1樓：豌豆果
當然是快樂的學習啦～這個事情吧，我覺得夫妻觀點得一致。我們父母那一代，主張學習大於一切。所以你會看到各種補習班，各種給娃買學位房等等現象。
但是，現在的社會不一樣了，成功衡量的標準，幸福衡量的標準更多元化了。從小就要多幫小孩形成良好的性格，同時，幫助小孩挖掘他的興趣愛好，並盡最大努力提供最好的環境培養他。這樣，小孩學習起來也有動力，以後成功的機率也會更大，最主要的是小孩一直會幸福的生活下去。
2樓：江素琴
大人，是否具有自由？還不是一樣戴著腳鐐在跳舞，大人尚且如此，更何況是孩子呢？
應該怎樣教育孩子？我也很希望孩子的童年是愉快的，但是這樣的快樂並不是瘋玩兒傻鬧。一定是要具有一定意義的快樂！
有的幼兒園就是讓孩子學很多的知識，包括小學的內容。有的幼兒園簡直就是放養。就是什麼都不教，只要看著孩子吃好玩好學好就可以了。
在我看來，這樣都不太好。有句話叫做恆行中道不墮兩邊。我挺贊同光譜幼兒園的方法，他們不是要孩子馬上去學會多少知識，而是讓孩子在玩兒的過程中慢慢的學習。
家裡有孩子在那裡，明顯能感覺到孩子的進步。家長能圖什麼呢不就是為了圖孩子高高興興快快樂樂的，而且能有一定的出息。
3樓：噠噠
選擇是「自由」的，許多的問題在這個世界上是有「多種」解決方式和答案，正式由於多樣性才形成了不同的人格，以及社會的「豐富性」，但「基礎」在於，培養好的性格以及對人處事的靈活應對。不管是快樂玩耍的童年，還是辛苦學習的童年，都有利有弊的一面，看家長如何教育以及如何引導，如果家長覺得「不能輸在起跑線」，那對孩子也會嚴加管教。如果家長認為童年應該回歸「童真」，想必對孩子的教育方式也會輕鬆愉快，童年閒暇時光以輕鬆愉悅為主。
所以你的問題的核心在於，你是什麼樣性格的家長，就會以什麼樣的方式教育或引導孩子。但是如果你也不知道自己該以怎樣的方式引導孩子，那就在沒有孩子的時候，多去接觸孩子，去感受她們內心的真實需求。去理順自己的教育理念，然後總結出自己的「育兒方針」。
4樓：瀟曉
瀉藥快樂和學習並不衝突，孩子之所以在學習中不快樂，是因為父母學習過程中，沒有進行正面引導，產生太多負面情緒。
比如父母的攀比心，把孩子的成績當做滿足自己虛榮心的工具，一旦虛榮心得不到滿足，就會把情緒投射到孩子身上。
5樓：肉肉媽媽
個人覺得快樂的童年和學習的童年並不矛盾啊，焦慮的通常是家長，因為家長們不知道自己到底要怎麼輔助孩子的成長，這就是中國缺乏「家長大學」「家長考證」的實際表現
難道學習的孩子就不快樂了嗎？使勁玩兒的孩子就真的快樂嗎？
好像都是家長從自己的成長出發，得出的結論吧
6樓：Wendy
我不懂為什麼一定要對立起來呢，學習尤其是幼兒階段的學習，是可以寓教於樂的，當然，即便是寓教於樂，堅持下來也是需要毅力的。但並不表示就是痛苦的。
當父母的緊張感是要有一些的，但不能傳遞給孩子，想辦法用更易接受的方法教育孩子
現在小孩子才3歲，平時在家我要怎麼陪小孩子畫畫呢？還有小孩經常說我不會畫畫，我又該要怎麼做呢
Naomi 寶寶畫畫是從有手勢動作到紙上留下痕跡開始的，到創造出線條和圖形，再發展出對圖畫空間的理解，這個過程中，我們要緊密的注意他們的發展階段，避免踩坑。既不要對孩子干涉太多，給他們充足的塗鴉的自由，也要注意到適當的引導引導孩子去注意那些畫畫的細節。寶寶一開始的塗鴉是當他們握著筆隨意揮舞的小手，發...
怎樣評價現在的小孩子素質教育？
我知道的我們市乙個著名私立，主打素質教育，教材是自己編的，寫的真的不錯，內容和插圖都是一流水平，囊括詩詞歌賦 生活常識 傳統節日 中外文化差異等等，還結合本地特色，在不同時間介紹本地不同風景 文化，上午四節課，下午就是文體活動，孩子想靜就畫畫 聽歌，愛動操場上玩泥巴老師都能給你弄乾淨送回家，每年寒暑...
小孩子太過懶惰該怎麼教育？
脖子裡掛大餅的小孩兒已經死去好幾天了，他的媽媽還是沒有從外婆家回來。他的屍體漸漸散發出令人作嘔的腐臭味兒，蛆蠅環繞。離他的嘴巴不足五厘公尺的地方，是那張沒有被吃多少的大餅。他是被自己活活餓死的。他閉上眼睛，看到媽媽一口一口喂自己吃飯的畫面。自己龐大的身軀被塞在嬰兒車裡，從小到大一直如此。他掙扎過，沒...