1樓：芭比娃娃522號
我覺得超級有必要，讓小朋友有這種意識總比沒有好，讓他了解了解非物質文化遺產也算是對他教育的一部分。
當然要看他對什麼感興趣了，肯定不能強逼著他學，要不然會適得其反。
你可以有意無意的讓他接觸接觸吧。
2樓：杞大叔
將中國的非物質文化引進校園，各式各樣精彩的活動總是會讓孩子們對課程充滿興趣、對知識充滿渴望，這樣的形式肯定會留給孩子非常深刻的印象。會讓孩子們在輕鬆的氛圍中對古文化知識點的掌握，也會讓孩子們在輕鬆的環境下更容易懂得怎樣去傳承令我們驕傲的古文化。讓孩子們感受中國文化的重要性，而且還能從中感受到快樂！
更加豐富了孩子們的校園生活，能讓孩子們從小多方位的認知祖國的傳統文化更加的熱愛偉大的祖國，讓孩子們在歡樂的氛圍中感受中華傳統文化，傳統文化流淌著中國文化的情感和思想，也流淌著中華民族的夢想和光榮。文化傳承，從娃娃抓起。
從而可以陶冶孩子們的性情，培養孩子們的優良品德，年強，則國家強，祝祖國的花朵健康茁壯的成長，成為祖國的棟樑之才！
3樓：塔林姆
如果娃娃是真心熱愛這門手藝，不要扼殺它幾好。或許這樣的娃娃讀書只是為了長長見識，將來娃娃要靠這門手藝吃飯。
如果娃娃只是有點喜歡也不要逼他，畢竟如果他走了學術路線也沒功夫鑽研這門手藝，逼他會讓他連這點興趣都喪失。畢竟對大部分人來說，所有看著好玩的東西一旦變成了一門課，他就不好玩了。
如果娃娃就不喜歡這個東西，算了吧。
娃娃開心就好。
非物質文化遺產商業化弊端？
枯藤老樹 非物質文化遺產應當是屬於中國傳統文化一部分。其中有些確實是要借助商業化才能生存，比如曲藝雜技等。浙南等地有個 翻九樓 專案，就是靠給東家表演獲得一定的經濟報酬而生存下來的。因為表演時過於驚險，不大有人願意學習這門技術，據說浙江蕭山目前只有乙個傳人了。知乎上有個關於非遺的回答非常好，他說那些...
受眾不夠廣泛的非物質文化遺產，因為沒辦法作出完全適應時代的改變，是不是就沒有繼續生存的價值了？
牧馬白雲間 在這個問題裡，我覺得可以先聊聊非物質文化遺產的價值。中華人民共和國非物質文化遺產法 第三條裡面說 國家對非物質文化遺產採取認定 記錄 建檔等措施予以儲存，對體現中華民族優秀傳統文化，具有歷史 文學 藝術 科學價值的非物質文化遺產採取傳承 傳播等措施予以保護。也就是說非物質文化遺產主要具有...
商業性開發對非物質文化遺產的影響有利還是弊？
duaner 有利。非遺有十類，其中很多類的非遺從起源上就是商業活動。例如手工技藝類非遺中的蘇繡，驢皮阿膠製作技藝，例如戲劇類的京劇，這些非遺的起源就是生產一種能在市場上交易的商品，從而讓從業者養家餬口。有些非遺是勞動或生活中產生的一些儀式，如民歌和節日慶典。這類非遺活動有些也開發出了IP產品，可以...