1樓：茅草人拿著盾
為什麼很多其他人還要去解讀呢？因為作品出來之後，即使作者有自己的意思，讀者卻未必要遵從。水果刀生產出來未必只削水果。作者也常常想聽到別人的解讀，自己說多了反而有自吹自擂的嫌疑。
2樓：從南到北
嗯，其實我覺得這跟文理沒關係，取決於個人品味，你所能理解到的感受到的見解吧，比如我們看的記憶深刻的細節，很多人就沒有注意到。
3樓：MikiCoca
因為這就是扭捏作態啊...
我撿到一片葉子，把它藏起來，回家掛到牆上，單純是覺得它好漂亮。
但是有一天我出名了，我出了超大的名氣（人盡皆知的那種）然後我死了。
他們整理的我遺物，發現牆上有片葉子。
「哇，為什麼大師牆上有片葉子？」
「這其中有什麼寓意？」
「大概是想要像葉子一樣回到大地，這表達了大師對故鄉的深深思念....」
「不不不，大師其實是想表達人生就像這片葉子一樣短暫，區區不過幾十年光陰，是時刻警醒著自己要珍惜時光，就跟臥薪嘗膽一樣的。」
「怎麼可能，大師明明是想著要像葉子那樣無私奉獻，每天任勞任怨吸收co2，吐出氧氣供人呼吸，為走過的路人遮風擋雨...」
...過了三年
我單純認為美的葉子，有了無數歌劇，書籍，影視作品來闡述它。
它們有的寫這是大師初戀女子送給他的，生死別離情深義重，有的寫這是朋友送給他的，生死別離情深義重。。。
甚至高考出了這樣一道題：「大師床頭掛著的葉子究竟有什麼深意？」
....沒人會寫「大師只是單純的覺得它美。」
所以我覺得語文題就是個笑話，扭捏作態而已。
4樓：Rotten
無論是文學還是影視，作者想表達的永遠不會只是流於表面，真正核心的思想往往是隱藏起來，而大多數人往往察覺不到，便需要專業人士來幫其點破。
而且文學往往是具有爭議的，一千個人心裡便有一千個哈姆雷特。但是不同觀點的發表，碰撞，可以使讀者（觀眾）對其的理解更加深刻
我想請教一下，為什麼研究生老師明明對我很感興趣最後了還是拒絕我了
嘿哈 極其相似！但是我好像比你慘一點，本科b區211，考研失利調回本校，聯絡了老師，老師挺感興趣，但是名額滿了又似乎是挺想要我？或者只想多要個勞動力。沒有確定答覆，讓我不用聯絡別的老師，做她的聯培生，掛在別的老師名下。我現在真的不知道怎麼辦，知乎求助也沒人理我，怎麼搞 貓毛毛兒 這個嘛 不好意思哈，...
作為乙個多年的理科生 大二想轉專業去漢語言文學 從現在開始應該做哪些準備來彌補自身文科的不足？
鈴仔 對於你而言，喜歡就轉吧，你只是擔心自己學習成績而已一一這些都是小意思。我也想轉中文系，然而家裡人同意的前提是當老師，但我討厭老師，只想著能夠歡快自由地寫文以及閱讀 我厭惡自己該理科專業的東西，感覺時間都廢掉了，自己也廢掉了 我想當個職業寫手啥的，然而如果我這麼做了，我覺得我好像騙了家人。 Fr...
作為乙個理科生，學畫畫考美院真的有希望嗎？
晏逸清 美院也不怎麼難考，別擔心了。建議在好一點的畫室培訓 例如杭州的老鷹，孿生 如果是從小學畫的話，基本功應該不錯，在畫室內班級進個前五 穩定 美院的合格證基本就到手了 文化課不需要六百 我認識的朋友文化課330，350的進美院的一大批 也有最後差了0.5分沒考進的 今年380文化課進了央美的也有...