1樓：rational
我！最近！剛上完他們的基礎課！
忍不住來回答一波
先說一下背景：答主目前準高一，高中創班，想要認認真真搞氪創。However,初中沒有過做完整課題的經歷，換言之，我差不多是乙個零基礎的小白。
至於長期班嘛，奇思有乙個「冉星計畫」，是要用120小時完整孵化出乙個專案，主要面對想要衝擊各類創賽的高中生。小學和初中的班型我就不是很清楚啦，但是他們好像也有專門的課程的~
上週，我就剛參加了5天的基礎課程，主要是為了給後面的長期班打打基礎，不至於兩眼一抹黑。雖然每天早上要擠1個小時的地鐵從長寧到黃浦，晚上還要熬夜完成老師們留的作業，但是這5天真的是我暑假中過得最快樂的5天了。老師講的東西固然一上來不能完全聽懂，但是過了幾個小時，當你一次又一次地在實戰中摸索經驗的時候，你就會慢慢地把這些東西理解吃透了。
喜歡奇思的原因有三點：
最最重要的是氛圍。其實我認為，奇思導師們做的事情就是：幫我們篩選那些可能到大學才會接觸到的知識（並且搞科創必須要用的），挑出我們目前能懂的，讓我們不必在那些太高深/科創用不到的知識上面糾結。
然後，由他們帶領我們把想法「變現」。不管你的想法看起來多奇怪or多難做，導師們都會給你這樣的信心：這個想法是可以變成現實的。
在奇思的Fablab裡，你彷彿無所不能，你好像也成為了創客中的一員。不懂沒有關係，你可以問，可以學，只要你想做出乙個想法，經過一定的時間，你總是可以做出來的。這種鼓勵學員大膽想、放手做的氛圍是很令人心潮澎湃的。
第二個是老師。這裡有很多風格獨特的老師，有表面上兇巴巴其實內心很可愛的電子老師，有不苟言笑的機械老師，也有跟同學們達成一片互相哈哈哈的計算機老師。從他們身上，你可以瞥見IT行業的一角，可以看到來上海打拼創業的青年的夢想、妥協和迷茫。
這5天，我在焦頭爛額學習之餘也會思考：離開大學之後，社會到底是什麼樣子的？那時候，我還會像現在一樣，有能力繼續追逐我的夢想嗎？
就像我說的那樣，這些老師不止傳輸給你知識，更能給我們這些尚可以拼盡全力把握自己光明前程的青年乙個導向。
第三個是身邊的同學。我其實之前對於選擇出國讀高中和大學的同學們有很多誤解。但是來到這裡以後，我看到了很多很多在國外讀書，或者在國際學校讀書的同齡人，他們打碎了我之前的很多誤解。
在奇思，和你一起上課的可能是想依靠科創在自招綜評中脫穎而出的體制內學生，可能是憑藉著努力拿到美高錄取的小姐姐，可能是家裡優渥來提公升背景的金髮酷boy，也可能是熱愛機械人的小弟弟小妹妹。和他們一起學習，你可以看到乙個更廣闊的世界，可以看到自己和別人、別人和自己的差距，你在自己成長的路上會更加清醒地意識到自己想要什麼，這絕對是一些機構所不能帶給你的東西。
另，在這樣乙個模式裡，我會自覺自己的英語水平捉襟見肘，於是去看各種外刊原版來彌補自己的漏洞。畢竟班上上課放產品介紹都是全英文，除了自己全班都接受順暢見怪不怪的感覺真的不美妙啊。這可能也是課程帶給我的附加獎勵吧~
下面還有一些注意事項：
·奇思主要孵化的是工程類/計算機類課題（所謂程式設計機械機械人等等），鮮少的生命科學/化學案例也是和工程相結合的，想要來這孵化的朋友需要注意一下；
·奇思做得最多的是留學背景提公升，就是在申請外國高中/大學時通過科創背景讓你具有競爭力；純粹想走創賽的體制內學生也有喔；
·奇思某一些寒暑假班的老師有一點點不負責。這裡的不負責指的是：你問他會解答，但是不問的話他只會講課程指定的內容，不會給你拓展或者深化。
教內容肯定沒問題，但是對於我這種希望老師多互動多講東西的人來說可能有點難受。因為我們是隨機分組學習，也不知道遇到的是哪個老師，所以會出現這種情況。這樣的老師十幾個裡面也就有一兩個，聽一兩天課無所謂，如果是長期帶專案的話還是盡量讓更負責的老師帶你哦（不過我感覺長期專案的老師水平都蠻高的，具體的還要等我秋季繼續做專案才能感受到）。
如果遇上這種老師一定要連珠炮大膽問！不敢問的話吃虧的是自己哦！
·還在上小學/初中低年級的同學，寒暑假班的難度有點不太適合。「奇思小小科學家」沒有接觸過，不論。我覺得初中高年級-高中的同學來寒暑假班打基礎再到冉星之類繼續做長期課題這樣的路線是非常合適的。
興趣特別濃厚或者腦瓜特別聰明的同學另當別論。
綜上。我非常感謝一周前的自己報了奇思的課程，也非常感謝奇思老師們的用心付出。
以後想要一直在這裡待下去，也希望自己有能力在兼顧學業的同時繼續做自己喜歡的科創。
我們秋季再見吖！
2樓：奇思君
工作上與這家企業打過交道。總體來說是一家比較專業的做青少年科創教育培訓的公司，奇思孵化就是這家公司（叫夢孚教育）的品牌課程。
現在STEM教育興起得很火，總有一些教育企業出來給小朋友搞程式設計培訓或是機械人培訓，個人認為這樣的早期科技教育確實有一定的必要性，但吹大了就太假了。五六歲的小娃娃說自己會程式設計還能做機械人，你當我三歲呢？真正學科技應該是在掌握了相關的學科技能，有了一定的知識儲備和學習能力以後，你的東西才有了說服力。
奇思孵化這一點就抓得很好，不是教小朋友玩玩，也不是體驗性的興趣班，是實打實的把你當成未來科技人才去培養，所以出來的很多學生很多都拿著自己的專案申請優秀的理工院校，這就是一條對的路。
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