1樓：陸杭
古時候，由具有無窮智慧型的廣大勞動人民，在實踐中所創造的漢字的俗字裡邊，用簡單符號代替原來複雜部件是常用的方法，最常見的符號是「又」「乂」「文」，比如「雞」「區」等等。
在現在看來，「文」字做符號的例子比較少見，其實本來「文」也比較多，但是有一些和「又」等部件屬於「通用」的關係，為了統一漢字字形的，大部分以「文」做符號的字都被廢止了。唯有「劉」「齊」「齋」等算是是「碩果僅存」的幾個「孤例」
舉幾個例子，「學」在民間俗字裡寫做「斈」，即用「文」這個符號代替了複雜的「學字頭」，而且據我觀察來看，「學」在明清時民間基本上都寫成「斈」，極少見有草書楷化寫成「學」的。我覺得原因可能在於斈字的字形可以被解釋成為「把文章教給孩子」的意思讓人明白是「學習」的意思，對記憶使用提供了方便。
其他用「文」做符號的俗字「， （舉）」，「斍（覺）」，「対（對）」等等。
2樓：太史子義慈
自問自答：
這是我十年前的腦洞，在知乎問問題之前沒有查什麼資料。
在知乎問問題之後，我便去查詢一些資料，發現這樣兩個個介於【劉】和【劉】之間的文字：
來自《廣碑別字 · 十五畫 · 劉字》引〈宋梁孟石香爐並造像記〉來自《廣碑別字 · 十五畫 · 劉字》引〈宋金紫光祿大夫檢校司空左衛將軍元載墓誌〉
即可能是劉的簡化源流。畢竟劉是古俗字：
受到陸杭、王紅兩位影響，蒐集一下以"文"做簡單部件的文字：
這：這信：伩（信的二簡字）
劉：劉；【瀏】
齊：齊；【儕劑嚌擠濟薺臍蠐躋霽鱭】
對：対（對的異體字）
舉：（舉的異體字）
學：斈（學的異體字）
覺：斍（覺的異體字）
3樓：資料線斷了
「六刂」字我沒見過，我不敢說沒有，至少是不通行，而「文刀劉」就很通行。
而且劉是平聲字，六是入聲字，劉不太可能用六做聲旁。
簡化字從俗，用劉代替了劉，如果歷史上沒有這個俗字，文改委根據普通話讀音造出「六刂」也是有可能的。
事實上，劉字旁邊的文就是符號替代，這種符號替代在簡化字中比比皆是，就是為了省事，沒必要大驚小怪，也沒必要為符號替代的字找字理。
現代的簡化字是怎麼來的？
大仙 挺好的問題，簡化漢字，是全民基礎教育普及的基礎，意義重大。而且實話實說，我們中文的漢字簡化，做得非常得體，且行之有效。具體相關資料，在網上都能查到，說幾句大多人沒注意到的吧。現在大家覺得無依據變化而來的字形，比如 學 為 等字，都是根據書法變體簡化得來的，從楷書行書到草書，漢字筆畫本身就簡略了...
大陸現行簡化字是最好的漢字簡化方案嗎？
王旺汪 致橡樹 舒婷我如果愛你，絕不象攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果愛你，絕不學痴情的鳥兒，為綠蔭重複單調的歌曲。也不止象泉源，常年送來清涼的慰藉。也不止象險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨，不，這些都還不夠，我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在...
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邱珮姍 招商與市場部就名稱上還算好理解.技術部 IT 的話應是負責系統平台搭建與各項作業系統的設計.WM有的公司是放在市場部有的放在IT.技術部裡有個角色很重要,BSA.BSA是扮演寫coding 的工程師與各項前後端系統USER的溝通的橋梁,也就是BSA要能把USER的需求用技術部了解的語言告訴寫...