1樓：克勞塞維茨
從兩個角度來說，第乙個是量子物理學，我們需要引入乙個數值即蒲朗克長度10的負35次方公尺。
人們認為，這一尺度是有意義的最小長度，這裡就需要再引入乙個概念即空間子。模擬於構成物質的粒子，有些人提出空間是由空間子組成，賦予了能量的空間子就是物質粒子。
由於個人水平所限，以上對空間的「微觀」解釋就到此為止。
下面就是我擅長的「巨集觀」解釋啦。也就是更多地涉及到相對論層面。
我們來思考乙個問題。
首先我們知道，黑洞是一種質量極大，體積很小，也就是密度極大的天體。根據廣義相對論，這種天體的性質比較特殊，在此不詳述。
但是廣為人知的一點是，由於極大的密度，黑洞的逃逸速度比光速還大，因此在維持勻速圓周運動的最小速度為光速的那個圓就叫事件視界，簡稱視界。這一視界的半徑叫做史瓦西半徑，自身半徑小於這一半徑的天體叫做黑洞。
所以黑洞是藏在那個黑圈圈裡邊的啦。而不是就是那個黑圈圈。
那麼現在，問題來了。
如果我以視界為中軸線修建乙個圓環，不考慮圓環在視界內的半部分已經不歸咱們可視宇宙管理，請問：假設圓環的直徑為10㎞，現在要照亮整個圓環內部，我需要在圓環內部的頂棚掛幾盞燈？不考慮光傳播時的能量損失。
答案是一盞。
那位說你別忽悠我，初中物理書就說了，光沿直線傳播。
我們來複習一下事件視界的性質，就是光在此圓環上繞黑洞做勻速圓周運動。
光已經不再沿著直線傳播了。
所以你只需一盞燈，就可以照亮整個圓環。
如果圓環的周長是300000㎞，你就可以看見1秒前的自己。因為光繞圓環一圈需要一秒。
而且，圓環在你眼中是條直線。乙個直通道。因為你的眼睛認為光沿直線傳播。
所以用魚叉叉魚要往上面插。
問題還沒完呢。
進一步思考，就解釋了你的問題。
我們知道，乙個物體繞中心天體轉動需要有向心作用，而在你眼中，這圓環都是直的了，還有向心作用嗎？
答案是沒有。
那你問了，黑洞的引力呢？
我說個極端例子，你就清楚了。
假設我在事件視界以內俢乙個圓環，此位置由於引力（你姑且這麼認為就行），光加速落入黑洞，軌跡類似橢圓，這時候再修個圓環，你會發現圓環在你眼中彎曲的方向與實際相反，也就是向「外『』彎曲。因此，所受向心力也沿半徑背離圓心。
但是黑洞的引力是指向圓心的呀。
這裡我們就要引入乙個學科，光學幾何。
不同於幾何光學，是光學幾何（不知我這麼翻譯對不）
光學幾何是為了簡化因引力等因素造成的空間扭曲，從而產生的學科。
這裡你看到了乙個詞空間扭曲
題主的情況我不了解，但是我知道您肯定學過高中物理。由於高中物理的侷限性，我們忽略了參考係
這可是高中物理必修一的第一節
不過貌似整個高中都沒啥大用
因為在高中，我們認為參考係的選擇不會改變質點的實際運動與做功情況，更不改變其性質，如能量，動量，甚至質量神馬的。
但是在空間扭曲的情況下參考係的選擇就十分重要。
所以你的問題就解決了。
你可以把空間看成物質，就像海洋中的漩渦一樣。
2樓：shoal
這個說法是想表達空間也有他的物理或者化學性質。也是想表達，空間也是客觀存在的，可以干擾的。
就物質這個詞的定義而論，一切客觀存在的，都是物質。最近的引力波的發現，似乎也表明空間是物質已經不是乙個「說法」了。空間被擾動形成引力，說明空間已經是乙個客觀存在，有著顯著物理特性的實體了。
空間是一種物質存在嗎？
不是，空間是虛擬資料，兩地之間沒有其他紅綠燈，但是當天在那裡經歷了空間複製，市民之家的紅綠燈複製到了兩地之間，使路程明顯變長了，且在兩地之間等了乙個不存在的紅綠燈。當天下午從市民之家下班的各位工作人員你們沒人發現轉盤掉頭後的異常嗎？我們一起經歷了一場不可思議的空間複製現象。空間是可以被拉伸複製的，那...
如何看待「科學本身也是一種迷信」？
不停的走 科學理論是需要驗證的，不經過驗證就相信才是迷信。所以科學和迷信正好相反。說科學也是迷信的，也許是想給某種迷信行為正名，所以抹黑科學吧。比如某些中醫 我們的世界並不是我們所看到的這麼簡單，西方傳入的科學，自動遮蔽了這個問題，把所有不能感知的東西都歸為迷信，我們的教育也是這樣，我很記得老師和我...
如何看待 抄襲也是一種創作 這句話？
平平無奇的理科男 舉個王安石的例子，也不是嚴整意義上的抄襲，是集句，是一種詩詞的創作方式，也就是選取前任一句或多句詩，拼整合詩。具體啥詞我也忘了 柚邇 創新需要時間，需求發展的時間遠遠快於創新的時間。其實對於很大一部分人來說，很多抄襲對他們並無影響。只要覺得哦挺好看的嘛都可以啊，滿足了自己享受的需求...