爸爸媽媽結婚在一起嗎？」。
女孩說：「阿姨，不是的。因為我的生日快到了，我每年的生日爸媽都沒有辦法跟我一起過，希望今年他們一起跟我過生日。
」其實孩子的心思很簡單，她誰也不想選，她希望他們一家在一起，是希望她的生日爸爸媽媽能一起跟她過。當時她爸爸媽媽在外面已經吵得不可開交，就差動手了。
當時離孩子的生日大概就一兩個星期。法官給這對夫妻做了個簡單的沙盤解釋，把孩子跟法官說的話，原原本本地複述給他們聽，並跟他們說再考慮
一、兩個星期，等給孩子過完生日再來。過了一段時間，他們一家三口一起過來撤訴了。
5樓：追風箏的魚
大學自學心理學。當時也覺得沒啥用。但時間一大把。
當時也對此感一點興趣。自學佛洛伊德榮德等人的心理學書籍。其他的也看一點。
只是當個解悶。畢業後發現真是尼瑪大殺器。人際關係。
審視自我。能夠更加從容的面對世界。這些東西真的是需要長時間的積累才能明白。
心理學可以幫助你減短學習時間。別人走路的時候有些天資聰穎的等於騎著自行車。但是我已經騎上小電驢了。
6樓：
我不是心理學專業，但是我平常最愛看心理學書籍，最喜歡心理學的知識。同學都在問我為什麼不輔修或是轉去心理學專業。別人都認為我學心理是出於喜歡。
殊不知，我是把它當藥吃。
7樓：唐萬千
很多學心理學的都是用來解決自身問題的，這也就是為什麼大部分心理學大師都有精神疾病
阿德勒，馬斯洛，森田正馬，榮格，埃里克森，佛洛依德心理學專業最好的工作就是心理醫生（心理諮詢師）和大學講師，但是前者由於中國人的浮躁，從業人員功利心太重，以及大眾對心理諮詢的偏見，入這行不管掙不掙錢，肯定過的很痛苦。
真愛心理學的話，還是去大學做研究的好。
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