1樓：Wang Michael
少即是多，指的是資源守恆的條件下，對各層級資源分配不同，產生的此消彼長福禍相依的現象。
人擁有的資源通常有限，在一方面分配的少，在另一方面自然就分配的就多。比如玩的少就學的多，花的少就存的多的，空談少就行動多。
在跨級別跨因果的動態概念中，這個邏輯也有效。比如思考少就憂患多，抱怨少就進步多，慾望少就快樂多。
當然這只是描述特定現象的相對概念，本質是用陰陽相生，對立統一的觀點全面看待問題的方法。
這個現象給我們的啟發就是要把資源投入到更高階，更有價值的領域。比如求財應該投資大於苦幹，求學應該理解運用大於死記。精神追求應該道德大於名利。
2樓：菠蘿龍貓
x+y=1
x小則y大
通過盡量少的有形操作，為一件作品流出較多的空白，空白給人以聯想。有形的物質＋無形的聯想構成一件作品。有形的物質多，則無形的聯想少；有形的物質少，則無形的聯想多。
less is more。
就像國畫當中的留白一樣，有形的現實存在的東西總是有瑕疵，留白多一些，則瑕疵少一些。因此，通過較少的有形設計，來撬動較大的無形聯想空間，可以達到更好的效果。
就像建築當中，鑿戶牖以為室，當其無有室之用，我們實際要的是無形的安全空間，而不是維護結構
3樓：Monkeymaine
這個問題，引用一位小姐姐寫給我的話來回答吧 :
"我最近發現乙個很好玩的現象。
二十多歲和三十多歲，是不一樣的。
二十多歲的時候願意往前衝，很多東西沒有，但是卻有大無畏的精神。
三十多歲的時候願意待在原地，很多東西有了，卻少了大無畏的狀態。
每個人的生活環境和家庭背景不同，確實是會影響到後來的性格的特徵的。我是乙個胡同裡出生的孩子，從小被教育的要知書達理要尊老愛幼。但是我從小也知道，有錢可以有更快樂的生活。
二十多歲的時候，我很快樂，但是我自己沒什麼錢。於是，我憧憬很多，想要很多，想要有很多的朋友，想要吃很多的好吃的，想要很多人關注，想要去遠方。
三十多歲的時候，我沒有二十多歲快樂，但是我有了一些自己的錢。於是，我開始思考，錢能買到什麼，或者說，再深入乙個層次，財富到底能帶來些什麼。
二十多歲的時候，我希望的生活是Ask for More。而我想，從而立邁向不惑的時候，Lessis More才是人生的真諦。
職場裡每天都有廝殺，只不過外企廝殺的比較藝術，而民企廝殺的比較直接。想要活下去，總是會有形無意的傷害一些人。
二十多歲的時候，認為參與到廝殺中，是一種本事，是一種能耐；而到了三十多歲，才意識到，遠離廝殺，才是人生更高的境界。
二十多歲的時候去了香港，喜歡扎到中環，看人來人往車輛穿梭，覺得在那樣的地方能有一盞屬於自己的燈光，便是人生的終極目標。三十多歲的時候去香港，喜歡往西環上環和離島扎，總覺得那樣人少清閒的地方，才是自己想要的心態。
哪一種狀態，其實都挺好。
想要的很多，就自然會有企圖心和野心，在年輕的時候，能夠促使上進與拼搏。
想要回歸少一點的平淡日子，自然就要學會關注重點和取捨，學會不爭不辯學會大智慧型。
所以這樣看來，邁向不惑的時候，Less is More，也是一件好玩的事情，別人看到你less的，也許正是你more的。"
發布於 15:20著作權歸作者所有
4樓：三三木木
less is more是密斯凡德羅提出的，我覺得可以理解成兩層含義。
第乙個層面是形式層面，即為減少當時繁瑣的古典裝飾，可以讓建築看起來更加簡潔，使得形式上更加美觀，more beautiful.
第二個層面是思想層面，即為less expends減少成本，節約經濟is for more people.很好的控制設計的費用和開支，即是為更廣大的群眾所設計。具體觀點來自王受之老師對less is more 的講解。
5樓：李雲峰
少即是多，小即是大，一即是全部。。。。。
所謂大小相成，如很多影視劇裡表演的「乙個都不能少」，乙個人即是乙個國家民族，在意任何乙個人的國家民族才能算是進步的，忽略任何乙個人的福祉都是這個國家的汙點。
做小事就是成就大事，走路好好走，吃飯好好吃，洗碗認真洗對乙個人有愛，就是愛所有人
。。。。。。。。無限舉例
6樓：核桃
從攝影這個角度談談我的想法吧
先來看看世界上最貴的一幅畫《萊茵河》
看上去可能是平淡無奇，但實質上越簡單的東西，價值越高。
以前聽人說過，攝影就是做減法，構圖的時候把不需要的排除掉，留下主題就夠了。後期也是乙個道理，去掉那些紛繁複雜的顏色，只留下那些讓人們感到耳目一新，衝擊視覺的顏色就可以了。
所以實質上是在做減法，其實是在做「加法」
7樓：郭是
昨天剛好聽了一場講座，有"less is more"的解讀，感覺很受啟發。
提到這麼兩點:
「Enough is more」
「Fit is more」
8樓：HangedVon
因為現代主義出現前夕的折衷主義已經將華美的雕塑裝飾累積到累贅的地步，這種形式的建築在當時因為現代建築的需要而被批判，於是才有了密斯凡德羅的這句話。
9樓：
「 『少即是多』是德國現代建築大師路密斯·凡德羅提出的建築設計理念，現代建築史上最為經典的名言：less is more 。『少』不是空白而是精簡，『多』不是擁擠而是完美。
在他的建築中從室內裝飾到家具，都要精簡到不能再精簡的絕對境界，使建築本身昇華為建築藝術……」
「說人話！」
「少即是多：愛我少一點，愛我久一點」
怎樣正確地理解 Less is More ？
Woxing Ren 作為希望不被5000塊定理安排的大學生 上課應該有能拿80就不要拿84.99，能拿95就不要拿99.99的心態 把對diminishing return的投入花在別的事情上，而非變成刷分的機器 less score,equal letter grade,more time fo...
如何理解李少瓊老師的tright？
烏冬 作為第一屆在省實越秀 二十一中 被李少瓊老師教的人，倍 hu 感 shuo 榮 ba 幸 dao 我覺得六班的同學是可以做的比一班的同學好的right？一班是省實重點班啊老師 六班的同學是可以滿天飛了是嗎 我覺得六班的同學好厲害哦，不用寫作業也能考第一的right？六班的孩子是可以不用我教了是...
如何理解這篇讓你少讀文學書的文章？
說的特別對。但是應該沒有人會唯讀文學書，就算是學文學的也不可能唯讀文學書。所以洋洋灑灑一整篇的大前提就錯了。如果不是文學類專業，就應該把學習專業技能和讀文學書分開，如果是自己不好好學習，那能怪誰。 賈默 最近在了解駁論。以駁論立論的觀點看這篇文兒。就沒什麼大不了的了，玩的都是偷換概念，逐漸滲透這一套...