1樓：伊安
換個角度看問題，從內捲角度看的話，有沒有可能是同學們比你更努力呢，就是給你提供個思想出路，沒有別的意思，加油吧，我個人認為自己覺得盡力了就好。
2樓：wangaaa
水滴石穿。這是乙個積累的過程。你要相信學到的總能用的上。
就算不是物盡其用，有時候也能推波助瀾。我高三的時候跟你一樣，每次考試都是越考越差，我明明比別人用功，可是人家越考越好，我考出的成績卻不忍直視。考完我總有一兩天會自我放棄，是多睡一會兒不香嗎?
但是我放棄一兩天我又會繼續努力學，總有乙個聲音告訴我，萬一我高考用上了呢。後來我也很幸運，上了乙個我考不上的學校。雖然這跟我學好像沒什麼關係，但是我總是覺得是因為我學了，才有了機會。
所以每次我想放棄的時候我就會想想，要不再堅持幾天，萬一成功了呢。還沒有到最後放棄就前功盡棄了。像你現在一樣，如果現在放棄可就太可惜了，不管結果如何，總要對得起自己吧。
再堅持堅持，肯定沒錯。
3樓：司木
也許是努力得還不夠，或者遠有比你更努力的人，所以好結果去了那裡。
當然了，這樣的回答太傷人。
我們就姑且認為這樣的不如意是因為暫時的運氣不好吧，然後繼續努力。
4樓：河北專接本郭虎
努力方法不對，每乙個成功的人，都有堅韌不拔的毅力，探索適合自己的努力方法，不斷優化迭代，修正自己的方法，使努力高效起來，量變必然引起質變，一萬小時定律，盡人事，聽天命，好的結果必然會來！加油！
5樓：灰灰255
努力了，回想起來就不會後悔，其中還有很多客觀因素，我們控制不了，只要主觀因素我們已經努力過了，就可以了，並不是所有的事情一定會有結果，這個過程中你可能收貨了你看不到的其他東西
6樓：保研圈
首先，「努力一定能獲得如意結果」的觀點我是不認同的，因為最終的結果產生除受到個人的努力程度、努力方法等因素的影響，還受到周圍的人與環境等多種因素的影響。其中一些因素是易於通過自身的改變而改變的，一些則不易改變。多關注易於改變的因素則會漸入佳境。
從「努力」的角度看
1、努力程度：你努力了，但努力的還不夠。不得不承認的是周圍越來越多卷王的出現，使得競爭越發殘酷。
如果你已經下定決心要加入這批卷王的隊伍，那就奮不顧身吧。如果你難以承受這種過度競爭，就定下適合自己的目標作罷。但自我的選擇是決定結果的首要因素。
2、努力方法：你的努力是否具有效率。有很多人常常身處在「努力」的自我麻痺中，用時長慰藉自己，並獲得短暫的成就感。
更多的人則是深陷於這種虛假的努力中而渾然不知，有時被人提醒，卻因為不知如何改變而不願面對改變。但如果一味的欺騙自己，結果也會欺騙你。
3、周圍的人與環境等其他因素：這些因素是自身不易改變的，很多公平或不公的制度存在著便有合理性，與其花大量時間抱怨他人與環境，不如沉下心來反思自己的努力程度與方法，將其優化並付諸實踐。
從「結果」的角度看
「是否如意」在於你對結果滿意度的衡量標準，「不如意」則在於你的努力程度與滿意度的衡量標準不夠匹配。我對「知足者常樂」觀點的理解是，當你認為你的努力已達到自己預期標準，便應該接受努力後的結果，並因此感到快樂。所付出的時間、學到的知識都是自己的財富，會在未來不經意時起著至關重要的作用。
因此，不要對一時的結果灰心喪氣，因為你會從這結果中學到更多。
究竟誰才是中國高教第三城？
7樓：乙隻赤耳兔
努力也分好多種的，真努力還是假努力？努力方向對還是錯？尤其那種自我感動的努力，一定認清。比如某門課某類題型，你是做了啥樣努力，你寫出來看看，達到了什麼效果？
8樓：源哥說教育
咱們中國有句話叫作「旁觀者清」，之所以這樣說是因為我們身為當事人，很難站在客觀的角度審視問題，導致對於困難分析不清，沒能做好解決方案以及任務分解，最終結果就是很努力卻得不到好的結果。
比如我當下遇到的困難就是在政策影響下，傳統的文化課教育機構無法再繼續生存下去。面對這個問題，首先要弄清楚政策產生的原因，然後分析出未來國家將大力支援的產業專案，將這個專案定義為我的轉型方向。這是我們面對任何問題需要做的第一件事——給出解決方案。
有了解決方案之後，就需要給方案制定詳細可操作的任務分解。首先我需要和現在機構的所有家長進行約談，說清政策影響下未來所有學科類機構都不可能再繼續存在，而我目前有乙個能幫到家長幫到孩子的專案，希望家長可以將剩餘課時轉到這個專案中來；然後和營銷部及運營部的兄弟姐妹們開會培訓，培訓新產品的必要性以及營銷、服務思路，保證每個員工都完全理解轉型的目的；最後我聯絡很多同行業的兄弟機構，召開全體同行業會議，宣貫我自己的解決方案以及解決思路，希望他們可以和我共進退，加入我的專案。
這樣操作的結果就是，在雙減政策之前，我的機構只有乙個校區，但是政策發生後，我的品牌加盟校區達到了10幾家。這個困難非但沒有對我造成損失，還讓我有了騰飛的空間。
最後，還是要說清一下的。做好這一切的前提是你真的很努力，而不是在欺騙自己。有一句話希望可以和各位知友共勉：「人如果懶惰久了，稍微努力一點，都覺得自己在拼命。」
9樓：香椿樹
考上大學並不意味著就成功了，僅僅只是開始，不要患得患失，自己努力了就好了，強求自己做到某個程度但是做不到也不能怪自己如何如何，大多數人過得都不如意
10樓：平常心平常心
高三時，教導主任講過一句話：
「如果你為努力了乙個月沒有得到回報而懊惱，那你太看得起這乙個月了如果你為還剩乙個月就進行所謂的擺爛，那你太看不起這乙個月了」
這句話在本科，研究生階段一直縈繞耳邊。僥倖不可取，踏實乃王道。
作為學長，送你句話吧：
勤奮猶如春起之苗，不見其增，日有所長。
懈怠猶如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
11樓：dadog
調節身體狀態，主要三個方面：
1、心理疏導。壓力太大會影響學習，要舒緩一下壓力，可以找人聊天（也可以找心理醫生）、靜思或者冥想。
2、保障體能。如果你的身體能量消耗殆盡，你一定發揮不出自己的真實水平，你需要一些補品。
3、調節身體狀態。你如果沒有好好休息，你的狀態不好，你就會在勞累中忘掉很多學了的知識。所以，不要試圖減少休息時間來爭取更多時間學習，那樣只會導致腦細胞死亡造成很多知識點失憶。
你好，陌生人，我中考將被錄取了，結果發現填錯了志願，你覺得這是上天在捉弄我嗎？
臥大舉旗 塞翁失馬焉知非福，我高考差一分上重本線，雖被東部一二本學校錄取，但心有不甘，果斷復讀，終於考上一所華東重本學校的普通專業，結果去了才發現，不過爾爾，宿舍裡有之前錄取未去的學校所在省同學，告我那個學校雖名氣不大，可學風紮實，口碑很好，就業也不錯。後畢業至今，也是平平凡凡，成就一般。 七十 啊...
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