1樓：
卸腰。個人感覺，這並不是真正的認知提高。
我身邊非常非常優秀有才並且活得明白的人，通常都不再在乎一些東西，比如名利，比如物慾。
他們往往選擇隨性。
不會去刻意創造或找尋所謂的意義。
因為意義本身就沒有意義。
人生最重要的就是開心。
題主說的這種提高，只是看懂了。
而真正提高到一定水平，是想通了。
2樓：
題主說：提高認知造就了大量精緻的利己主義者和精於算計的人，也喪失了生活的激情。
提公升認知沒有任何危害，最大的危害在於自以為提公升了認知，而不自覺成了井底之蛙。越是提公升認知，越是看清本質，這是沒有任何問題的，隨著認知的提公升，反而陷入到算計之中，說明他對算計的認知有了很大的提公升，而精於算計的人恰恰不是認知高的表現，認知高的人才不會讓別人看出來自己在算計。認知並不侷限於某一方面，認知高的人絕不會滿足提高某一方面的認知，越是鑽研某方面的認知，越是讓人覺得這方面大有人在，人人如此，自己不過是恆河沙數的其中乙個，而謙虛待人，保持好奇，不斷拓展自己在其他方面的認識提公升自己，在這樣的人面前，你能感受到對方的博識、謙遜和寬容甚至敬佩。
但有一些意外情況，對懶惰、安穩、毫無追求的人來說，認知低確實是好事。
你是如何提高你的認知水平？
音符詩人 1.多讀書 2.多交流 3.多聯想 舉一反三 4.逆向思考 多角度解答，包容多種觀點 最後送你一句話菲茨杰拉德 F.Scott Fitzgerald 說的話 檢驗一流智力的標準，就是看你能不能在頭腦中同時存在兩種相反的想法，還維持正常行事的能力。 流雲說MBA 認知水平很大程度上取決於你的...
有沒有對大學可笑的認知
乙隻愛生活的豬 以前覺得大學就是談談戀愛，接觸些高大上的實驗室，程式設計，搗鼓搗鼓機械人，大家一起研討，全自由的學習狀態。然而來了我科 以上那些不算是達不到可是其實大學任然逃不過繁重的課程，困難的作業，要命的考試周，作為乙個普通的學生根本很難達到我以前幻想的狀態，實驗室更是枯燥無味的，其實我們只是看...
提高認知有沒有辦法把不擅長的變為擅長的事
會的，有時候不擅長的反而就是缺的那一點，所以我們在嗯學習和提高認知的時候，有時候會捎帶著把一些不擅長的事變為很擅長的一些事情，但是在這裡很擅長的話，要有針對性，花更多的時間去把它變得是厲害的，在這裡的話，還是要花很多的時間的，時間是特別重要的，還有就是說鑽研的乙個態度和心情，乙個好的心情，你會有乙個...