1樓：弓老師
神話故事的流傳，在中國和在外國是不同的，對於本案來說關鍵是篩選機制不同。
在外國，無論在亞非拉，神話一般都是靠說唱流傳，所以是由老百姓來篩選。在中國，具體來說在漢族，由於沒有說唱傳統，所以神話是由文人來整理傳承並篩選。老百姓篩選與文人尤其御用文人篩選的最大不同是，前者是從有趣有意思出發，後者是從道德教化出發。
造人和生人，在文人看來，前者更高大上，後者更矮小下，所以選擇了造人。到了本朝，由於生人畢竟與性有關，那就更矮小下了。所以造人進了教科書，廣為人知。
2樓：玄乙
主要歸功於課本
課本造就了這個故事的知名度，你現在把課本裡的女媧造人換成女媧伏羲生子，過上十年，你的問題就該改一改了
所以，即使女媧造人的故事出現時間，比伏羲女媧生子創世的記載時間，晚了幾百年，也依舊有更高知名度
3樓：子桑木
因為中國的家庭多喪偶式教育，女媧造人能體現母親的偉大。而女媧和伏羲生下人類的故事，是父母撫育的故事，很多家庭是喪偶式教育，五行缺爸，女媧和伏羲誕育人類的故事無法形成共鳴。
還有一點，伏羲出現的時間比女媧晚。
為什麼周杰倫的《雙截棍》會如此廣為人知？
逗比鍋爐 我也來抖個機靈 先不說雙截棍是神曲這事。雙截棍在當時出現的意義和李谷一在她的年代出現的意義是一樣的 在沒有這個東西的年代，你做出了這個東西，你的地位就坐實了。 桐桐桐桐桐 私以為是因為，當年的雙截棍就像一顆炸彈一樣投入華語歌壇，一石激起千層浪，曲風 唱法還有歌詞，從各個方面都讓人震驚，所以...
楊振寧的學術地位那麼高，為什麼不廣為人知呢？
藍是那麼的天 你知道牛頓是因為他被蘋果砸吧？你知道法拉第是因為考電學吧？所以，大部分科學大牛被我們知道，都要感謝9年義務教育，3年高中教育甚至4年大學教育。但楊老的學術成果過於高深，99.9 的人是接觸不到的。 cxf 對於幼兒園的小孩，不能要求他知道微積分 相對論，同理，你要求那些只有初中高中畢業...
為什麼《史記》沒有記載伏羲和女媧的故事呢？
鳳遊 因為史記是紀傳體史書是第一部紀傳體通史，紀傳體是以 本紀 和 列傳 為主體的史書寫作體裁。本紀 是記述帝王生平事件的，按時間順序記載重大事件，排列在全書最前面。列傳 主要是人物傳記。而司馬遷在寫史記時走訪了大量地方，聽取民間素材，不得不說有些道聽途說的成分。而伏羲和女媧的故事按理說應當是本紀，...