1樓：東方雨
我選普通人家，而且我就是出生在農民家庭，上學時我曾數次因交不上學費被趕回家，但我現在在上海工作……
人生來就是受苦的，人的一生其實是修行的一生。人只有通過不斷的修行和吃苦來提高自己的境界，境界越高，價值越高，才會有與之相匹配的財富。宗慶后、老乾媽、李經緯、褚時健等，這些人，沒有乙個是富家子弟，都是靠自己不斷提高自己的能力和境界來達到自己成就的。
而且，就算生在帝王家裡，也曾有過「願來世不復生在帝王家的感嘆」，且唐太宗，雖貴為天子，不也九死一生？！
不要以為，條件不好、沒受過高等教育，就不要奮鬥了；也不要以為條件好、上了大學人生就成功了……人生是場長跑，只有不斷的修行，不斷的突破自我才會更精彩，才會無愧父母子孫。
2樓：王振
很多時候自己想如果給我好的生活條件我會開心嗎，
不過轉念一想，如果一開始就是好的生活，沒有體驗底層社會，我就不會覺得目前的生活有多好，但是在底層的人知道上層社會的舒服。
所以最好的模式是出生底層，然後靠自己得到乙份穩定，輕鬆，沒煩惱，低薪的工作，娶乙個普通的媳婦，這樣生活會很滿足，
3樓：武善文
現在我一定選普通人，因為我不知道我以後得成就會不會超過地主家的傻兒子甚至地主，憑自己努力我完全可以超過地主讓我的兒子做乙個地主家的聰明娃，為什麼現在就把未來給一次全定了呢？
十年後可能我會選地主家的傻兒子，因為我知道地主永遠是地主普通人永遠是普通人。
4樓：迦樓的貓
在物質條件下，大多數人都會站前者吧，畢竟你可以輕鬆擁有很多東西，而不是你問題中所說的碌碌無為或者拼死拼活都不一定有很大收穫（尤指財富）。在現在社會也一樣，富有的人能得到更多的資源，比如你有錢你請得起名師學習鋼琴學習繪畫，你可以拓展自己的興趣，發展你的特長。你不會困於物質的缺失，似乎你可以要什麼有什麼。
而窮困的人家，你沒有閒錢學鋼琴學繪畫，甚至學個英語也要省吃儉用，有時候買書都十分困難。甚至你都吃不飽飯，談發展有時候是奢望。
然而，地主家的傻兒子有很多資源，也容易墮落，只有上進的人在培養自己。你看看現在開豪車住洋房的，夜店蹦迪，流轉於各種奢侈品店裡，大字不識幾個的不少吧。點名所謂國民什麼玩意王思聰，有多有「貴族氣質」?
有多少內涵？反正他是真的啥也不缺。
相反，窮的人不一定啥也做不到。乙個讓我最震撼的人之一，冼星海，他早年條件有多艱難，根本沒飯吃，住的房子除了煤油燈，一床用來做窗戶擋風的被子，沒有什麼東西了。拿到最高獎只想要飯票。
也許你說時代不同了。那麼漫畫家夏達，北漂的時候乙個禮拜只有礦泉水，黃渤還撿過秋褲。這個時代給你翻身的機會，只是看你如何付出與選擇罷了。
你這個問題，沒有選擇的餘地，海德格爾說人是被拋入的，你從來沒有選擇做地主家的傻兒子或者窮人的機會，你永遠都是被選擇。那麼就此怎麼樣呢?這都是隨機的事件。
你生而為人，你成為你，這就是最大的幸福。你沒有選擇出身，但是你有選擇成為自己的力量與可能。
所以為什麼「孔顏樂處」常令人津津樂道。走好自己的路就沒有什麼可遺憾的。
5樓：十六字
我們先把題目中的「傻」字去了，讓題目更靈活一些。
從題目上我們可以看到兩級矛盾，最本質的便是經濟矛盾，由經濟矛盾可以推出階級矛盾。
先解釋一下，為什麼去掉「傻」字，作為乙個比較傻掉富二代，我們可以得出，他的上一代是聰明的，至少在財產上可以證明其的能力，乙個不缺錢，指在物質上富裕的人，但先天缺陷導致其比較傻，傻的定義很有意思，如果傻子沒有「富」的概念，認為讓都是一樣的，他就不存在所謂的奮鬥，他對人生意義的認識也很單純，存在認識上缺陷，也就是說他自己不能認識他自己，也就不能認識世界。
我們還可以把「傻」字重新定義，比如固執頑固的富二代，這種人不缺少認識，至少他和普通人一樣的，但其缺少對價值觀正確理解。
這種人通常是富裕階級矛盾，他們最大單問題在於——無聊，他們購買東西只是為了滿足慾望的虛榮，他們追求外在的物質，只證明一點，他們內心深處是空虛的，他們需要不斷的填滿這種空虛無聊感，對他們來說，生活最大的敵人在於無聊，上一代為他們打下了物質基礎，他們失去了對物質的奮鬥意義，這種人也可以定義為「傻」，因為物質是基礎，他們卻飛不起來。
對於以上兩種人：一種人是先天疾病，他喪失對世界的認識，一種則是後天教育的所帶來的問題，對於這兩種人，顯然後一種似乎更好，但是後一種疾病會更加嚴重，他們擁有富裕，而最大的問題在於他們內心空虛。
這裡注意乙個問題：我首先給他們定義了「傻」，並非所有富人孩子都是這樣的。這一點必須清楚。
回過頭到正題：
許多人奮鬥是追求富裕，嚴肅的說是富裕會帶來物質上的幸福，幸福便是人生奮鬥的目標。
這個問題所帶來的「許多人」，是無法迴避的現實矛盾，要理解這一點，我必須訴諸於馬克思的階級理論。
簡單將人的經濟劃分為三個階級：最富裕的階級（金字塔頂級），中層（金字塔中端），最基礎（人口最多）。
這三個階級：經濟集中最大的是最底層階級，因為底層人口基數最多，人口多證明經濟最大，人口最少經濟獲得最多的是頂層階級，人口少獲得最多經濟，而中間的則是兩者之間的調節。
富人就是我們階級的最高層，而獲得經濟最少的便是最底層，最高層的部分人，看不起最底層，最底層仇恨最高層，由此矛盾就開始了，當貧富差距越來越大，矛盾日益突出，革命便發生了。
（當然我上面這種屬於絕對矛盾化了，現在社會不一樣，所面臨的矛盾發生了變化，根據馬克思主義，是可以得到解決的，畢竟中國是共產主義國家）
這三類人追求都不一樣：最高層為了自我實現，中層模仿上層人士生活，底層人民為了生存而生活。
教育對最高層教授如何管理他人的知識（凡是空的，他們都感興趣，因為他們有能力實現，馬雲天天說一些比較空的，所面臨的人，不是底層，而是高層），對中層來說，教育教授他們的是如何求職，如何加薪的問題，對於底層來說，如何存活才是關鍵，即技術類問題。
明白了階級，回到問題：如果這個問題，問得人是底層人，回答便是選擇做傻的富二代，如果是中層人生，他們可能各有所好，如果是頂層人士，他們會毫不猶豫選擇普通人。
每個人所站的角度不同體驗也不一樣，過慣了現在的生活，發現另一種生活有趣，他們便會考慮另一種生活。
我們要考慮的是：我們自身所處的位置和如何看待自身的環境，對與錯重要嗎？！重要的是評判對或錯的標準，選擇重要嗎？！重要的是選擇的那個人。
乙個人碌碌無為，只能證明要麼他沒有為自己命運奮鬥過，要麼他的方向是錯的。
回到階級理論來：在當前，階級是有通道的，這通道便是——考試制度，競爭是必然的，考試是現代教育比較公平的手段，它劃分階級，它淘汰了大部分人，作了篩選，高考將人選擇進不同大學的專業，他們成為人才，大學生不是找不到工作，而是找不到自己理想的工作，而被淘汰的人，沒有選擇工作的餘地，他們只能尋找來自於社會的機遇。
（教育制度下的應試教育是飽受詬病的，中國教育成為人才大國，而不能成為乙個先進的、卓越創新人才的國家是有原因的，這裡暫且不論）
賺錢不是人生的目的，但它是使自己通向目的的手段，乙個人必須相信自己，作出改變，考試在中國來說，它具有了可能，它是階級的通道，通過它，政治家、律師，軍人、醫生等等產生。
乙個人必將追求他自己的實現，乙個人沒有辦法改變上一代所帶來的問題，他必須相信自己，作出決定。
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