1樓：雞蛋俠
有的人善於細節把控，有的人善於整體思維，這是個體差異，很正常。比如你說你總是關注乙個點，就說明你的思維層次不夠，首先你觀察乙個全域性意識好的人，比如你的同事領導，他是怎麼講話的，怎麼分析問題的，你可以記錄下來，晚上回去琢磨，概括出一些邏輯乾貨，自己慢慢跟著照貓畫虎。其次學會多層次思維，想問題時養成習慣，給出多個解決方案，這樣你以後就能多角度思維，角度多了你就自然會對比優劣，有選擇，腦子也就練的反應越來越快。
第三，思考問題要抓重點，透過問題看到本質，抓核心矛盾，就能站在全域性視角看問題。第四，學會像我這種套路，凡是開口就一二三四，哪怕邏輯混亂，也讓人覺得你邏輯清晰。養成這樣的習慣，你以後就可以快速思維，總結概括，站在全域性思維層面上。
2樓：打上檔次醬油
聽起來是認知狹窄，這是認知層次的問題。你目前看具體問題不夠深，看全域性上不去，說白了不通透。要想突破的話，得先找最近發展區然後深鑽進去，這可是真功夫沒有什麼速成的捷徑。
我文章裡有案例分析其實能作為認知訓練教材，你有興趣的話就去試試看。https://
zhuanlan /p/49
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做事過於注重細節，關注於乙個點，不容易把握大局。通過哪些方法或鍛鍊能克服這個弱點，怎麼拓寬思維？
嘉亮字覺 要認識到這是個特點，並不是個缺點或者弱點，如果關注細節的能力強，首先應該考慮如何最好的發揮自己的特點。認識到自己的特點後，首先要對自己的問題進行分類與拆解，哪些問題是由於這樣的特點產生的。以事情為鏡子，給自己參考，這是一種覆盤的思路。很多時候自己給自己打標籤後，把各種問題都歸因於這個標籤，...
在數軸上隨機點乙個點，有點到無理數的可能嗎？有點到有理數的可能嗎？如果有，概率分別是多少？
MAN 1.這個點要麼是有理數，要麼是無理數，所以有理數與無理數是兩種可能性 2.可能性定性描述的結果分為兩種 可能 不可能。你問題中的 可能 按照語義是定性概念。3.可能性定量描述可用 概率 當然，概率 0定性為可能，0定性為不可能 概率數學問題。4.對於有限樣本，概率計算公式為p a b，例如 ...
我是乙個男孩，淚點很低，遇到一點感動或傷心的事就想哭，在公共場合根本控制不住，咋辦啊？
吳寒 我也是淚失禁體質 你去人多的地方的時候，現在不是疫情大家都會帶乙個口罩嗎？你就戴乙個口罩，也不會顯得那麼突兀，最好再戴一副墨鏡，這樣你在人多的地方哭，人家也不會發現了，不會那麼尷尬 SaviorSavior 轉移注意力。我也是淚點很低，超級低，可能一句話不對勁就哭了，不過男孩子我還是建議你多鍛...