如何合理利用8小時以外的時間成長?

時間 2021-05-05 16:06:03

1樓:暖樹Yeah

有人說「這是乙個最容易獲得成功的時代,也是乙個最難獲得成功的時代。」

網際網路的發展,獲取資訊的便捷,讓我們有充足的資源可以利用,當你想要學習和提高的時候,不愁找不到資源。

但是,當所有的外在條件都具備時,很多人卻感嘆:我也想學習和成長啊,可是我沒有時間!

是的,不得不承認,太多的事情,把我們的時間切割成一小段一小段的碎片。作為乙個職場人士,很難再有大塊、連續的時間用來學習。

所以,如何利用好碎片時間,學到真的知識,才是現在我們每乙個人都應該掌握的。

也許此刻你還不知道應該怎麼做,別擔心,《碎片化學習:如何利用每一點空餘時間自我公升值》這本書,就是教我們如何利用好碎片化時間,進行高效學習的。

《碎片化學習》這本書,從學習的工具、時間、習慣、環境,到如何應對考試、學習語言、發展職業幾個方面,給出了89個簡單有效的解決方案,讓缺乏學習時間的社會人士,巧妙運用碎片時間解鎖更多技能,實現自我成長。

-思維導圖

思維導圖,是上世紀五十年代由英中國人托尼伯贊發明的乙個思維輔助工具,它能夠幫助人訓練自己的思考能力、洞察能力,快速梳理思維和學習知識。

全球已經有超過2.5億人在使用思維導圖,其中有無數名人、大咖,連愛因斯坦都是思維導圖的狂熱愛好者。

思維導圖能讓我們的學習更高效,幫助我們節省時間。

美國波音公司設計波音74飛機這樣乙個大型的專案通常需要花費6年的時間,但是,通過使用思維導圖,他們的工程師只使用了6個月的時間就完成了波音747的設計。

-降噪耳機

很多人可能都有這樣的體驗,希望在上下班的路上聽聽英語、或者課程什麼的。可是有時車廂裡的聲音真的太大了,需要把手機音量調到最大才能聽清,但這個音量太震耳朵了。

怎麼辦?

書裡告訴我們,其實不難,買個降噪耳機就解決了。降噪耳機可以讓你不受外界干擾,把公共場所變成書房,擁有更多的學習時間。

-零散時間輸入,集中時間輸出

小山龍介在《碎片化學習》中,提出了非常重要的一點,就是零散時間輸入,集中時間輸出。

我們的每一段學習時間的長短都是不同的,有些時間很零散,比如,上下班時,等人時,吃飯時,排隊時;還有些時間,是我們十分珍貴的集中時間,比如早上或晚上的

一、兩個小時,週末以及節假日的時間。

當我們在學習時,盡量避免連續長時間的輸入型學習,比如看書、聽課,因為這會對大腦的刺激越來越小,人也會覺得越來越無聊,會學的很辛苦。所以,輸入型學習可以用零散時間進行。

而像做習題、寫作等輸出型學習,用零散時間則效果非常差,都應該安排在集中時間。

我們要根據學習的內容來安排學習的時間,這會讓我們的學習更有效率。

-利用「同時學習法」

總有人抱怨自己每天太忙了,根本沒有空閒時間學習。其實,有些事情,不需要我們專門劃出一塊時間來做,我們可以一邊做其他事情,一邊學習。

有人利用吃飯時間聽英語,一年下來聽了好多本書,讓聽力水平大大提高;還有的人利用做飯、洗衣服等家務時間,聽一些課程,也學到了很多東西。

你可以在吃飯、運動、幹家務的同時,做一些輸入型的學習,這樣,你會發現每天的學習時間比之前多出來了不少。

-尋找學習夥伴

有句話叫做「想要走的更快,請獨行;想要走得更遠,請結伴而行!」

在我們做很多事情的時候,如果只有我們自己乙個人,很容易遇到困難就放棄了,但如果有同伴在我們身邊鼓勵我們、支援我們,我們就會更容易堅持下來。

-「視覺化」學習法

當我們學習時,有些科目,我們很容易就感受到自己的進步和成長。看到自己昨天還做不到的事情,經過今天的學習就做到了,這本身就會給我們巨大的鼓勵,讓我們更有動力。

而有些科目的學習,是需要長期積累的,不會因為短期的努力就立馬有明顯的提高,這樣就很容易因為每天努力卻看不到效果而放棄。

這時,我們就需要讓自己的學習量「視覺化」。也就是說,設定每天要完成的目標,然後一天結束時看看自己是否完成了這個目標,這樣來促進學習。

比如,背英語單詞,你不會因為今天背了50個單詞就會覺得自己的英語水平有什麼變化,加上本身這個過程比較枯燥,很多人就容易放棄。因此,很多平台就推出了打卡這個功能,當你每背完一天的單詞進行打卡後,看到自己又完成了今天的任務,並且已經背了這麼多天,這會讓你有一種成就感,能夠更好的堅持下去。

-把咖啡廳當成書房

我們的大腦在收集資訊時,會發出一種叫做θ波的腦電波。而影響θ波的一種重要因素就是「陌生的環境」。

當生物被扔到乙個完全陌生的環境中,意味著他的生命安全可能受到威脅,他必須盡快收集資訊,否則可能就會被獵殺。危機感使大腦發射出θ波,並開始收集資訊。

當我們在學習時,把自己扔到乙個「陌生的地方」是可以促進我們學習的。這也就是為什麼很多人在咖啡廳學習和工作,往往效率會比較高。

你在家裡,學一會兒就困了;而在一些公共場合,來來往往的陌生人帶來的緊張感,反而有利於誘發θ波,讓你更好的學習。

-飯吃八分飽

很多人都深有體會,每次吃飽了就想睡覺。小山龍介在《碎片化學習》裡面建議我們,吃飯要吃八分飽,還可以節食半天。

上面我們說到了當生命受到威脅時,大腦會釋放出θ波,提高學習效率。當我們處於空腹狀態時,我們最容易感受到生存危機。因此,吃飯只吃八分飽,甚至節食半天,都可以讓我們的注意力更集中。

-調暗房間的燈光

很多家裡有小寶寶的父母都會發現,如果只給小朋友很少的玩具,他們能專心地玩上很久。但是,如果給了他們一大堆的玩具,他們往往就會這個玩兩下,那個摸一摸,很難集中精力。

當我們學習時,其實也是如此,不要有太多選項,盡量排除掉沒用的資訊,才能讓大腦更好地集中精力學習。

如果我們房間的燈太亮,讓我們能夠將房間裡的各個角落、一切東西都看得清清楚楚,我們的注意力反而容易被分散;而如果房間的光線很暗,只有手邊的檯燈比較亮,就會把我們的視線固定在明亮的地方,提公升我們的注意力。

也許每乙個碎片時間都不起眼,但是否能夠合理利用,並持之以恆,是人與人之間差距越來越大的重要原因。魯迅先生曾經說過,他只不過是把別人喝咖啡的時間都用到了工作和學習上。希望通過《碎片化學習》這本書,你也能科學、持久、高效地利用碎片化時間,更好地實現自我成長!

2樓:未銘圖書

內容選自《時間管理手賬》

時間管理的一大誤區,是希望通過利用更多的時間來做更多的事,很多人覺得8小時工作之後,再加班,或者回家後繼續工作學習才是充分利用時間。這種做法,實際上忽視了時間管理的本質——精力管理。

把人體看作乙個機器的話,進入工作狀態就是引擎運作,而引擎運作是需要能源也就是汽油來帶動,汽油用完了需要加油,我們人體的也是如此,汽油就是你的精力,精力這東西,看不見摸不著,實際上還是存在,試想你可以保持專注工作8小時不停歇嗎?所以時間管理的本質是精力管理,每個人都需要給自己「加油」,需要協調「引擎」的運作週期,來保證自己的效率。

我們的8小時工作效率,其實和上圖表達的一樣,在工作產出不斷提高的過程中,最終達到乙個瓶頸,繼續工作下去,產出只會降低但不會增加,更長的工作時間並不等於更多的產出,有些孩子每天學習掃題到十二點,成效還不如九點打遊戲十點睡覺的孩子,就是因為時間與產出並不成正比。

這一點提醒我們,在手賬時間管理時,很多人有一種寫滿手賬就非常滿足的感覺,但實際上自己並沒有足夠的精力去完成這麼多的計畫。如果發現自己的手賬出現這種情況,那就說明你的精力管理出現了問題。

所以在手賬時間管理中,經常性的做法是把8小時內和8小時外的計畫分開,有的人使用兩本手賬,有的人通過紙質和電子化協作辦公,目的就是把需要高度集中精神、消耗精力的工作和恢復精力的個人生活分開處理。

切記,手賬只是工具,正如汽車一樣,會開車你才能享受高速交通的便利,手賬一方面幫助我們養成時間管理的習慣,一方面幫我們提公升時間管理的效率,選擇適合自己的管理方法是最關鍵。碎片時間的使用關鍵,就是協調精力管理,一方面利用碎片時間恢復精力、提高精力閾值,另一方面利用碎片時間。

3樓:王軍剛

規劃其實不重要,重要的是做. 先開始比較重要,然後邊做邊規劃。

首先不要太著急做太多事,選擇一件你最迫切想要提公升的事,每天留出一定的時間來做,先看自己能堅持不吧?

反正我覺得開始的時候可以簡單些,慢慢的有了習慣自然會越做越有方法,越做越多。

提高時間的利用,會發現1個小時其實能做很多。

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瓦爾登湖 一定要想清楚學英語的目的,是不是剛需。因為學外語不是容易的事情,需要很多的投入。如果是剛需,只要目標明確,每天持續的投入時間就好了。聽說是一體的,只要是能聽懂就基本知道怎麼回答了。所以還是要系統的練習聽力!可以先發音,再聽讀。發音可以學李陽瘋狂英語開始。聽力可以聽新概念,練習聽寫。 塵不飛...